戒網(wǎng)癮少年的重生之路：中國前十戒網(wǎng)癮學(xué)校重塑成長故事

中國現(xiàn)在還有戒網(wǎng)癮學(xué)校嗎

一、中國現(xiàn)今的戒網(wǎng)癮學(xué)校概況

在中國，確實(shí)還存在戒網(wǎng)癮學(xué)校。這些學(xué)校針對不同的年齡段和需求，提供專業(yè)化的教育和心理輔導(dǎo)。以下是一些具體的學(xué)校介紹：

1. 安徽青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校：師生比例適中，注重道德素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于增強(qiáng)孩子的內(nèi)在動力，教他們學(xué)會做人，做一個(gè)快樂的人。

2. 廣東惠州戒網(wǎng)癮學(xué)校：主要招收有叛逆行為、網(wǎng)癮嚴(yán)重、心理問題嚴(yán)重的學(xué)生。

3. 山東淄博德志教育學(xué)校：實(shí)行精細(xì)化管理，擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)，能夠很好地與青春期的孩子進(jìn)行溝通和教育。

4. 其他學(xué)校如福建莆田、河南全封閉、云南大理青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校等，也都在全國范圍內(nèi)招收學(xué)生，提供針對性的教育和心理輔導(dǎo)。

二、關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校內(nèi)的性問題與暴力問題

曾經(jīng)有一則報(bào)道，講述了一位17歲的女孩在戒網(wǎng)癮學(xué)校的經(jīng)歷。女孩胡海梁在某文武學(xué)校遭受了羞辱和暴力。盡管父母曾為老師們送上“良師益友”的錦旗，但發(fā)生后，女孩選擇了離家出走。這引發(fā)了公眾對戒網(wǎng)癮學(xué)校內(nèi)是否存在性暴力和其他不當(dāng)行為的關(guān)注。

三、結(jié)語

對于戒網(wǎng)癮學(xué)校，我們需要持有一種審慎的態(tài)度。在選擇這類學(xué)校時(shí)，家長應(yīng)充分了解學(xué)校的教育方式、師資力量和教育理念，確保孩子能夠在健康、安全的環(huán)境中接受教育。我們也應(yīng)該關(guān)注這類學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的心理健康狀況，確保每個(gè)孩子都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和教育。周林馨在文武學(xué)校的轉(zhuǎn)變之路

報(bào)到那天，周林馨以獨(dú)特的打扮出現(xiàn)在文武學(xué)校總教練辦公室。她身穿黑色小短裙，搭配黑絲襪，涂著醒目的黑紅相間指甲油，還點(diǎn)綴了青色的眼影。她的出現(xiàn)立刻引起了在場人的注意。

學(xué)校的總教練拇正抽著煙，坐在椅子上翹著二郎腿。周林馨走進(jìn)辦公室時(shí)，他語氣嚴(yán)厲地警告：“給老子站好！你爸前幾天還和我通話，提到對你的教育原則：想打就打。你娃最好別挑戰(zhàn)我的底線。”辦公室里，兩個(gè)男生正站著，其中一個(gè)因犯錯(cuò)被教練當(dāng)場懲罰。

經(jīng)過這次下馬威后，周林馨被安排進(jìn)一個(gè)涵蓋年齡從8歲到22歲的武術(shù)新生班。學(xué)校實(shí)行軍事化的封閉管理，學(xué)生除春節(jié)外幾乎全年在校。對于那些忙于工作、無暇顧及教育或束手無策的父母來說，這里成為了一個(gè)理想的托付之地。

周林馨的父親是個(gè)充滿江湖氣息的人，他并不強(qiáng)求女兒在學(xué)業(yè)上有所成就，而是希望她在學(xué)校里待到成年，跟著自己去跑貨車。周林馨自小耳濡目染，成為中專學(xué)校里聲名狼藉的校霸，抽煙喝酒，甚至和高年級的“大哥”談戀愛，每周都要參與學(xué)校后山的斗毆。

周林馨也有善良的一面。當(dāng)班上有男生欺負(fù)女孩子時(shí)，她會勇敢地站出來維護(hù)正義。每次因女兒的問題被叫到學(xué)校，周林馨的父親都會從辦公室出來，塞給女兒一些錢，讓她處理好和同學(xué)之間的關(guān)系。

當(dāng)班主任因校外引導(dǎo)而指責(zé)是周林馨在背后搞鬼時(shí)，學(xué)校決定勒令她退學(xué)。這個(gè)叛逆期的女孩需要一個(gè)新的出路。周林馨的母親在網(wǎng)頁上看到一家文武學(xué)校，這里既教文化課，也傳授武術(shù)。經(jīng)過考慮，周林馨決定給自己一個(gè)機(jī)會，來到這里試試。

這所位于四川省綿陽市的文武學(xué)校正處于鼎盛時(shí)期。學(xué)校師生多次在中央電視臺上表演節(jié)目，順勢打出“戒網(wǎng)癮”的旗號，一時(shí)之間校園人滿為患。

文武學(xué)校里大致有四類學(xué)生：總教練的親信弟子、叛逆期的不服管教的少年少女、被嚴(yán)格管制的網(wǎng)癮孩子以及被父母送來的年幼孩子。周林馨屬于第二類學(xué)生。

她對文武學(xué)校的第一印象是偷盜現(xiàn)象的盛行。家長將生活費(fèi)交給武術(shù)教練，教練建議少給，一方面是因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不佳，另一方面則是為了壓制金錢引發(fā)的紛爭。這種壓制反而促使同學(xué)們?nèi)ネ靛X、零食和生活用品。

文武學(xué)校雖宣稱文化、武學(xué)并重，但實(shí)際情況是文化課老師經(jīng)常缺課，武學(xué)課程則比較嚴(yán)格。每晚武訓(xùn)結(jié)束后，全體師生在學(xué)校主席臺前集合，總教練會對違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行批評和懲罰。懲罰方式有兩種：棒打和吊打。

在這個(gè)新環(huán)境中，周林馨逐漸意識到自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。她開始嘗試改變自己的行為，努力適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則和文化。她不再參與偷盜，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課和武學(xué)課程。她也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，努力表現(xiàn)自己。

隨著時(shí)間的推移，周林馨逐漸融入了文武學(xué)校的生活。她開始意識到自己的潛力并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。她不再是那個(gè)聲名狼藉的校霸，而是一個(gè)正在努力成長的學(xué)生。在這個(gè)新環(huán)境中，她找到了自己的方向并為之努力。在架子旁邊，兩人各自拉著一端繩子，將人從地上懸吊在半空中。總教練則手持手腕粗的棍棒，狠狠對準(zhǔn)臀部擊打。一記重?fù)粝氯ィ瑢W(xué)生的身體會在空中旋轉(zhuǎn)兩周。被如此懲罰的學(xué)生，常常需要幾天才能恢復(fù)行動。

周林馨在此之前從未怕過任何事，但在此刻觀刑，她卻第一次有了心驚膽戰(zhàn)的感受。

在這所學(xué)校，伙食狀況不佳，學(xué)生們白天吃不飽，晚上也難以安睡。凌晨三四點(diǎn)鐘，教練們手持棍棒進(jìn)行突擊檢查，一旦在宿舍發(fā)現(xiàn)私藏手機(jī)或其他違禁物品，學(xué)生便會被要求趴在地上挨打，同時(shí)報(bào)數(shù)。寂靜的夜里，時(shí)常傳來壓抑的報(bào)數(shù)聲和凄厲的哭喊，盡管敢哭的人不多，但哭聲卻更加引人注目，招來更嚴(yán)厲的懲罰。

更為嚴(yán)重的是精神上的羞辱。在這所文武學(xué)校，學(xué)生們違紀(jì)的原因多出于對性的朦朧渴望。但在教練眼中，這些孩子的沖動被當(dāng)作笑料。一次，一對情侶在宿舍后親熱被舉報(bào)，教練在眾目睽睽之下嘲笑男生“被嚇成”，諷刺女生“在那種地方也能脫下褲子，真是可惜了”。

在這所學(xué)校里，等級分明，學(xué)生間的爭斗也屢見不鮮。周林馨進(jìn)校不久，由于缺乏安全感，她選擇了一個(gè)在文武學(xué)校中地位較高的“大哥”作為男朋友。盡管她對他并無太多感情，但尋求一個(gè)靠山是她當(dāng)下的選擇。

不久后，大哥便提出越界的要求，周林馨堅(jiān)守底線并未答應(yīng)。在一次中，周林馨的小弟在與他人爭執(zhí)時(shí)不慎吃了虧。而對方的背后是學(xué)校的另一位強(qiáng)勢人物——胡海梁。胡海梁在格斗比賽中表現(xiàn)卓越，深得總教練的賞識。他在學(xué)校中處于頂尖地位，甚至能與總教練談笑風(fēng)生。

周林馨并不想引發(fā)沖突，她知道其中的風(fēng)險(xiǎn)。于是她想出了一個(gè)計(jì)策——偷聽并得知胡海梁與其女友的見面地點(diǎn)。然后趁此機(jī)會收集證據(jù)并將其公之于眾。然而這一切都被胡海梁知道后，他選擇了反擊。在一次突襲中，周林馨的宿舍被洗劫一空并堆滿了垃圾。她恐懼自己會被當(dāng)眾懲罰。但意外的是總教練并未點(diǎn)名批評她。她意識到對方可能要策劃一場更大的沖突。面對這種情況周林馨選擇冷靜應(yīng)對隨時(shí)準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)確保自己的安全并盡力維護(hù)自己的尊嚴(yán)不再遭受無理的攻擊與羞辱無論面臨怎樣的困難她都必須堅(jiān)持下去尋求新的機(jī)會迎接新的開始擺脫過去的陰影走向更美好的未來總的來說在文武學(xué)校中生活的經(jīng)歷對周林馨來說是一場挑戰(zhàn)與成長并存的過程雖然充滿了痛苦但也鍛煉了她堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格為她未來的發(fā)展鋪平了道路同時(shí)也警示著她對待他人的態(tài)度需謹(jǐn)慎以免引發(fā)不必要的沖突和矛盾尊重他人尊重自己才是她應(yīng)該秉持的原則和態(tài)度。四

隨著北京奧運(yùn)會的臨近，學(xué)校氛圍愈發(fā)緊張。總教練在例會上再三強(qiáng)調(diào)，奧運(yùn)會期間必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，絕不允許任何違規(guī)行為。胡海梁傳來消息，預(yù)定的打架被推遲到奧運(yùn)會結(jié)束之后。

周林馨暫時(shí)松了一口氣，以為奧運(yùn)會將持續(xù)至少一個(gè)月的時(shí)間。當(dāng)她得知奧運(yùn)會最多只有20天的消息時(shí)，她不禁心生疑惑：“這么短的舉辦時(shí)間，為何要搞得如此大規(guī)模？”在周林馨看來，奧運(yùn)會的重要性似乎遠(yuǎn)不及她心中所憂慮的事情。

2008年8月8日晚上8點(diǎn)，全校師生按照武術(shù)班的排列順序就位。總教練將辦公室的大電視搬到主席臺上，讓大家共同觀看奧運(yùn)會開幕式。盡管有些同學(xué)反映電視屏幕太小，總教練卻強(qiáng)調(diào)：“看電視的目的是為了訓(xùn)練大家在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候鼓掌，畫面是否清晰并不重要。”

在那晚的觀看過程中，總教練對掌聲的掌控達(dá)到了極致。每當(dāng)電視機(jī)里傳來觀眾鼓掌的聲音，他總是第一時(shí)間通過話筒指揮大家鼓掌，而當(dāng)主持人開始發(fā)言或表演開始時(shí)，他又迅速命令大家停止掌聲。

周林馨趁看奧運(yùn)會的機(jī)會，偷偷跑到校外與男友見面，商量對策。他們每晚都會交給周林馨一張紙條，上面寫有校外朋友的名字、手機(jī)號和見面的地點(diǎn)。那幾天，周林馨收獲頗豐，有不少人主動聯(lián)系她表示愿意幫忙。

在約定的打架之日，胡海梁見周林馨聚集了太多人，感到慌張并責(zé)怪她。最終因?yàn)閲^人數(shù)眾多，胡海梁決定帶著自己的人先撤退。周林馨也趕緊讓大家散開。

五

消息迅速傳播開來，當(dāng)晚的集會上，總教練要求參與打架的人主動上臺。盡管沒有人主動站出來，但總教練還是從褲兜里掏出一張紙條，點(diǎn)名叫了周林馨和她男朋友、胡海梁和他女朋友等幾名學(xué)生上臺。

在臺上，所有人都指向周林馨說是她帶頭。周林馨被嚴(yán)懲，被吊起來打了15下。其中前5下尤為嚴(yán)重，身體隨著力道擺動。當(dāng)棍子打在腰部時(shí)，她感覺身體仿佛被撕裂開來。

引導(dǎo)后，周林馨被同學(xué)送回宿舍，她在床上躺了四天，期間她不想說話、不想吃飯，自尊心受到極大打擊。她對文武學(xué)校的信任也蕩然無存。她給父母打電話哭著說要回家看看。

在家待了幾天后，周林馨向母親表示不愿再回文武學(xué)校。母親責(zé)怪她學(xué)費(fèi)昂貴卻不珍惜機(jī)會，甚至揚(yáng)言要送她回去并讓她長期待在那里。母親開始限制她的外出時(shí)間并密切關(guān)注她的動態(tài)。母親也向周林馨之前的朋友傳達(dá)消息說她正在逐漸變好。然而周林馨卻陷入了絕望之中自己買了刀片搜索割腕自殺的方法但最終她沒有選擇這條道路而是向父母發(fā)短信表達(dá)了自己的絕望情緒并尋求幫助和支持。這段經(jīng)歷成為她人生中一次深刻的轉(zhuǎn)折促使她開始重新審視自己的價(jià)值觀和生活方式從而走向更加積極和健康的人生道路。豫章書院之后：戒網(wǎng)癮學(xué)校的存在與家長的困惑

曾經(jīng)，她舉刀相向，對準(zhǔn)自己的血脈，想要通過極端的方式找回內(nèi)心的平衡。但血流的速度讓她懷疑了網(wǎng)上的傳聞是否真實(shí)。她高舉手臂，害怕因失血過多而失去生命。那一瞬，她聽到了生命的呼喚，心中涌現(xiàn)出強(qiáng)烈的求生欲望。

周林馨并沒有真的想要結(jié)束生命，她的目的只是想讓母親看到她的痛苦。在父母的讓步之后，她回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。曾經(jīng)的經(jīng)歷讓她無法釋懷，她選擇在家待產(chǎn)，遠(yuǎn)離曾經(jīng)的文武學(xué)校。即使現(xiàn)在成為了一名母親，那段經(jīng)歷仍然深深影響著她。

胡海梁的經(jīng)歷更是讓人心痛。他在文武學(xué)校的恐懼和壓抑最終爆發(fā)，離家出走。家長們的初衷是好的，他們希望通過文武學(xué)校的嚴(yán)格教育讓孩子變得更好。有時(shí)候教育方式背后的暴力手段讓孩子背負(fù)了沉重的心理負(fù)擔(dān)。

周林馨在文武學(xué)校的經(jīng)歷讓她難以信任他人，她與昔日的朋友斷了聯(lián)系。如今，雖然她的事業(yè)有所成就，但那段經(jīng)歷仍然像陰影一樣籠罩著她。她在當(dāng)?shù)毓倬W(wǎng)上發(fā)出過關(guān)于文武學(xué)校的舉報(bào)信，但似乎并沒有引起足夠的重視。甚至有一次，她在公交車上看到文武學(xué)校的廣告，那些華麗的宣傳詞背后，是她不愿回憶的過去。

那么，豫章書院被取締之后，戒網(wǎng)癮學(xué)校在中國還大量存在嗎？答案是不容樂觀的。這些學(xué)校為了達(dá)到目的不擇手段，豫章書院的悲劇只是其中的一例。家長對孩子的教育缺失是孩子產(chǎn)生網(wǎng)癮的原因之一。許多家長在孩子產(chǎn)生網(wǎng)癮后選擇將其送入這種學(xué)校，但這只是家長教育失職的表現(xiàn)。

我們也要理解家長們的困境。他們在職場壓力下往往沒有足夠的時(shí)間和精力去教育孩子。這也正是戒網(wǎng)癮學(xué)校大量存在的原因。對于這個(gè)問題，我們需要全社會共同努力，為家長提供更多的教育資源和方法，讓他們能夠更好地引導(dǎo)孩子走向正確的道路。我們也應(yīng)該加強(qiáng)對戒網(wǎng)癮學(xué)校的監(jiān)管，防止類似豫章書院的悲劇再次發(fā)生。

如今，周林馨的心態(tài)已經(jīng)平和了許多，雖然她無法完全釋懷過去，但她已經(jīng)開始努力走出那段經(jīng)歷。我們也希望更多的家長和孩子能夠了解這個(gè)問題，共同尋找更好的解決方案，讓每一個(gè)孩子都能在一個(gè)健康、快樂的環(huán)境中成長。針對戒網(wǎng)癮學(xué)校的一些，我們確實(shí)需要更加深入地了解這類學(xué)校，理解它們的存在是否合理以及真正的作用和價(jià)值。在中國，盡管存在一些報(bào)道中披露的不當(dāng)行為，但我們也不能否認(rèn)，仍然有許多戒網(wǎng)癮學(xué)校正在通過科學(xué)、人道的方式幫助孩子們擺脫網(wǎng)絡(luò)成癮的困擾。

這些學(xué)校通過軍事化管理和引導(dǎo)式教育，為孩子提供一個(gè)有結(jié)構(gòu)、有紀(jì)律的環(huán)境，幫助他們走出網(wǎng)絡(luò)依賴的困境。在這些學(xué)校里，孩子們接受的是正面的激勵和支持，而非輔導(dǎo)等極端手段。許多正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校都致力于采用非暴力的方式，讓孩子們通過其他途徑逐漸減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴。

對于我們所看到的，我們也不能一概而論，因?yàn)檫@只是少數(shù)學(xué)校的不當(dāng)行為所導(dǎo)致的。事實(shí)上，絕大多數(shù)的戒網(wǎng)癮學(xué)校都在努力為孩子提供一個(gè)安全、健康的環(huán)境，幫助他們恢復(fù)健康的生活方式。我們不能因?yàn)橐恍┚腿P否定戒網(wǎng)癮學(xué)校的作用和價(jià)值。

消除網(wǎng)絡(luò)成癮并非易事，也并非一朝一夕可以完成的事情。這需要孩子和家長的共同努力，也需要社會各界的支持和理解。戒網(wǎng)癮學(xué)校是我們社會中一個(gè)重要的資源，是孩子戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的一個(gè)有效場所。只要我們挑選到適合孩子的地方，就能夠?yàn)樗麄儙矸e極的影響和改變。我們應(yīng)該以開放、理解的態(tài)度看待戒網(wǎng)癮學(xué)校，為孩子們的未來共同努力。