朗斯青少年管教學(xué)校

少林文武教育常年面向全國(guó)招收8-18周歲有上網(wǎng)成癮、逆反出走、溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、斗毆、傾向、抽煙喝酒、消費(fèi)等思想行為的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，已幫助多名青少年逐步走出困惑。

軍事化少年管教學(xué)校的學(xué)生在生活中，老師都會(huì)嚴(yán)格要求他們的日常行為，保持東西的干凈整潔，都說(shuō)一個(gè)人想要成大事，就必須從小事做起，知道衛(wèi)生關(guān)系到一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國(guó)家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣，要讓孩子從簡(jiǎn)單的做起，不亂扔垃圾。看到地上有垃圾會(huì)主動(dòng)撿起并制止別人亂扔垃圾，同學(xué)之間做好互相監(jiān)督。讓他們開(kāi)始學(xué)會(huì)掃地和拖地，體會(huì)到要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境是不容易的，要保持這種環(huán)境、就要珍惜自己的勞動(dòng)成果，就必須講衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

軍事化管教學(xué)校通過(guò) 心理咨詢(xún)老師一對(duì)一進(jìn)行學(xué)生的心理，為學(xué)生確定一套階段性定制化成長(zhǎng)方案，幫助孩子走出心理障礙。幫助孩子重新認(rèn)知父母、家庭與社會(huì)，懂得感恩尊重他人，愛(ài)護(hù)自己。

軍事化管教學(xué)校以拯救網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、自卑，自閉的孩子為己任，從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、訓(xùn)練軍事化管理、心理、素質(zhì)教育、社會(huì)實(shí)踐和感恩教育。

軍事化管教學(xué)校*素質(zhì)教育模式：

中國(guó)傳統(tǒng)文化教育+西方心理學(xué)教育+感恩勵(lì)志教育+行為習(xí)慣養(yǎng)成教育+軍校管理教育+體驗(yàn)式素質(zhì)拓展中心。

少林文武教育采用親情家庭式教育，以心理為主，堅(jiān)持以愛(ài)促教、因材施教的教育管理模式，是一所從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的青少年心理教育機(jī)構(gòu)。