當前位置：叛逆孩子學校>戒網癮學校的“救贖”神話：當暴力披上教育的外衣
戒網癮學校常以“軍事化封閉管理”為賣點，聲稱通過高強度體能訓練重塑青少年意志。實際運作中，電擊治療、禁閉室囚禁、暴力輔導等“矯正手段”成為日常。某機構課程表顯示，學生每天需完成20公里負重跑，違規者被罰在烈日下跪地三小時。這些行為與《未成年人保護法》明文禁止的輔導條款形成荒誕對比。
所謂“網絡成癮量表”多由機構自行編造，將每天上網超4小時直接判定為重度網癮。某校宣傳手冊竟將“喜歡穿黑色衣服”“不愛與父母對視”列為網癮癥狀。世界衛生組織2018年明確將“游戲障礙”定義為持續12個月以上的失控行為，而這些學校往往對剛接觸網絡游戲的青少年直接采取極端干預。
按月收費2-8萬元的“戒癮套餐”催生暴利產業，全國超300家機構年產值突破50億元。家長簽訂的“生教協議”中明確標注“治療過程出現意外與校方無關”，某機構財務流水顯示，80%收入用于網絡競價排名和自媒體軟文投放，僅3%用于聘請持證心理咨詢師。
現行《民辦教育促進法》未對特殊教育培訓機構作出明確規定，多地教育部門以“非學歷教育機構”為由推諉監管。2016年豫章書院事情事情后，涉案人員僅以“非法拘禁罪”獲刑2-3年，而涉事機構更名后仍在運營。維權家庭常面臨取證困難、地方保護等系統性阻礙。
21歲的小林向媒體披露，在山東某戒網癮學校經歷“電擊治療”后出現尿失禁后遺癥；19名曾入讀湖北某機構的學生聯名舉報，揭露教官強迫學員互扇耳光的“團體治療”。這些案例撕開了機構宣傳中“95%XX ”的虛假面紗，暴露出持續終生的心理創傷。
破解困局需要完善《精神衛生法》實施細則，建立網癮矯治機構準入審查機制。北京師范大學課題組建議：將家庭關系修復作為核心治療方案，用藝術治療替代輔導矯正。更根本的是破除“送進學校=解決問題”的惰性思維——數據顯示，70%網癮少年原生家庭存在長期情感忽視問題。
當電擊器成為“教具”、鐵柵欄化身“課桌”，這場以愛為名的集體暴力早已背離教育本質。重建健康的網絡認知，需要法律利劍、專業干預與家庭覺醒的三重合力，而不是將青少年關進現代版“感化院”。
