當前位置：叛逆孩子學校>戒網癮學校真的能讓孩子擺脫手機？揭秘背后的“硬核”操作！
通過全封閉校園環境切斷WiFi信號、禁用智能設備，部分機構甚至采用信號屏蔽裝置。學員每日作息被強制規劃為軍訓、課程、勞動等模塊，高強度日程填補原本用于上網的時間空隙。某機構課程表顯示，學員5:30晨跑后直至22:00就寢，期間僅有15分鐘"親情通話"時間。
配備心理咨詢師開展團體輔導，通過成癮行為認知重構課程，引導學員認識"游戲設計者的心理操控機制"。部分學校采用沖擊療法，播放網癮少年猝教案例視頻，組織學員撰寫《網絡危害懺悔書》，建立對網絡使用的負向條件反射。
實行積分制管理系統，整理內務、背誦戒網誓詞等正向行為可兌換零食或通話時長。違規使用電子設備將面臨加訓、禁閉等處罰。網傳某校采用"電擊療法"，雖遭官方明令禁止，仍有機構變相使用低頻脈沖儀進行行為矯正。
每日設置5公里越野跑、軍體拳訓練等高強度運動，通過生理疲憊降低上網欲望。某校課程包含20公斤負重徒步、泥地匍匐等軍事化項目，使學員體力透支后無暇思考虛擬世界。
結業前組織家長培訓會，指導安裝家庭網絡監控軟件，教授"非暴力溝通技巧"。要求簽訂《電子設備使用協議》，部分家庭需繳納數萬元"戒網保證金"，承諾后續三年嚴格控制孩子上網時長。
據某公益組織調查，63%學員出現焦慮、抑郁等心理問題，28%產生創傷后應激障礙。盡管部分家長反饋"孩子聽話了"，但心理學專家指出，強制戒斷可能造成親子關系永久性損傷，真正有效的網癮干預應建立在尊重個體意志的基礎之上。