當前位置：叛逆孩子學校>立德學校叛逆教育解析：如何幫助學生糾正行為，邁向成功之路？
隨著市場經濟的飛速發展，人們的法律權利意識不斷增強，民一庭的案件逐漸增多。我有幸旁聽了許多民事審判，深感庭審的多樣性和豐富性。與在學校參與的刑事案件模擬法庭相比，民事審判的氣氛更為緩和，程序更為靈活。
通過旁聽，我詳細了解了民事審判的特點和程序，認識到其關鍵在于化解當事人之間的矛盾，促進社會和諧。民事案件的審理注重雙方當事人實現共贏，對法官的個人素質提出了很高的要求。這不僅要求法官具備淵博的法律知識，更需要他們展現出色的人格魅力。
在實習期間，我有幸幫助庭長草擬了多份民事判決書。初次嘗試，我在撰寫過程中出現了許多錯誤。判決書的基本結構包括首部、事實、理由、判決結果和尾部。
在書寫過程中，我意識到了自己在“經審理查明”部分的問題，如措辭不嚴謹、用語不規范、邏輯不嚴密等。庭長指出，這部分需要深入分析案件的所有相關事實，詳細闡述證據采納和不采納的理由。因為判決需要讓不懂法律的原告和被告都能理解，所以邏輯分析至關重要。
這次經歷讓我深刻認識到自己在法律文書寫作方面的不足，我會努力補充相關知識，希望下次能出色完成類似任務。
在執行工作中，我跟隨執行人員到被執行標的物所在地執行。一般到了強制執行階段的案件都有其特殊性，部分被執行人確實無力給付賠償款，但也有部分被執行人懂得利用法律來規避執行。
我曾目睹一個申請人知道被執行人的銀行存款信息，但執行人員查詢后卻一無所獲。這背后必有貓膩，凸顯了部門間協同執行的重要性。面對這些挑戰，我深感自己所學知識的膚淺和專業知識的重要性。這次實習讓我意識到“學無止境”，我需繼續深造。
實習期間，我積極參與了各項法律實踐工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教。我利用這次難得的機會努力學習法律、法規等知識，還利用空余時間學習了一些課本之外的相關知識。
通過實踐，我掌握了一些基本的法律技能，進一步鞏固了所學知識，為將來的法律實踐工作打下了堅實的基礎。這次實習讓我更加明白理論與實踐之間的差距，也讓我更加珍惜學習的機會。
這次實習讓我深刻認識到自己的不足和需要學習的地方。剛開始時，我對一些工作無從下手，感到茫然不知所措。這讓我意識到自己的知識還很膚淺，需要繼續學習。
實習體會
一、法學教育的實踐距離
或許這是我的個人感受，但每一位參與實習的同學都會有類似的體會：我們的法學教育與現實實踐之間存在一定的距離。法學雖為理論性強的學科，但其真正的發展和意義在于實踐中的實現。在實習過程中，我深感法學教育應更加貼近實踐，增加實踐環節，讓理論更好地服務于實踐。
二、法律普及與公民法律意識的提高
實習期間，我見證了法律的普及與公民法律意識的提高。我國多年的普法教育活動取得了顯著成效。旁聽案件時，當事人自行抗辯和辯護，對法律和抗辯理由的掌握令人贊嘆。我們仍需承認，在普法的深度和廣度上仍有不足，需要加大力度，建立人們對法律的信仰，推動法治建設的進步。
三、人際關系在職場中的重要性
這一個多月的實習讓我深刻認識到，良好的人際關系在工作中的重要性。除了業務素質，與同事保持良好的關系也是必不可少的。身邊的每個人都可能成為我們的老師，通過觀察和學習的積累，我們能從同事和朋友那里學到很多知識和道理。
四、自我評價與成長
在實習期間，我嚴格遵守工作紀律，得到了好評。我也發現了自己的不足，明確了未來的努力方向。實習過程中，我努力將理論知識與實踐相結合，提高了解決實際問題的能力。我還學會了為人處世的方法，這些都是書本上學不到的。
五、教學實習的體驗與反思
在這次實習中，我的綜合教學能力（尤其是教學分析和反思能力）得到了實踐的檢驗。我積極參與班級和學生管理，認真準備和進行英語課堂教學。通過實踐，我發現了自己在教學方面的優點和不足，明確了今后在教學上的發展方向。這次實習也讓我更加明白教學與實踐的結合的重要性，為今后的教育工作打下了堅實的基礎。
在實習期間，我深入體驗了學校的教學環境，聽取了學校、教研組及班主任對學校和班級情況的詳細介紹，觀摩了原任班主任的課堂管理和班級管理。我遵循“備課、試講——上課——反思總結”的流程，每一節課都是一次全新的挑戰和經驗的積累。 我積極運用理論知識分析學生和教材，掌握了整合教材的基本技巧，并能根據實際情況靈活調整教學內容。盡管我充滿熱情，但缺乏實踐經驗，導致我在教學中遇到了一些問題，如主題擴展不夠自然、忽略學生實際需求、課堂應變能力不足等。通過反思和探討，我不斷提升自己的教學水平。為了這次班會，我傾注了心血。我努力為每位同學創造展示自我的機會，搭建展現才華的平臺。我的目標是讓每個學生都能感受到成功的喜悅，認識到自己的價值，并從中獲得樂趣。在籌備過程中，同學們展現出極高的積極性。我們準備了多樣化的節目，包括唱歌、跳舞等。還精心組織了一場辯論會，主題為“體育是否能創造友誼”。辯論激烈而深入，雙方各執一詞，展現了同學們的思辨能力。為了普及奧運知識，我策劃了一場別開生面的“奧運知識有獎搶答活動”。學生們的熱情高漲，積極性濃烈。以一曲笛子獨奏《歌唱祖國》將班會推向高潮。
實習是每位師范生通往合格教師的必經之路，也是展示教學技能的前奏。面對實習，我既充滿期待又略帶擔憂。期待的是即將登上我夢寐以求的教學舞臺，面對我的第一批學生。擔憂的是能否順利完成學校交給我的任務，能否解答學生的疑惑，能否貫徹學校的“立德樹人”的校訓。我帶著沉重而興奮的心情回到了闊別五年的母校——縣中心中學。
回到母校，我感慨萬分。這里承載著我中學時代的記憶，每一個細節都勾起我對過去的懷念。面對學弟學妹們，我看到了我們當年的活力與奮進。面對我的老師們，心中滿是愧疚與感激。母校為我提供了一個展示自我的舞臺，也讓我有機會回到這里開展我的教學實習。
為期一個月的實習讓我體會到了教學的酸甜苦辣。我虛心聽取指導教師的建議，充分調動學生的學習積極性。每一堂課都是一次新的挑戰，同時也是一次成長的機會。我認真總結教學經驗，勤勤懇懇地開展實習工作。雖然累苦，但收獲頗豐。
實習對于我這樣的師范生來說，是必需的。它不僅為我提供了展示教學技能的機會，更讓我了解了學生學情，熟悉了教學方法策略和各個教學環節。在實習過程中，我將理論和實踐相結合，感受到了教學的魅力與挑戰。通過與學生的互動，我更加明白了新時代學生的特點與需求。這次實習讓我充實了自己，學會了如何教學，如何處理師生關系。也讓我感受到了教師這一職業的重擔和艱辛。實習之旅：教學技能與學生關系的雙重磨礪
在實習期間，我不僅在三尺講臺上磨煉了自己的教學技能，更是在與學生的互動中學會了如何巧妙處理師生關系。短短的時間里，我收獲滿滿，成長迅速。
通過認真分析學生的學習情況，我深入研讀教材，結合教輔資料，精心設計教學思路。在備課過程中，我始終貫徹以學生為主體的原則，注重讀寫練的結合，力求調動學生的學習積極性。雖然初次備課遇到了不少問題，但在陳老師的耐心指導下，我迅速糾正了這些問題，提高了自己的備課能力。
通過這次實習，我不僅掌握了教學技能，更深刻地體會到了教育的真諦——那就是以人為本，用心灌溉。每一個學生都是一顆獨特的種子，需要我們用心去澆灌、去引導。
這次實習讓我收獲滿滿，也讓我對未來充滿了期待。我期待在未來的教育道路上，我能繼續學習、成長，成為一名真正的人民教師，為我國的教育事業貢獻自己的力量。
在教學實習過程中，我發現了自己的一些特點與需要改進的地方。我的語速相對較快，偶爾會帶有方言的口音。剛開始站在講臺上時，緊張情緒顯而易見，但我能迅速調整心態，融入教學角色。我在教學中過于信任學生的自制力，忽視了師生互動中的一些“渾水摸魚”現象，這是需要我警惕和改進的。
我經歷了不同類型的課文教學，包括朦朧詩歌《星星變奏曲》以及外國詩人的作品《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》等。在結束三首詩歌的教習后，我為學生們安排了一堂現代詩歌的習作課。在這堂課中，我倡導學生自評、自主探索、互評相長，而教師則起到引導、歸納講解和點評的輔助作用。通過這樣的教學方式，讓學生在相互點評中欣賞他人的優點，傾聽不同意見，反思并改進自己的不足。
我還進行了文言文、記敘文、議論文等多種文體的教學。普遍采用的教學方法包括講授法和議論法，旨在通過師生互動，讓學生掌握學習方法和技巧，并在探討性的學習中鞏固知識點，達到學以致用的目的。
在一個月的實習期間，我體驗了班主任工作的方方面面。我進行了早操、課間操的出勤檢查，每天早晨帶領學生進行20分鐘的自習，組織班委開展班級活動，推動日常學習。每天，我還會組織班委召開班級常務會議，處理班級突發，確保班級秩序穩定發展。
在班主任工作實習期間，各班委積極組織班級活動，協助我管理班集體。在同學們的配合下，我實習的班級班風儼然，學風和諧，班級間相處融洽，同學和睦。我深刻體會到，有效的班級管理需要教師和學生共同努力，而一個良好的班集體能夠為學生創造和諧、積極的學習環境。
一、教學研討
在課余時間，我積極參與語文教研組的討論，與資深教師共同探討當今教育改革的問題。與實習學校的老教師和骨干教師分享教學心得和經驗，內容涵蓋多個方面：
與語文教研組的同仁們深入討論中學語文教材的變革問題，關注新教材帶來的挑戰和機遇。
與指導老師探討學生的實際情況，包括他們的學習需求、興趣點以及可能遇到的困難。這有助于我制定更為貼合學生的教學方案。
與物理組骨干教師鐘老師交流關于當前年輕學生面臨的問題，以及如何引導他們改正不良習慣，走向正軌的策略。
與實習學校的教務主任王老師探討學校目前面臨的問題，共同為學校的未來發展提供建議。
通過與各位優秀教師和老教師的深入交流，我對當前教育的環境和教師的角色有了更為清晰的認識，對接下來自己的教育事業充滿信心。
二、實習效果與評價
在實習期間，憑借過硬的專業知識和教學技能，加上實習學校指導老師的悉心指導，我成功完成了每一堂教學任務。我得到了學生、指導老師和實習學校相關領導的高度評價。
三、圓滿的實習經歷
月30日，我在實習生活中畫上了圓滿的句號。這是我教育生涯的起點，是我展示所學知識的舞臺。實習雖然結束，但這段經歷讓我真正體會到了教育的喜悅和挑戰。
四、自我反思與未來展望
實習雖然得到了肯定，但我也認識到自己在教學中仍存在不足。為了改進自己，我將在未來的學習中更加努力，糾正自己的不足。我相信通過不斷的努力和學習，我將成為一名合格的優秀教師。
五、實習體會
這段實習生活讓我真正體驗到了作為一名老師的不易和喜悅。我也學會了如何去做一名合格的學生，不僅學習知識，更學習做人的道理。實習雖然短暫，但它讓我學到了很多，明白了很多。這段時間不僅增強了我的時間觀念、紀律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心。我相信經過不斷的總結和努力，我終能成為一名合格的優秀教師！