怎樣引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)？

   近年來(lái)，青少年網(wǎng)癮問(wèn)題日益嚴(yán)重，引起社會(huì)各界的高度重視。為了幫助廣大青少年健康成長(zhǎng)，各地相繼推出預(yù)防和戒除網(wǎng)癮的新舉措，并且取得了一定成效。預(yù)防要想取得好的效果，首先要弄明白什么樣的孩子最易染上“網(wǎng)癮”。怎樣引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)？

　　叛逆孩子學(xué)校分析：５類孩子最易染上“網(wǎng)癮”

　　 種：學(xué)習(xí)失敗的孩子。由于家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子的期望過(guò)于單一，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞成為孩子成就感的惟一來(lái)源，此時(shí)，一旦學(xué)習(xí)失敗，孩子們會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感。但是在網(wǎng)上，他們很容易體驗(yàn)成功：闖過(guò)任何一關(guān)，都可以得到“回報(bào)”，這種成就感是他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中很難體驗(yàn)到的。

　　第二種：學(xué)習(xí)特別好的學(xué)生。不少本來(lái)學(xué)習(xí)好的學(xué)生在升入更好的學(xué)校后，無(wú)法再保持原有的名次和位置，這時(shí)，他們對(duì)“努力學(xué)習(xí)”的目的產(chǎn)生了懷疑。按照老師和父母的邏輯，學(xué)習(xí)是為了“上大學(xué)——找到好工作——掙錢”，當(dāng)他們失去了為“名次”、“位置”等學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力后，無(wú)法認(rèn)同老師和父母的邏輯，因?yàn)?，即使不用學(xué)習(xí)也可以從父母那里得到錢。于是，一些人開始迷戀網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，造成這些孩子依賴網(wǎng)絡(luò)的根本原因是沒(méi)有形成正確的學(xué)習(xí)觀。怎樣引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)？

　　第三種：人際關(guān)系不好的孩子。他們希望上網(wǎng)逃避現(xiàn)實(shí)。許多學(xué)生雖然成績(jī)不錯(cuò)，可是性格內(nèi)向、猜忌心強(qiáng)，而且小心眼，碰到問(wèn)題時(shí)沒(méi)能得到及時(shí)解決就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。

　　第四種：家庭關(guān)系不和諧的孩子。隨著離婚率、犯罪率升高等社會(huì)問(wèn)題的增多，社會(huì)上的“問(wèn)題家庭”也在增多，這些孩子通常在家里得不到溫暖。但是在網(wǎng)絡(luò)上，他們提出的任何一點(diǎn)兒小小的請(qǐng)求都會(huì)得到不少人的幫助?，F(xiàn)實(shí)生活和虛擬社會(huì)在人文關(guān)懷方面的反差，很容易讓“問(wèn)題家庭”的孩子“躲”進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。

　　第五種：自制力弱的孩子。不少上網(wǎng)成癮者都有這個(gè)問(wèn)題，他自己也知道這樣不好，也不想這樣下去，但是一接觸電腦就情不自禁。這是典型的自我控制力不強(qiáng)。生活中要面對(duì)很多選擇，選擇什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，選擇什么該做，什么不該做。如果將人生的元素盡量簡(jiǎn)單化，那么人生最重要的事情就是選擇，選擇的正確率越高，成功率也越大。

怎樣引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)？

  ，要加強(qiáng)網(wǎng)德教育。教育孩子用審慎的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，不看暴力或色情的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，不散布謠言，不搞人身攻擊，提倡網(wǎng)絡(luò)文明用語(yǔ)，不使用粗俗的語(yǔ)言，做一個(gè)道德高尚的網(wǎng)民，提高防范網(wǎng)上不健康內(nèi)容侵害的免疫力。同時(shí)，要教育孩子不要沉溺于聊天室，網(wǎng)上交友很可能誘使孩子參與到產(chǎn)生不良影響的網(wǎng)上活動(dòng)中去。

　　第二，要對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行有益的監(jiān)督。對(duì)于對(duì)電腦不了解的家長(zhǎng)，要主動(dòng)學(xué)一些電腦和網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，當(dāng)好上網(wǎng)沖浪的先行官，自己先到網(wǎng)上看看，哪些對(duì)孩子有益，哪些對(duì)孩子有害，哪些網(wǎng)站孩子可以進(jìn)去，哪些不可以進(jìn)去。對(duì)一些不適合孩子的網(wǎng)站，可以用相關(guān)軟件或建立防黃墻將其濾去。同時(shí)，要盡量與孩子一起上網(wǎng)，這樣既可以避免孩子進(jìn)入不健康的網(wǎng)站，又可以對(duì)網(wǎng)上內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和解釋；如果實(shí)在沒(méi)有時(shí)間與孩子一起上網(wǎng)，可以通過(guò)歷史來(lái)查看孩子瀏覽過(guò)的網(wǎng)頁(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入了不健康的網(wǎng)站，及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。

　　第三，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，真正讓互聯(lián)網(wǎng)成為孩子的良師益友?；ヂ?lián)網(wǎng)既是浩如煙海的信息庫(kù)，又是方便快捷的傳媒。