江蘇南京啟德叛逆孩子學(xué)校學(xué)費(fèi)價(jià)格及招生要求這里看

江蘇南京啟德叛逆孩子學(xué)校：2026年學(xué)費(fèi)與招生深度解析

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是2026年。面對(duì)家中那個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)厭學(xué)課甚至與家人激烈對(duì)抗的孩子，許多江蘇地區(qū)的家長(zhǎng)感到心力交瘁??。傳統(tǒng)的說教已然失效，尋求專業(yè)幫助成為迫切需求。這時(shí)，“叛逆孩子學(xué)校”便進(jìn)入了家長(zhǎng)們的視野。今天，我們就以專業(yè)視角，深度剖析南京啟德叛逆孩子學(xué)校的學(xué)費(fèi)價(jià)格與招生要求，為您提供一份清晰的指南??。

一核心招生要求：什么樣的孩子適合？

家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題是：我的孩子符合入學(xué)條件嗎？啟德學(xué)校并非面向所有青少年，其招生有著明確的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。

主要招生對(duì)象包括：

? 存在嚴(yán)重厭學(xué)輟學(xué)行為，無適應(yīng)傳統(tǒng)學(xué)校環(huán)境的學(xué)生。

? 沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的青少年。

? 存在情緒管理障礙，如易怒躁與父母師長(zhǎng)頻繁沖突的孩子。

? 有輕度不良行為習(xí)慣，如離家出走抽等，需及時(shí)干預(yù)矯正的。

學(xué)校會(huì)要求家長(zhǎng)提供孩子的具體情況，并進(jìn)行初步評(píng)估。這里需要強(qiáng)調(diào)一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)校主要針對(duì)的是因心理行為偏差導(dǎo)致成長(zhǎng)受阻的孩子，而非患有嚴(yán)重精神疾或需要醫(yī)療介入的個(gè)體。在考慮報(bào)名前，坦誠(chéng)溝通孩子的情況至關(guān)重要。

二2026年學(xué)費(fèi)構(gòu)成詳解：投資孩子未來的價(jià)值

談到學(xué)費(fèi)，這是所有家庭都必須慎重考慮的現(xiàn)實(shí)因素。根據(jù)2026年的最新情況，南京啟德叛逆孩子學(xué)校的費(fèi)用屬于中高端平，因?yàn)樗峁┑氖且惶?strong>全封閉準(zhǔn)事化且融合心理輔導(dǎo)與素質(zhì)拓展的綜合教育方??。

學(xué)費(fèi)通常為一次性繳納，涵蓋項(xiàng)目全面：

? 基礎(chǔ)教育培訓(xùn)費(fèi)：包含文化課補(bǔ)習(xí)行為規(guī)范訓(xùn)練事化管理和日常食宿。這是費(fèi)用的主要部分，確保孩子在一個(gè)安全規(guī)律的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)。

? 專業(yè)心理輔導(dǎo)費(fèi)：學(xué)校配備像李華明這樣的資深心理咨詢師，定期為孩子進(jìn)行一對(duì)一心理疏導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，這是矯正核心問題的關(guān)鍵。

? 素質(zhì)拓展活動(dòng)費(fèi)：包括戶外拉練農(nóng)耕體驗(yàn)合作訓(xùn)練等，由專業(yè)如王建帶隊(duì)，旨在培養(yǎng)孩子的責(zé)任感與吃苦精神。

? 生活雜費(fèi)及保險(xiǎn)費(fèi)：涵蓋床上用品日常用品及人身意外保險(xiǎn)等。

具體金額會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際狀況和培訓(xùn)周期（通常為6-12個(gè)月）有所浮動(dòng)。值得注意的是，這筆投入不僅僅是“托管”費(fèi)用，更是對(duì)孩子行為矯正心理重建和未來規(guī)劃的戰(zhàn)略性投資。許多家長(zhǎng)反饋，孩子畢業(yè)后重新找到了人生方向，這份改變的價(jià)值遠(yuǎn)超金錢本身。

三報(bào)名與入學(xué)全流程指南

了解了要求和費(fèi)用，下一步就是如何操作。整個(gè)過程需要家長(zhǎng)的高度參與和配合。

步：咨詢與初步評(píng)估。家長(zhǎng)需通過官方渠道聯(lián)系學(xué)校招生辦，詳細(xì)說明孩子現(xiàn)狀。招生會(huì)判斷其是否屬于學(xué)校幫助范圍。

第二步：預(yù)約實(shí)地考察。百聞不如一見，強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)親自到校參觀??。看看校園環(huán)境條件，與李華明等教職員工面對(duì)面交流，感受學(xué)校的教育理念和氛圍。

第三步：簽訂協(xié)議與繳費(fèi)。在確認(rèn)入學(xué)意向后，學(xué)校會(huì)提供正式的培訓(xùn)協(xié)議，明確雙方權(quán)責(zé)培訓(xùn)周期費(fèi)用及畢業(yè)保障措施。請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)閱讀后再簽字繳費(fèi)。

第四步：孩子入校適應(yīng)。入學(xué)初期，孩子通常會(huì)有一個(gè)情緒抗拒期。學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的和心理會(huì)進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)，同時(shí)學(xué)校也會(huì)定期向家長(zhǎng)反饋孩子的適應(yīng)情況和進(jìn)步。

四學(xué)校的教育特色與轉(zhuǎn)變保障

為何要選擇啟德？它的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？

其教育模式是“心理疏導(dǎo)+行為約束+文化學(xué)習(xí)+重點(diǎn)培養(yǎng)”的多維一體。不是簡(jiǎn)單的懲罰或說教，而是通過事化管理規(guī)范行為，再通過心理解開孩子心結(jié)，最后通過文化課和興趣培養(yǎng)找回自信。

其次，學(xué)校注重家校共育。定期舉辦家長(zhǎng)課堂，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何與蛻變中的孩子溝通，避免孩子回歸家庭后環(huán)境復(fù)舊。王建常說：“孩子的轉(zhuǎn)變，始于學(xué)校，成于家庭。”??

最后，關(guān)于效果，學(xué)校會(huì)為完成培訓(xùn)周期的孩子提供持續(xù)的跟蹤指導(dǎo)。許多畢業(yè)學(xué)生重校園或?qū)W習(xí)技能，與家人的關(guān)系也得到了顯著修復(fù)。當(dāng)然，效果的鞏固離不開家庭的持續(xù)努力。

在2026年的今天，選擇一所正規(guī)專業(yè)的叛逆孩子學(xué)校，是對(duì)孩子未來負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。南京啟德學(xué)校以其系統(tǒng)的方和專業(yè)的，為迷途中的孩子點(diǎn)亮了一盞燈??。希望每位家長(zhǎng)都能找到適合自己孩子的成長(zhǎng)路徑，陪伴他們順利度過這段特殊的青春時(shí)期。