當前位置：叛逆孩子學校>叛逆厭學少年的成長突破計劃——專業學校的選擇與應對之道
新學員入學之際，首要任務是認識自身存在的缺陷，深入反思自我，同時學會體諒父母的辛勞與期望。這一過程在一校區展開，幫助學員建立起對自我和家庭的正確認識。
在這一階段，學員們開始努力改變自身存在的缺點，付諸實際行動。一級學員特別注重學會感恩，改變缺點的也懂得了珍惜與回報。
二級學員繼續努力，致力于完善自我，提高個人素質。在這一過程中，他們不僅鞏固了之前的改變，還在學術和行為上都有了新的突破。
三級學員階段注重性格的穩定與能力提升。學員們通過勵志教育，不僅在二校區進行社會實踐，還進行野外生存挑戰，學會了生存技能，懂得了尊重勞動成果。
進入教官助理階段，學員們開始換位思考，重新審視自我。通過與他人的對比，他們更加深入地認識自己，心靈也得到了洗禮。
十五天的野外生存挑戰和十天的親子互動活動，使學員們學會了更多的生存技能，并在心理轉變中更加感恩生活。這些活動旨在加強學員與家人的溝通互動，促進雙方角色的互換和理解。
學員們將走出學校，進行一個月的出校學習，以辯別是非，樹立理想，提高自控能力。中心還提供一個月的跟蹤輔導服務，確保學員能更好地適應家庭和學校的環境。
我們的宗旨是幫助每個孩子成人成才。我們堅信每個孩子都有天賦之才，我們的理念是相信孩子有才并幫助他們實現潛力。我們融合東西方教育理念和方法，運用多種綜合性手段為孩子創造一個積極的環境。在此環境中，孩子們經受磨練，改變、完善自我，最終健康成長。
這套教育培訓活動分為五個階段，旨在幫助孩子回歸學校的成長軌道：首先是個人診斷與方案制定；接著是認識自我、改變自我；然后是知識補充與特長培養；之后是社會實踐與親子互動；最后是家庭跟蹤輔導。我們也為家長提供“成功父母課程”，改善親子關系，讓家長與孩子一同成長。我們的特色教育：
我們堅信每個學生都是獨一無二的，因此我們注重尊重學生的個性差異，為每位學子量身定制個性化的教育成長方案。我們致力于發掘每個學生的潛能，幫助他們實現自我價值。
我們理解學生在成長過程中的挑戰和困擾，因此采取人性化的方式干預不當行為。我們關愛、理解、信任、溝通并指導學生，讓他們在健康的環境中茁壯成長。我們的目標是助力學生建立良好的行為習慣，為他們的未來奠定堅實的基礎。
我們采用軍事化管理模式，旨在培養學生的自律、堅韌和團隊精神。在嚴格的管理下，我們注重學生的個體差異，通過揚長避短的方式幫助他們重拾自信。在軍事化管理的熏陶下，學生們將逐漸培養出堅定的意志和責任感。
當孩子出現厭學情緒時，家長應該如何開導呢？以下是我們的建議：
一、傾聽與理解
家長要保證每天與孩子有足夠的溝通時間，傾聽他們的煩惱和抱怨，讓孩子的情緒得到出口。了解孩子的真實想法，給予他們理解和支持。
二、關注孩子的情緒出口
青春期的孩子渴望擁有自己的空間，但家長也不能完全放任。不要讓孩子長時間獨處，以免加劇他們的厭學情緒。家長要適度關注孩子的情緒變化，幫助他們調整心態。
三、鼓勵與認可
孩子面對考試壓力時，家長要多給予鼓勵和認可。不要讓孩子因為考試成績而產生焦慮情緒。讓孩子感受到家長的信心和支持，從而減輕焦慮，更加自信地面對學習。
四、關注孩子的興趣愛好
家長要關注孩子的興趣愛好，不要否定他們的愛好。反而，一些興趣愛好可以幫助孩子緩解情緒，讓他們更加放松。與家長共同討論孩子感興趣的話題，有助于增強親子關系。
五、專業協助
如果孩子厭學情緒嚴重，家長可尋求專業幫助，如心理咨詢師等。通過專業的方法，幫助孩子擺脫厭學情緒，讓他們重新找回學習的樂趣。
在我們的特色教育下，我們相信每一個學生都能找到適合自己的學習之路，重拾對學習的熱愛。