南寧叛逆青少年管教學校排名

南寧十大叛逆青年紀律學校排名，婁底婁星區湖南希望問題青年特殊培訓學校（網絡成癮學校）專注于改變兒童叛逆行為，幫助兒童心理咨詢，消除疲勞、早戀、網絡成癮、離家出走、家庭冷漠等不良問題；加強道德、智力、體育鍛煉、學習方法指導和綜合質量發展！是叛逆青年道德素質教育示范基地，總面積約10畝，建筑面積3000多平方米，校園花香，綠樹成行，環境優雅！南寧十大叛逆青年紀律學校排名。

信譽良好的全封閉軍事化管理寄宿學校。

孩子們越來越不喜歡學習，產生了強烈的厭學心理，這將直接影響學生的學習和成績，甚至危及他們的身心健康。這讓家長們擔心，在過去的15年里，江蘇省南通叛逆青年紀律學校幫助成千上萬的孩子走出厭學的陰影，讓孩子感受到學習的快樂，自發地主動學習。

一、孩子厭學的原因。

(1)學習成績跟不上，受到老師、家長、同學的壓力，責備和鄙視。

我們在心理咨詢中收到了很多學生的來信，其中一些反映了他們的厭學心理，其中一個是這樣寫的:

很長一段時間以來，生活讓我很沮喪。在寫這封信之前，我考慮了我的高中三年級，認為我是一個失敗者。在高中入學考試中，我以7分的成績上了高中。從我上學的第一天起，我就背負著這個負擔。為了配得上我的父母，我努力學習，但適得其反，我的成績越來越差。

現在離高考還有四個月，考試頻率很高。考試一次，我就引導了一次。有時候我會被老師聽似平常的話羞愧。就這樣，我的心情越來越糟。

在學校里，我經常獨自一人。當我聽到其他學生討論問題時，我想問和說，但我覺得我的成績太差了，沒有資格和他們在一起。雖然我知道學生之間沒有區別，但我害怕那些成績好的學生的眼睛。每次我滿懷信心和希望坐在教室里，我最終都會感到失望和羞愧。

（2）學生們沒有建立正確的學習動機。江蘇南通叛逆青年紀律學校表示，一些學生不知道什么是學習，認為這是為了他們的父母。當他們看到一些人在社會上賺了很多錢而不讀書時，他們更加困惑，覺得是否讀書并不重要，所以他們自然對學習不感興趣，甚至厭倦了學習。

（3）這與糟糕的人際關系有關。由于人格原因，一些學生人際關系不好，經常和學生吵架甚至打架。最后，學生們不喜歡他。他們覺得在學校很無聊，厭倦了學習。

(4)學業負擔過重，導致叛逆心理。為了讓孩子上好學校，老師和家長拼命給學生施加壓力和學習任務，讓學生根本承受不了。他們討厭老師和家長這樣對待自己，所以他們越來越厭倦學習。

二、如何幫助厭學兒童。

（1）培養孩子們對學習的興趣。它可以與學生的專業知識相結合。事實上，專業知識和學習并不矛盾。許多事實表明，具有專業知識的學生通常學習良好，因為他們可以相互影響。由于他們的專業知識和興趣，他們經常受到學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣將不知不覺地轉移到學習中，從而相互補充。調查顯示，許多厭倦學習的學生沒有專業知識，成績也很差。有些只是一些壞習慣，比如經常在游戲廳玩游戲。

（2）指導學生的人際關系。學生人際關系差也是學生厭倦學習的原因之一。著名親子教育專家董金宇博士說，由于學生來自不同的文化、經濟和自我克制的家庭，他們的性格和個性也有很大的不同。有些學生由于孤僻和溝通不善，人際關系自然很差。如果老師和學生對他們漠不關心，他們會感到更加孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒。因此，對于這些性格缺陷的學生，我們應該伸出友好的手，關心他們，幫助他們。

（3）指導學生提高學習能力。許多厭倦學習的學生通常無法跟上學習，經常受到老師的批評、家長的指責和學生的鄙視。只是打破罐子，經常逃學，在外面鬼混。因此，教師和家長，特別是家長及時找到方法，指導學生的學習，忙碌的工作和條件可以咨詢導師，只有學生的學習提高，才會讓他們變得自信，所以學習的興趣自然會產生。

（4）盡量減輕學生的心理和學術負擔。老師和家長經常一廂情愿地給學生施加壓力，但也不夠。父母也希望他們的孩子在家里開夜車，甚至威脅學生。如果你不能上大學，你就完蛋了。別來看我。董金宇的學習方法研究表明，當孩子的心理和能力無法達到和承受時，他們會厭倦學習，有些人只是離家出走。因此，教師和家長應盡量減輕學生的學業負擔，結合中學生的心理特點進行教學，實現豐富的教學與娛樂、工作與休息的結合。

（5）教師和家長應注意批評的規模，讓孩子在成功時感受到成功的喜悅。中學生的承受能力遠不如成年人，但作為成年人的教師和家長，在批評學生時，我們應該注意場合和規模，注重激勵，少批評，責備。及時肯定和表揚學生學習的任何進步，讓孩子嘗到成功的喜悅，可以克服學生的疲勞。