孩子網癮不聽話有什么學校可以教育?

孩子網癮不聽話有什么學校可以教育?隨著網絡科技發展，各種好玩的電子產品層出不窮，上網已經是一種常態行為。然而現在青少年網絡成癮也是一個普遍的社會問題，嚴重影響到孩子的健康成長。那么有沒有什么學校可以教育網癮孩子呢?

　　孩子有網癮的表現有哪些?

　　1、不管做什么事，腦中一直浮現和網絡有關的事，經常回憶上次上網時發生的事或者期待下次的上網時間;

　　2、對家人、朋友等撒謊隱瞞自己的真實上網時間以及花掉的費用;

　　3、每當要減少上網時間或者停止上網時，就會感到沮喪，煩躁，產生不良的情緒。

　　4、上網時間覺得越來越不夠用，只有花費更多的時間才能得到滿足

　　5、曾努力多次想控制上網時間或者停止上網，但是沒有做到。

　　6、為了上網，不顧自己的學習、人際關系、工作，或者因為上網已經影響到自己的學習、人際關系，已經造成了不良影響。

　　7、上網時間要超出原定計劃的上網時間。

　　8、將上網作為逃避問題或者消除不良情緒的一種重要方式。

　　孩子形成網癮的原因有哪些?

　　1、客觀因素：網絡作為高科技的產物，其本身的變化性和新異性對大學生會產生巨大的吸引力。學生正值青春年少，對于包括電腦在內新鮮事物都有著濃厚的興趣，自制能力不強，容易被誘惑且難以自動脫身。

　　2、社會因素：網絡的普及帶來的大眾化效應容易使大學生隨波逐流。網上信息充裕，電影、電視劇、音樂、時裝、購物等應有盡有，相互模仿、攀比的氛圍，致使一些學生沉迷于網絡，不思進取。

　　3、家庭因素：父母過度放縱。自從八十年代起，由于家里孩子少，所以父母都嬌慣孩子，經常隨著孩子的性子來。

　　5、個人因素：迷茫問題、群體交往問題、自卑問題等。就個人而言，染上網癮是因為這些孩子之中的絕大部分毫無自尊、自強、自立、自愛之心，即使一些大學生也是如此。

　　孩子有網癮會產生哪些危害?

　　1、生理危害：網癮會產生軀體依賴，長時間沉迷于網絡可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。長時間上網還會導致人植物神經功能紊亂，機體免疫功能降低，甚至誘發心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等，近年來因長時間上網引發重大疾病甚至暴斃的青少年逐漸增多。

　　2、心理危害。網癮對青少年心理的影響。長時間上網會使青少年迷戀于虛擬世界，導致自我封閉，與現實產生隔閡，影響其正常的認知、情感和心理定位，使其產生情緒低落、遇事悲看、態度消極等現象，會導致精神障礙、心理異常等問題和疾病，不利于青少年健康人格和正確三觀的塑造。

　　另外，網癮也會導致學習成績下降，網絡游戲的一些殺戮情節也會導致青少年受“角色扮演效應”的影響，出現道德意識弱化、法律觀念淡薄、違法犯罪等問題。因此，網癮問題必須引起家長乃至全社會高度重視，治療青少年網癮刻不容緩。

　　孩子有網癮不聽話有什么學校能教育?

　　孩子有網癮不聽話，一般家長強制禁止孩子上網基本上都是無效的，而且還會導致親子關系僵化。這主要是因為家長沒有從根源上解決孩子的網癮問題。

　　長沙勵錚素質教育學校是一所專業正規的問題少年管教學校，專門接收網癮、叛逆、厭學、逃學等問題青少年。本學校以心理輔導為主，結合軍事訓練、文化補習、興趣培養、農村體驗、感恩教育、法制教育等多種教學方式，幫助孩子在矯正不良心理跟行為的同時，均衡發展。雖然我們是特殊教育學校，但是治學嚴謹，堅決實行零輔導政策，不允許有打罵的現象發生。為此我們還安裝了360度無教角監控，家長可以通過手機查看孩子在校情況。

　　勵錚學校是怎么幫助孩子戒除網癮的?

　　學校采用全封閉式管理，切斷一切不利于孩子成長的社會因素;以心理輔導為主，從根源上解決孩子的成長問題。首先，前期讓該同學適應學校環境，讓他感受學校良好的氛圍，自覺參加集體活動。

　　然后，細心觀察，實行一對一的心理輔導，運用沙盤游戲、音樂治療、團體輔導等輔助性技術解決了孩子的心理困惑，耐心引導，和該同學建立一個良好的關系，和他交上真心的朋友。

　　其次，培養該同學的學習興趣，讓他重新在學習上找回自信，端正學習態度。

　　再次，讓該同學多接觸一些親情故事，讓他感受到家庭的重要性，明白親情的可貴，讓他了解父母的良苦用心，使其與父母多聯系，更多的體諒對方。

　　最后，培養孩子一些好的愛好，好的生活習慣，來沖淡一些不好的愛好和壞習慣。