南昌叛逆矯正學(xué)校收費(fèi)明細(xì)及標(biāo)準(zhǔn)解讀

當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆的青春期，家長(zhǎng)們首先需要意識(shí)到這是孩子身心急速發(fā)展的正常階段。面對(duì)孩子的叛逆行為，家長(zhǎng)應(yīng)以發(fā)展心理學(xué)的規(guī)律為指導(dǎo)，進(jìn)行教育和矯正。為孩子選擇學(xué)校時(shí)，實(shí)地考察、了解學(xué)校的辦學(xué)專業(yè)程度及歷史至關(guān)重要，專業(yè)的學(xué)校能夠?yàn)楹⒆雍图彝ヌ峁I(yè)的指導(dǎo)。

對(duì)于近期備受關(guān)注的南昌豫章書(shū)院，我們必須明確，并非所有的戒網(wǎng)癮學(xué)校都如此極端。某些戒網(wǎng)癮學(xué)校采用現(xiàn)代軍訓(xùn)結(jié)合傳統(tǒng)私塾輔導(dǎo)的方式，如強(qiáng)制軍訓(xùn)、背誦傳統(tǒng)規(guī)范等。這種嚴(yán)格管理在某些情況下確實(shí)能夠幫助一些本質(zhì)不壞的孩子改邪歸正。我們必須認(rèn)識(shí)到，輔導(dǎo)會(huì)傷害孩子的自尊心，而且嚴(yán)厲的管教并不能徹底矯正那些特別頑固的學(xué)生。

在中國(guó)，有一些備受認(rèn)可的行走學(xué)校，如湖南的春雷青少年特訓(xùn)學(xué)校等，這些學(xué)校通過(guò)軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)和長(zhǎng)途步行等活動(dòng)，幫助孩子們從偏離常規(guī)的成長(zhǎng)軌道回歸正常。這些學(xué)校的教育理念是認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的某些方面可能使孩子偏離健康成長(zhǎng)路徑，因此他們通過(guò)實(shí)踐性的行走訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌不拔精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理能力。

對(duì)于家長(zhǎng)關(guān)心的早戀問(wèn)題，我們需要明確，青春期是孩子性意識(shí)覺(jué)醒的時(shí)期，對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常現(xiàn)象。家長(zhǎng)應(yīng)以引導(dǎo)為主，可以與孩子坦誠(chéng)溝通，以表姐為例，讓他認(rèn)識(shí)到早戀可能對(duì)學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生的負(fù)面影響。

面對(duì)孩子的叛逆期和早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)需保持冷靜、理智應(yīng)對(duì)。選擇適合的學(xué)校、積極引導(dǎo)和有效溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。我們也要警惕某些戒網(wǎng)癮學(xué)校的過(guò)度輔導(dǎo)現(xiàn)象，尊重孩子的自尊心，幫助他們健康、全面地成長(zhǎng)。南昌市萬(wàn)女士咨詢：我女兒目前初二，成績(jī)優(yōu)秀，但最近對(duì)班里一名男生心生愛(ài)慕，我非常擔(dān)心她的身心發(fā)展。針對(duì)此情況，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

舒曼回應(yīng)：早戀是青春期的常見(jiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)不必過(guò)于驚慌。對(duì)于青春期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與孩子溝通，理解并引導(dǎo)她的感情問(wèn)題。當(dāng)孩子提及感情問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要盡可能保持平和的情緒，可以從自己的年少經(jīng)歷出發(fā)，肯定孩子對(duì)異性的好感是正常的，然后逐步引導(dǎo)她如何正確處理兩性關(guān)系。

關(guān)于性格問(wèn)題：

南昌市民周女士咨詢：我外甥現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)，聰明好動(dòng)，但性格內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，同學(xué)們對(duì)他有所偏見(jiàn)。

陳雯建議：這是一個(gè)活潑且自我意識(shí)強(qiáng)的孩子。家長(zhǎng)應(yīng)在順其自然的基礎(chǔ)上加強(qiáng)監(jiān)管，鼓勵(lì)他多交朋友，訓(xùn)練他提高注意力的能力。多肯定他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感受到交流的快樂(lè)。

針對(duì)性格內(nèi)向、過(guò)于依賴家長(zhǎng)的15歲少年：

讀者李女士咨詢：我兒子性格內(nèi)向，過(guò)于依賴家長(zhǎng)，如何幫助他改變？

舒曼建議：要幫助孩子樹(shù)立自信心，讓他嘗試完成力所能及的任務(wù)，逐漸培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)而非干涉他，讓孩子慢慢進(jìn)步。

關(guān)于行為問(wèn)題：

李女士咨詢：我兒子初二，有通宵上網(wǎng)、喜歡和打扮自己的習(xí)慣，還戴耳環(huán)。一次因被父親責(zé)打，他徹夜未歸。現(xiàn)在經(jīng)常不回家，擔(dān)心他在外不良行為。

陳雯建議：孩子的情況需耐心教育，不可打罵或驅(qū)趕。應(yīng)配合老師共同教育，改變態(tài)度，慢慢拉回正軌，允許適度上網(wǎng)，逐漸幫助他改正缺點(diǎn)。

其他咨詢包括：

胡女士的女兒有逃學(xué)和離家出走的行為，如何教育？

陳雯建議：嘗試與女兒溝通，理解她的想法，割斷她與不良朋友的聯(lián)系。必要時(shí)可尋求心理醫(yī)生幫助。

陳女士的兒子中考后離家出走，怎么辦？

舒曼建議：先找到孩子，耐心溝通。孩子沒(méi)考好也別給他太大壓力，理解孩子的感受。

劉女士的孩子才初一就經(jīng)常與同學(xué)打架，如何管教？

舒曼建議：孩子發(fā)脾氣總有原因，應(yīng)先理解孩子的感受，再談處理方法。青春叛逆期的孩子需要家長(zhǎng)多鼓勵(lì)。

其他問(wèn)題咨詢：

李女士的女兒對(duì)她非常反感，說(shuō)“不喜歡媽媽、不要媽媽”，怎么辦？

陳雯建議：多關(guān)心孩子的生活，和孩子多交流，了解她的快樂(lè)和不快樂(lè)。答應(yīng)孩子的事一定要做到，多鼓勵(lì)而非責(zé)備她。

張先生擔(dān)憂因孩子查出“小三陽(yáng)”而自卑不愿交流：

舒曼建議：以樂(lè)觀的態(tài)度關(guān)心孩子，用醫(yī)學(xué)知識(shí)正確解讀體檢結(jié)果。讓孩子感受到家庭的溫暖，和其他同學(xué)一樣擁有快樂(lè)，對(duì)生活學(xué)習(xí)充滿希望。