當前位置：叛逆孩子學校>江蘇叛逆青少年矯正學校一覽表：矯正方法與成功案例解析
面對孩子的叛逆行為，家長們常常感到迷茫和無助。如果您的孩子正處于叛逆期，或許您已經考慮過將孩子送入專業的學校以尋求幫助。讓我們來探索一些適合的選擇。
工讀學校是為叛逆期孩子量身打造的教育場所，提供針對性的教育和管理。如果沒有工讀學校，也不必過于擔心，還有許多其他特色教育機構能夠協助孩子調整心態，重回正軌。
例如，山東叛逆少年管教學校注重心理輔導和行為指導，幫助孩子們糾正錯誤行為，培養良好的生活習慣。岳陽善一學校則強調全面發展，結合學術教育與興趣小組、體育活動，為孩子創造輕松的學習氛圍。
每所學校都有其獨特的教育理念和教育方式。例如，江蘇青少年叛逆期學校注重家庭參與，鼓勵家長與孩子共同參與到學校的活動中，通過親子互動來增進親子關系。河南叛逆孩子學校則側重于行為矯正，運用科學的方法幫助孩子改掉不良習慣，培養積極向上的生活態度。
福建青少年叛逆管教學校強調紀律教育，通過嚴格的管理幫助孩子樹立規矩意識。云南叛逆孩子管制學校則注重心理疏導與行為矯正，幫助孩子克服心理障礙，重拾自信。
對于青少年矯正學校，家長們的看法不一。需要明確的是，任何學校都不能保證百分之百的效果，最終還是要取決于孩子本身以及學校的正規性。
若您打算將孩子送入此類學校，務必提前進行考察。了解學校環境、學生數量、師資背景等信息是至關重要的。許多小型的叛逆孩子學校由于缺乏正規性，可能存在隨意聘請教師、輔導孩子等問題。家長在擇校時需謹慎。
針對10-18歲的叛逆期青少年，長思教育采取全方位的教育方法，結合行為教育、心理教育、感恩教育，并強調學校教育、家庭教育、社會教育的三方結合，從根本上指導父母如何有效管理孩子。
對于關注青少年心理健康的家長和教育工作者，推薦一些青少年心理學書籍。這些書籍涵蓋了青少年在成長過程中可能遇到的各種心理問題，提供了深入淺出的解析和建議。
例如，《青少年自殘行為》一書，由盧多維克·吉凱爾所著，深入探討了青少年自殘行為的背后原因和應對方法。這些書籍是了解青少年心理世界的寶貴資源。
作者深刻指出，青少年自殘行為的根源在于家庭環境，而非社會影響。這些青少年往往經歷過身心的虐待，尤其是待，導致他們陷入困境。通過深入研究，我們得以窺見這一現象的深層原因。
作者羅貝爾·庫爾圖瓦為我們揭示了青少年在成人生活過渡階段的冒險行為背后的深層含義。他們通過冒險行為完成通過儀式，探索人生意義，進而獲得自主。這也使他們面臨風險，如濫用精神興奮劑、不安全性行為等危險行為。本書為我們理解青少年的這一行為提供了重要視角。
隨著網絡時代的來臨，青少年對電子游戲和網絡的需求日益增長。盧西亞·羅莫為我們提供了關于如何理解、引導青少年合理使用網絡的寶貴建議。本書不僅提供了豐富的理論知識，還附有操作方便的問卷，幫助我們更好地處理青少年的網絡使用問題。
梁培勇的《兒童偏差行為》一書為我們深入了解了兒童的異常行為提供了重要的參考。作者作為兒童心理領域的專家，詳細介紹了兒童的注意力不足、過動癥、焦慮癥等障礙，并提供了專業的處理方法。
齋藤環醫師深入研究了日本的“繭居青春”現象，這是社會退縮行為的典型表現。他預測這一現象將成為嚴重的社會問題，并提供了深入的分析和治療方法。他的作品為我們理解青少年社會退縮現象提供了寶貴的視角。
伊夫林·克羅恩的發展心理學作品《青春期的大腦：孩子為何難以相處》為我們解讀青春期孩子的情緒波動提供了科學的依據。結合生動的案例，本書深入淺出地講解了高深的心理學知識，幫助家長和孩子從積極、正面的角度看待青春期。
本書由安秋玲和陸芳萍共同撰寫，深入剖析了青少年心理咨詢的實際案例。書中詳細展示了當前家長和教育者面臨的一些典型兒童案例，通過可操作性的方式闡述了問題解決的方法和原理。書中簡明地引出了問題背后的教育學、心理學和社會學概念、原理，對于希望陪伴孩子健康成長的父母和教育者來說，是一本不可或缺的參考書籍。
作者申繼亮帶領讀者深入探討處境不利兒童的內心世界。在本書中，他詳細分析了兒童的生存、生活環境對兒童身心健康發展的重要性。本書還重點關注流動兒童、留守兒童以及離異家庭的兒童，為深入了解這些特殊群體的心理世界提供了寶貴的資料。
本章節的作者申繼亮和劉霞深入研究城市貧困家庭兒童的心理狀況。他們探討了經濟資源稀缺對孩子成長的影響，以及如何為城市貧困家庭創建有利的教養環境。本書還揭示了逆境成長的孩子所具備的特殊能力和品質。
本章節繼續探討處境不利兒童的心理狀況，重點關注離異家庭兒童的心理發展。作者申繼亮和劉霞深入研究了離婚對孩子的消極影響，以及單親家庭孩子心理發展和行為養成特點。通過典型案例的分析，讀者可以更深入地了解這一群體的心理需求。
舒霖作為一名校園心理咨詢師，通過《心理師的眼睛》一書向我們揭示了青春期叛逆心理的根源。他探討了家長和老師難以走進青少年內心世界的問題所在，并提供了智慧而巧妙的保護和引導青少年的方法。吳增強在《青少年心理輔導：助人成長的藝術》一書中，從社會變遷的角度探討了青少年成長的心路歷程，并結合典型案例，提出了十項教育和輔導建議。這些書籍對于從事青少年心理輔導的工作者來說，具有重要的參考價值。
本書深入挖掘青少年心理和行為問題的根源，為我們揭示了這個年齡段的孩子們所面臨的種種挑戰。通過詳盡的解析，我們得以一窺青少年心理的復雜世界。
作者帕森斯詳細介紹了綜合的心理治療方法在學校心理工作中的應用。本書不僅強調對理論的理解，更提供了具體的操作方法和步驟。學校里的整合型心理治療，正是將理論轉化為實踐的關鍵。
帕森斯的這部作品以實踐為導向，描述并列舉了認知心理治療的理論思想和策略的使用方法。本書的獨特價值在于，它不僅介紹了理論，更教會讀者如何運用這些理論指導自我和他人的心理工作。
《考試焦慮100問》以問答的形式，詳細回應了考試焦慮的常見表現以及在不同領域里的緩解和克服方式。無論是學生、教師還是家長，都能從中找到實踐中的問題和應對策略。內容全面豐富，通俗易懂，具有很強的指導性。
本書由仝德記著，涵蓋了青少年心理咨詢與輔導的多個方面。從發展性咨詢到矯治性咨詢，從學校心理咨詢工作的模式到測量技術，全書注重基礎，實用性強。《青少年心理教育干預概論》則對青少年心理教育的形成原因、癥狀表現、預防和干預措施進行了詳細論述，并附有具體案例作為參考。
章節一：抑郁青少年的親子關系研究
《多維度下的抑郁青少年的親子關系研究》
作者：高萬紅
出版：光明日報出版社，2013年4月
定價：42元
在這本書中，云南大學的高萬紅教授深入探討了抑郁青少年與親子關系之間的多維聯系。她細致分析了抑郁青少年背后的家庭因素，以及親子互動對他們心理狀況的影響。本書為我們理解抑郁青少年的內心世界，以及如何通過親子關系的調整進行心理干預提供了寶貴的參考。
章節二：青少年危險行為干預示范研究
《青少年危險行為干預示范研究》
作者：江光榮
出版：科學出版社，2013年4月
定價：58元
本書重點介紹了針對青少年危險行為的干預措施和技術。作者通過對I、II、III級干預的詳細闡述，展示了如何針對不同人群進行干預實踐，為青少年危險行為的預防與干預提供了有力的理論支持和實踐指導。
章節三：特殊兒童及青少年心理學
《特殊兒童及青少年心理學》
作者：麗塔·威克斯-納爾遜
出版：江蘇教育出版社，2012年12月
定價：65元
本書展示了在了解、評估、治療和預防青少年精神紊亂方面的持續進展。作者麗塔·威克斯-納爾遜和艾倫·C.伊斯雷爾深入探討了特殊兒童和青少年的心理特征，為我們更好地理解這一群體提供了全面的視角。
章節四：青少年自信與自尊提升手冊
《我要做自己:青少年自信和自尊提升手冊》
作者：溫迪 L.莫斯
出版：化學工業出版社，2013年2月
定價：15元
這本書針對許多孩子渴望更自信、更自尊的問題，提供了實用的指導和建議。作者溫迪 L.莫斯通過一系列案例和練習，幫助青少年增強自信，提升自尊，實現自我價值的成長。
章節五：孩子的內心世界與家庭教育
《孩子的內心世界》與《青少年心理發展與教育》
分別由丁鐘鎮與王振宏所著，前者出版于青島出版社2012年8月，定價32元；后者出版于陜西師范大學出版社2012年12月，定價28元。
這兩本書都深入探討了孩子的內心世界，尤其是5-12歲孩子的心理發展特點。作者們強調了了解孩子心理發展的重要性，并提供了如何在教育中應用這一理解的方法。對于家長和教育工作者來說，這兩本書是深入了解孩子內心世界的寶貴指南。
在陜西師范大學教育碩士系列教材中，《青少年心理發展與教育》由王振宏編著，全書共十二章節。其中，關于學習障礙的探討引人注目。羅斯所著的《理解學習障礙》為我們揭示了學習障礙背后的深層心理機制。這本書不僅為我們提供了理解學習障礙的理論框架，還探討了如何幫助青少年克服這些障礙。
青春前期是每一個青少年都要經歷的生命階段，肖威爾在《青春前期》一書中，以敏銳的觀察和細膩的筆觸，描繪了10至14歲青少年的身體和情緒變化。這本書為讀者呈現了一個真實而又充滿挑戰的青春前期世界。
湯普森博士的《湯普森心理童話藥書（一）》將心理治療和兒童文學巧妙地結合在一起。她通過講童話故事的方式，為孩子們解決了心理甚至生理問題。這本書不僅為孩子帶來了歡樂，更在他們心中播下了健康的種子。
張伯源等編著的《發現心航線（青少年成長手冊）》是青少年心理輔導的重要參考。這本書基于連續十年的青少年夏令營心理輔導實踐，為青少年提供了實用的心理指導。通過閱讀這本書，青少年可以更好地認識自己，更好地面對成長中的困惑。
在特殊兒童的心理與教育方面，張巧明和楊廣學的《特殊兒童心理與教育》為我們提供了深入的剖析。這本書不僅界定了特殊兒童心理健康的概念，還介紹了相關的診斷、評估、咨詢、治療和康復方法。書中還提出了學校干預和家庭干預的基本模式，為特殊兒童的教育提供了寶貴的指導。
作者梅爾·萊文，美國頂級學習障礙專家與兒童心理學家，通過提供7個詳細案例，展示了10至18歲孩子的成長軌跡。他的著作《十步搞定叛逆青少年》不僅深入剖析了青少年叛逆行為背后的原因和過程，還為我們提供了一系列實用的處理技巧。
《十步搞定叛逆青少年：重建良好親子關系》為我們揭示了青少年叛逆行為的應對策略。作者巴克利為我們揭示了一套操作性極強的計劃，幫助家長和孩子在叛逆期重建良好的親子關系。這本書定價合理，是每位家長的必備讀物。
著名兒童心理學家R.M.勒納及其團隊在《積極青少年的6種品質》中告訴我們，青少年并非我們想象的那么可怕。如果我們以積極的眼光看待他們，就會發現他們身上的許多閃光點。這本書為我們揭示了培養積極青少年所需的六種關鍵品質。
《秘密青少年版》是繼全球超級暢銷書《秘密》之后的勵志經典。這本書由保羅·哈林頓創作，專門針對青少年而打造。它榮登《紐約時報》暢銷書榜，并受到北京大學、清華大學等名校的推薦，是送給青少年的最佳禮物。
董奇和林崇德所著的《中國兒童青少年心理發育標準化測驗簡介》及相關的技術報告和數據庫手冊，介紹了我國兒童和青少年心理發育的最新研究成果。這些書籍包括認知能力測驗、學業成就測驗等多個系列工具包，主要針對6至15歲的兒童和青少年，全方位展示了我國在這一領域的研究進展。定價合理，是心理學和教育學領域的寶貴資料。
本章將詳細闡述該套數據庫的建設方法、過程、特點、共享機制和用途。通過系統的介紹，讀者將了解數據庫從規劃到實現的每一個環節，以及數據庫的特點和優勢，包括其如何促進信息共享和提高數據使用效率。
董奇和林崇德所著的《中國6～15歲兒童青少年心理發育關鍵指標與測評》一書，詳細介紹了中國兒童青少年心理發育特征調查項目所研發的心理發育指標體系。該體系涵蓋了認知能力、社會適應、學業成就和成長環境等四個領域，并提供了具有自主知識產權的測評工具，如認知能力測驗、語文學業成就和數學學業成就等。
比格蘭Biglan等人的《青少年行為問題預防與心理干預》一書，全面系統地介紹了兒童發育和行為問題的流行病學資料，并對問題行為的預防和矯正方面提供了有效方法。通過本章的閱讀，讀者將了解如何有效地預防和處理青少年行為問題。
面對各種各樣的問題學生，許多教師都感到頭疼。Kottler等著的《輕松搞定使你“發瘋”的問題學生》一書，基于多年的調查、訪談和為問題學生做咨詢的經驗，分門別類地介紹了如何處理各種類型的問題學生，幫助教師輕松應對挑戰。
本章將對全書內容進行總結，并展望未來的發展趨勢。通過本章的閱讀，讀者將了解本書的主旨和核心思想，以及未來相關研究的發展方向和可能面臨的挑戰。也將激發讀者對相關問題的思考和探索。