山東戒網癮學校數量揭秘：濟南市網癮戒除機構一覽表

濟南有沒有戒除網絡成癮的學校？孩子送去能否得到有效治療？會尊重孩子避免輔導嗎？

在山東，確實存在專業的戒除網絡成癮的學校，例如山東網康教育培訓學校。這所學校在2007年成立，受到山東省關心下一代工作委員會、山東省心理衛生協會的指導，且是山東省唯一通過教育部門層層審批、教育部統一備案的專業戒網癮學校。這樣的機構致力于提供科學、人性化的治療方法，尊重每一位孩子，避免輔導等不當行為。

近日濟南某戒網癮學校發生了一起命案，令人痛心。4月16日晚，一名年僅13歲的學生在山東雅博教育培訓學校內不幸喪命。據報道，該校存在違規從事網戒糾正行為的情況，且已被責令停止辦學。這起引發了廣泛的社會關注和對青少年教育的深刻反思。

父母作為孩子的法定監護人，應當關注孩子的成長環境，而不是簡單地將問題歸咎于孩子。當孩子面臨問題時，應當尋求專業的幫助，而不是盲目地將孩子送入某些可能存在問題的機構。教育不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造和心靈的引導。

當前的教育體系確實需要反思。盡管有先進的設備進入課堂，但教育理念似乎仍停留在過去。對于“網癮”這樣的現代問題，我們需要更加科學、人性化的解決方法，而不是簡單的輔導和強制糾正。教育是立國之本，我們應當重視每一個孩子的成長，為他們提供一個健康、安全的學習環境。

社會的每一個成員都有責任關注青少年的成長，尤其是。希望能夠盡快提供正規的心理疏導服務，加強對相關機構的監管，確保每一個孩子都能得到尊重和保護。每一個生命都是寶貴的，我們不能再接受任何形式的傷害。讓我們共同努力，為每一個孩子創造一個更好的未來。濟南納川戒網學校：關于青少年網絡成癮的解決方案

濟南納川培訓學校是一所經教育局與民政局批準成立的正規軍事化管理培訓學校。學校致力于成為獨立于學校教育與家庭教育之外的第三方教育培訓機構，為青少年提供全方位的教育培訓服務。學校的教育宗旨和目標是確保每一個學員都能健康向上、陽光快樂地成長。

一、招生對象

主要針對年齡在12至30歲之間的青少年。特別是那些因為網癮、網戀等原因導致身心疲憊、抑郁、焦慮、強迫、自閉等心理問題的青少年。對于那些無法適應社會交往、法制觀念淡漠、有特殊習慣的青少年，學校也敞開門戶，愿意提供改變的機會。

二、學制與培訓期

培訓期為4至6個月。對于中度網癮的青少年，經過4至6個月的培訓，可以達到避免中度網癮的水平。對于網癮特別嚴重的青少年，需要6至8個月的培訓才能初見成效。對于極個別的特殊學員，學校會依據情況調整培訓期限，并會借助山東生活臺生活幫客座心理專家黃杰老師和全體心理學老師的力量，進行一對一、面對面的交流，幫助學員重樹人生目標，學會感恩。

三、學費

學費根據學員的年齡和情況有所不同，12歲至20歲的學員每月4800元，20歲以上的學員每月5800元，特別特殊的學員每月6800元。為了保證學員能夠安心學習，建議一次性繳納一個季度的學費。

四、教學保障

納川培訓學校為學員提供全面的教學保障。學校統一安排學員的食宿，統一配發被褥、洗漱用品等。學員伙食參照部隊標準，營養均衡。學校還統一為每一個學員繳納人身意外傷害醫療保險費，確保學員的安全。

五、青少年網癮問題解析

紐特思特（NEWTEST）并不認同網癮是一種病的觀點。他們認為，網絡是青少年的精神避難所。當青少年在現實中遇到困難和問題時，如果缺乏解決這些困難的能力，就可能會選擇逃避現實，沉迷于網絡尋找成就感和安慰。

對于輔導、軍事魔鬼訓練等懲戒式教育戒除網癮的模式，雖然是目前社會上最主要的方法之一，但紐特思特持保留意見。這種機構通常門檻低，通過輔導和軍訓對所謂的網癮少年進行訓練。這種方法忽略了青少年內心的需求和問題的根源，可能只是短期的有效，長期來看并非解決之道。對于家長來說，選擇教育方式和機構時應該更加審慎，了解孩子的真實需求和問題所在，選擇更加合適的方式幫助孩子走出困境。在探討教育方式與青少年上網行為之間的關系時，我們不難發現，某些懲戒式教育措施確實在短期內對孩子的上網行為有所制約。就如同著名的猴子實驗所示，通過懲罰猴子拿香蕉的行為，最終使猴子形成了對拿香蕉的恐懼。但這種教育方法是否真的能根治孩子的網癮問題呢？答案并非絕對。

一些軍事化管理和吃苦訓練確實能給孩子帶來規則意識，讓他們行為有所改變。體能訓練也能帶來精神面貌的改善，這些都有助于青少年的成長和減少上網行為。紐特思特(NEWTEST)家庭教育支持機構指出，懲戒式教育不應成為戒除網癮的主要手段。這種教育方式過于關注孩子的上網行為，而忽視了對孩子和家長深層次問題的挖掘和解決。治標不治本的做法，往往會引發更多的問題。

懲戒式教育中的輔導訓練很容易對孩子的身體健康甚至生命造成嚴重威脅。南寧已經為我們敲響了警鐘，類似悲劇層出不窮。

除了肉體上的傷害，更重要的是這種教育方式給孩子心理帶來的創傷。許多上網成癮的孩子本身就經歷了許多心理創傷，如家庭教育的缺失或成長過程中的挫折。在戒除網癮的過程中再次遭受心理摧殘和人格侮辱，無疑會讓這些孩子的心理創傷雪上加霜。這些心靈上的疤痕將長期伴隨他們成長。

懲罰式教育還容易讓孩子形成暴力傾向。在他們看來，挨打是因為自己地位低或打不過對方，因此解決問題的最佳方式就是暴力。這種觀念一旦形成，后果不堪設想。

我們主張在幫助孩子戒除網癮時，應更加注重家庭、學校和社會之間的合作與溝通。通過理解、關愛和引導，真正走進孩子的內心世界，幫助他們建立正確的價值觀和行為模式。我們也呼吁家長和社會各界關注教育的本質，尊重孩子的成長規律，避免過度懲罰和傷害孩子。只有這樣，我們才能真正解決青少年上網成癮的問題，幫助他們健康成長。