當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>湖南叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校地址及聯(lián)系方式公開(kāi)
孩子在特訓(xùn)學(xué)校接受訓(xùn)練后，雖然有可能成功轉(zhuǎn)變，但也可能出現(xiàn)一些后遺癥，如叛逆情緒等。為了確保孩子能夠得到真正的轉(zhuǎn)變，我們必須確保特訓(xùn)學(xué)校適合孩子，能夠讓孩子在出校后仍然對(duì)其有所留戀。轉(zhuǎn)變孩子的過(guò)程中也需要家長(zhǎng)配合改變養(yǎng)育方式，避免反復(fù)折磨孩子。
杰龍叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校位于湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣江背鎮(zhèn)烏川湖村。該校針對(duì)叛逆、厭學(xué)等問(wèn)題青少年提供特訓(xùn)教育，以文化輔導(dǎo)為主，同時(shí)加入特長(zhǎng)興趣培養(yǎng)，全面提升孩子的綜合素質(zhì)。學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)，采用六段教學(xué)考評(píng)法，實(shí)現(xiàn)心靈溝通、不教而教的效果。
對(duì)于叛逆期的孩子，青少年特訓(xùn)學(xué)校確實(shí)有一定的作用。這種學(xué)校一般有自己的管理制度和方法，能夠針對(duì)性地管理和調(diào)教叛逆期的孩子。但如果想要知道青少年特訓(xùn)學(xué)校對(duì)叛逆孩子是否有用，關(guān)鍵是要找到一所專(zhuān)業(yè)正規(guī)的青少年特訓(xùn)學(xué)校。
邵陽(yáng)叛逆學(xué)校位于湖南省長(zhǎng)沙縣安沙鎮(zhèn)花橋村88號(hào)。該校常年面向全國(guó)招收有早戀、叛逆等思想行為的青少年。除此之外，湖南邵陽(yáng)文武學(xué)校也針對(duì)叛逆、厭學(xué)等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
關(guān)于是否應(yīng)該將叛逆的青少年送入特訓(xùn)學(xué)校，不同的人有不同的看法。有些人認(rèn)為應(yīng)該送去，而有些人則認(rèn)為不應(yīng)該。實(shí)際上，是否送去特訓(xùn)學(xué)校取決于多種因素，包括學(xué)校的質(zhì)量、孩子的具體情況以及家長(zhǎng)的決策等。對(duì)于輕微的叛逆情況，家長(zhǎng)可以自行教育；而對(duì)于嚴(yán)重的情況，特訓(xùn)學(xué)校可以提供專(zhuān)業(yè)的教育。但無(wú)論選擇哪種方式，我們都應(yīng)該盡力為孩子提供最好的教育環(huán)境，幫助他們健康成長(zhǎng)。
1. 長(zhǎng)沙澤邦青少年培訓(xùn)學(xué)校：這所學(xué)校于2007年9月成立，是專(zhuān)門(mén)針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，由長(zhǎng)沙縣教育局批準(zhǔn)并主管。
2. 山東陽(yáng)光青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校：這所學(xué)校是山東省內(nèi)獨(dú)有的青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)成立，專(zhuān)注于青少年綜合素質(zhì)教育。
婁底市勵(lì)志青少年特訓(xùn)學(xué)校，自2009年成立以來(lái)，以其獨(dú)特的教育模式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫龋饾u發(fā)展成為國(guó)家教育機(jī)構(gòu)大力扶持的全日制教育輔導(dǎo)和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。這里，承載著無(wú)數(shù)家庭對(duì)孩子的期望與夢(mèng)想。
走進(jìn)岳陽(yáng)湘陰慧騰青少年成長(zhǎng)學(xué)校，這里是一所針對(duì)迷途青少年提供專(zhuān)業(yè)心靈成長(zhǎng)教育的特訓(xùn)營(yíng)地。自2007年建立以來(lái)，學(xué)校以湖南省長(zhǎng)沙市八一路司法廳瑞安大廈為總部，校區(qū)坐落于湖南湘陰縣袁家鋪鎮(zhèn)。針對(duì)有心理健康、網(wǎng)絡(luò)成癮、叛逆暴力、厭學(xué)早戀等問(wèn)題的青少年，這里成為他們重新找回方向的港灣。
吉林省青少年之家愛(ài)心學(xué)校，起初名為吉林省白血病愛(ài)心幼兒園，自2012年創(chuàng)立以來(lái)，經(jīng)過(guò)數(shù)年的發(fā)展，于2016年正式更名。學(xué)校以關(guān)注“青少年心理發(fā)展”為教育教學(xué)培養(yǎng)方向，致力于幫助青少年健康成長(zhǎng)，解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。
關(guān)于是否應(yīng)將叛逆的孩子送到特訓(xùn)學(xué)校，每個(gè)人都有不同的看法。有的人認(rèn)為特訓(xùn)學(xué)校能幫助孩子糾正行為問(wèn)題，有的人則擔(dān)心特訓(xùn)學(xué)校的教育方式過(guò)于嚴(yán)厲，可能會(huì)對(duì)孩子造成心理傷害。其實(shí)，是否送孩子去特訓(xùn)學(xué)校，需要根據(jù)孩子的情況和家長(zhǎng)的需求來(lái)決定。
對(duì)于孩子叛逆是否應(yīng)該送到特訓(xùn)學(xué)校，這是一個(gè)值得深入探討的話題。如果孩子只是輕微叛逆，受到社會(huì)影響而對(duì)信息產(chǎn)生困惑，家長(zhǎng)完全可以自行教育。如果孩子的情況較為嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以考慮將其送到特訓(xùn)學(xué)校，特訓(xùn)學(xué)校會(huì)根據(jù)孩子的具體情況制定教育方案。但需要注意的是，家長(zhǎng)在決定是否送孩子去特訓(xùn)學(xué)校時(shí)，應(yīng)慎重考慮，確保孩子的身心健康是最重要的。
