朗斯青少年叛逆管教學校怎么樣

孩子厭學怎么辦?

　　1、弄清孩子厭學、逃學的原因。

　　要想把逃學在外的孩子領回學校，先應找到孩子逃學的原因，然后才能對癥，如果是父母的原因，父母自己則要加以反省與改正。比如，孩子犯點小錯誤或是考試成績不太理想，便不問青紅皂白，加以指責或打罵，還時常用一些帶有意味的語句來威嚇孩子，比如“下次考不了，就不要去學校了”、“不好好學習，看我怎么收拾你”等等。這些話語給孩子心理上造成了很大壓力，讓孩子對上學產生了一種恐懼感。而一些性格孤僻、逆反心理較重的孩子往往便因此而導致不愿上學，慢慢發展到逃學。

　　2、讓孩子融入到伙伴和集體中。

　　如果孩子是由于和同學很難相處而逃學，父母應讓其多與同齡的孩子接觸，這有助于培養孩子的社交能力;鼓勵孩子走出家門與小伙伴一起玩耍，對孩子領回家的小伙伴也應表示歡迎。

　　3、承認教育上的失誤。

　　家長的是孩子轉變的重要因素，如果孩子逃學是由于家長教育上有失誤而造成的，比如教育、方法生硬等，家長應在自我反省的基礎上多跟孩子交流，檢討自己的缺點，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點一點趕上去。

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大多數的人都覺得青春期才是孩子的叛逆期，殊不知孩子從出生就已經開始了他的叛逆階段。孩子成長的過程中一般會經歷三個階段的叛逆期。只是到了青春期才會到達叛逆的峰值，因此很多家長都忽略了孩子的其他兩個階段的叛逆期。

　　1、個叛逆期為2-3歲

　　孩子在這個階段剛剛接觸到新的世界，對于所有事物都抱有滿滿的好奇心，但是父母的保護會讓他們遠離哪些具有危險性的東西，因此孩子就會想要掙脫父母的保護。但是由于這個階段孩子年紀比較小，所以家長只會單純地認為是子在耍脾氣就沒有怎么放在心上。

　　2、*二個叛逆期為7-9歲

　　這個階段的孩子漸漸的開始懂事，開始學著大人的行為去成長，這個時候的孩子自我意識已經開始形成，對于自己的行為有著一套屬于自己的準則，因此如果父母擅自決定孩子的事情或者擾亂孩子的計劃，那么孩子就會感覺自己的尊嚴受到侮辱，會非常生氣，和家長大發脾氣。

　　3、*三個叛逆期為12-15歲

　　這個時間段是叛逆期的時期，這個時期孩子的生理發育速度很，進入青春期但是心理卻跟不上生理的發育速度，導致兩者出現不同步的現象，這就容易讓孩子在這個時期做出一些比較瘋狂，甚至讓人難以想象的事情。比如進入青春期的孩子因為和父母吵架一時間想不開就直接跳樓，或者因為父母的一句責備就直接離家出走。

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在初中生厭學的原因方面，父母來引導厭學的孩子:

　　避免壓力過大導致自卑性厭學

　　原來在班里都很的一些孩子，升入**學校后，在強手如林的班集體中，原來的高傲、優越感會蕩然無存，許多孩子會因此產生自卑性厭學情緒。

　　這時候，父母就有必要和孩子一起交流、探討，幫助孩子以一種正確心態來著待這個問題。這時候父母主要給孩子講明三點:

　　1、考試排名沒以前那樣**，并不能說明自己不如別人。因為能夠考入一個好學校，本身就了自己的學習和考試能力。多想一想過去成功的學習方法，不要給自己太大壓力。

　　2、不要把厭學原因歸于強手如林、課程太難。高估了學習困難，低估了自己的學習能力，只會導致越來越差。

　　3、重新為自己設置恰當的學習目標，不要太高，也不能太低。確定了學習目標后，要給孩子多多鼓勵，而不是太大壓力。

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到底該怎樣疏導青春期叛逆孩子呢?

　　做好“四要”：

　　1、要給孩子足夠的成長空間。

　　當孩子成長到一定年齡，他會有朋友、同學，在與這些伙伴的相處中，他會不斷去調整自己的行為，家長不需要過分干涉，這會讓孩子失去自我調控能力，成為“乖”。

　　2、要多理解孩子的立意識。

　　立意識覺醒的孩子會把自己當成大人，也會要求周圍人將自己當成大人來平等對待，家長要理解孩子心態上的變化， 對自身的角色進行調整，明白過去單純的充當孩子成長老師的角色已經不能滿足孩子的需要，還需要學會做孩子的朋友，與孩子平等相處。

　　3.要多自我反省。

　　當孩子出現青春期叛逆，并且反應非常劇烈的時候，家長不要先急于斷定是孩子的問題，要對自己過往的教育方式進行自我反省，從“我”的角度找原因，尋找合適的方式來化解。

　　4、要多給孩子鼓勵。

　　在教育中，鼓勵、表揚的作用永遠*過批評，要多給孩子鼓勵，在批評時要注意把握方法。