孩子不聽話時到底該如何教育？

孩子不聽話時到底該如何教育？人的成長過程中，要形成一些東西，除了愛之外，還要有敬畏。

如果孩子違法了，懲罰實際上是一種保護，讓他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的讓他不敢了才是保護他。”

不可否認，人這一生，的確需要對生命和規則，有敬畏之心，但絕不是“不敢”和“怕”。

而是內心對生命和規則的信任，并愿意為之做出讓步和遵守。

反思的時候，想起英國作家尼爾在《夏山學校》中曾多次直接指出：打孩子，只是父母逞一時之快，逃避父母本該尋求有效教育方式的責任而已。

也就是說，“打孩子”反應出的是，父母的教育無能，不愿意付出耐心和精力，借著自己身體上的優勢圖省事，對孩子以強凌弱。

打孩子會有什么樣的后果？

同為獨自帶孩子的母親，我不支持打孩子，但也同情這個只有20來歲的女人，與丈夫離婚，在情感上就受了挫折，還要帶著個孩子，生活、教育的各種壓力，唯有身邊這個小小的人兒，是她可以掌控的對象。

“父母奉行的是棍棒教育，考試成績不好、做錯事都會引來一頓打。

久而久之，我感覺身體里的每個毛孔都打開了，時刻防備著抵擋外侵，但凡有人靠緊我，哪怕一個抬手的動作，我都會下意識的拿手去擋，或往后閃躲。”

在身體和能力都占優勢的成年人面前，引導的孩子，仿佛一只受到驚嚇的綿羊，只能躲在角落里瑟瑟發抖。

要知道，孩子的眼睛，如同一臺不設上限的攝像機和復印機，他們記錄著父母的一言一行，一舉一動，并悄悄地將這些行為，復印到自己的思維和生命中。

當父母給予的是耐心理解，那么，愛和接納就刻進孩子的生命中。

當父母給予的是責、罵、打，那么，烙在孩子心靈上的，就是暴力就是解決問題最有效、最快的方式。

孩子不聽話時，到底該如何教育？

《育兒經濟學》中提到一個觀點:采用哪種教養方式，取決于父母對孩子未來的預測。也就是說，養育方式;不僅與父母自身的觀念有關，還與生活環境有關，尤其是父母預測的未來生活環境。

事實上，打孩子這種教育方式，傷娃也傷已。°那么，在孩子不聽話時，該如何有效的教育呢?

1.控制好自己的情緒，是為人父母的本份。

“多數父母都會時不時地產生想要打孩子的沖動，與其說這種感覺是孩子的行為所致，倒不如說是來自于我們自身的疲憊、壓力、焦慮或不快。”

試想一下，每次打完孩子之后，最原始的感覺是什么?答案是:后悔。

細細想來，孩子的行為，并不是到了非打不可的地步

而之所以動手打孩子，只不過是生活的瑣事、工作的煩惱、家庭的矛盾等疊加一起。

2. 孩子做錯事，比起打罵，承擔自然后果有效。

法國教育家盧梭提出“自然后果法”的教育方式。

即如果孩子犯了錯，造成了不良的后果，讓他自作自受，親身體驗并承擔自己所犯錯誤造成的不良后果，從中接受教訓。

曾看過一個新聞，一個男孩在電梯里撒尿，家長知道后，沒有過多給孩子講道理，更沒有打罵，而是首先在業主群里向大家道歉，然后，帶著孩子給電梯打掃一個月衛生。

孩子犯錯后，最急需解決的問題，不是逼孩子認錯，而是讓孩子知道自己錯了，要如何去彌補和承擔這個錯誤。

而犯錯后的自然后果，就是最好的選擇。

如果孩子還小，亦或有抵觸情緒，父母最好帶著孩子，共同承擔這個后果，有助于親子關系的發展。

3. 無聲勝有聲。

其實，在李玫瑾教授提醒家長要讓孩子有敬畏之心前，還說過一句話：“孩子犯錯時，家長最好不要動手，盡量無言自威。”

顧名思義，無言自威，也就是讓自己不要在有情緒時，去教育孩子，而是用冷靜的態度，讓孩子自覺去反思問題。

大多數時候，孩子對自己的行為是非，有最基本的判斷，他們之所以會反復犯錯，只不過是年齡讓他們達不到良好的自控，好奇心趨使他們嘗試各種新事物，導致錯誤事情的發生。

所以說，無聲勝有聲的方式，既可以給父母一些整理自己的情緒時間，也能靜心觀察孩子的態度和反應，從而更好的做出合理有效的判斷。

勵錚獻給家長的話：

任何粗暴武斷的教育方式都是不合時宜的，只有用溫和的方式，才能走進孩子的心靈。

父母到底應不應該打孩子，其實，每對父母心中早已有了答案。

因為，愛就在親子之間。