當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>初中輟學(xué)能干嘛(六年級(jí)畢業(yè)不上學(xué)能干嘛)
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現(xiàn)在社會(huì)的話(huà)，六年級(jí)畢業(yè)的人和文盲沒(méi)有什么太大的區(qū)別，那么想干大事的話(huà)，應(yīng)該不太可能，當(dāng)然，你自己能夠做老板的話(huà)，那當(dāng)然是另外一回事，那大多數(shù)情況之下，如果打找工找工作，那應(yīng)該是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的，可能也就只能干點(diǎn)最下層的清潔工之類(lèi)的工作了
1.回家打工或創(chuàng)業(yè)：他們可以選擇回到家鄉(xiāng)，為家庭提供勞動(dòng)力，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。此外，如果具有創(chuàng)業(yè)想法和能力，他們也可以選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是一條可以充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)的道路。
2.繼續(xù)教育或職業(yè)技能培訓(xùn)：輟學(xué)學(xué)生可以通過(guò)這些途徑提升自身技能，為將來(lái)的就業(yè)或更高層次的教育做準(zhǔn)備。例如，他們可以選擇報(bào)名參加職業(yè)技能培訓(xùn)班，以增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。
3.參與志愿服務(wù)活動(dòng)：除了上述途徑外，輟學(xué)學(xué)生還可以通過(guò)參加社區(qū)義工組織、社會(huì)助殘團(tuán)體或城市志愿者服務(wù)等方式，回饋社會(huì)，同時(shí)也能鍛煉自己的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
綜上所述，雖然六年級(jí)輟學(xué)可能會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，但學(xué)生仍有多種可能性去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，包括但不限于工作、創(chuàng)業(yè)、教育和志愿服務(wù)。
六年級(jí)不讀書(shū)沒(méi)有什么工作做，除了幫家里干活。必竟他們還是未成年人，出去幫人就是童工。法律也不允許單位或個(gè)體用童工。為了孩子，家人最好讓他們重回校園，那怕上職業(yè)技術(shù)學(xué)校也好。至少他們能在學(xué)校學(xué)種技術(shù)，以后出社會(huì)還可以找到好工作！
