當前位置：叛逆孩子學校>潮州叛逆青少年成長教育學校匯總2025版
贊美黃埔軍校的詩句與篇章
黃埔軍校，風云匯聚之地，
精英薈萃，共擔重任之肩。
熱血鑄就輝煌，壯志凌云之際，
弓雕硬，赴前線，同仇敵愾展雄姿。
在第一次國共合作時期，黃埔軍校誕生，
孫中山先生創立，蘇聯與助陣。
軍校位于廣州長洲島，承載歷史之重，
培養眾多杰出軍事家，為國為民立大功。
軍校英豪，名聲遠揚，
如林彪、陳賡等，皆為時代楷模。
他們揮斥方遒，馳騁沙場，
為中華之崛起，英勇無畏，勇往直前。
黃埔軍校，初試鋒芒建奇功，
克惠州，平商團，震懾軍閥陳炯明。
北伐戰爭中，葉挺獨立團為先鋒，
所向披靡，攻下武昌，殲滅吳佩孚。
黃埔軍校，培養無數英雄豪杰，
他們為國家獻身，為民族奮斗。
今日回望歷史，黃埔精神永流傳，
贊美黃埔，贊美那些為國為民的英雄們。
1937年9月23日，在師長林彪、副師長聶榮臻的指揮下，八路軍115師以一個團和騎兵營為先鋒，向靈丘、淶源、廣靈之間挺進，牽制日軍行動。緊接著，三個團于24日夜冒雨在平型關東北的公路兩側山地設伏，等待時機殲敵。25日7時許，日寇坂垣（第五）師團進入伏擊區，八路軍設伏部隊突然開火，給予日寇重創。隨后全線發動攻擊，將日寇分割、包圍，展開白刃戰。經過一天的激烈戰斗，殲滅日軍千余人，摧毀戰車百余輛，繳獲大量武器和裝備。平型關大捷是八路軍出師后的首戰告捷，也是我國軍隊首次大規模殲滅日軍的戰例。此次勝利極大地打擊了日寇的囂張氣焰，鼓舞了全國人民的抗戰信心。
1938年4月4日至7日，中國軍隊在第五戰區司令長官李宗仁的統一指揮下，與進犯臺兒莊地區的日軍激戰數日。這場戰爭以巨大的犧牲為代價，殲滅了日寇兩萬余人。臺兒莊會戰極大地堅定了中國人民抗戰必勝的信念。
1939年11月，日寇為了切斷中國的海上運輸補給線，集中兵力從廣西欽州灣登陸。中國軍隊在桂林行營主任白崇禧的指揮下，于11月28日發起昆侖關戰役。戰斗異常激烈殘酷，雙方教傷慘重。經過多次爭奪，昆侖關失而復得。后來第四戰區司令長官張發奎接替指揮，發動大規模反擊，終于在2月24日奪回昆侖關。
歷史上的軍校是英勇和堅韌的象征，許多詩詞都贊美了軍校的英勇和他們的愛國精神。以下是一些贊美軍校的詩詞：
1.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行七首·其四》
2.醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？——王翰《涼州詞二首·其一》
3.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。——王昌齡《出塞二首·其一》
4.愿得此身長報國，何須生入玉門關。——戴叔倫《塞上曲二首·其二》
5.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。——王之渙《涼州詞二首·其一》
6.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——王昌齡《出塞二首》
7.只解沙場為國教，何須馬革裹尸還。——徐錫麟《出塞》
第一章：古詩中的邊塞情懷
《和張仆射塞下曲·其三》中的蘆管聲，何處悠揚起，觸動征人心中的鄉情？《夜上受降城聞笛》里，樓船夜渡雪域，鐵馬秋風馳騁，意境深遠。《書憤五首·其一》中的邊塞風光與軍旅生涯交織，展現出別樣的韻味。
第二章：古詩中的將軍風采
《和張仆射塞下曲·其二》中，暗林草驚風，將軍夜引弓，那種英勇形象躍然紙上。《漁家傲·秋思》描述的邊塞景色與軍事氛圍，讓人感受到將軍的威武與孤獨。
第三章：古詩中的邊塞生活與情感
古詩中的邊塞，不僅是戰斗與英勇，還有生活的真實與情感的細膩。《浣溪沙·霜日明霄水蘸空》描述了烽火連天中的中原，一杯濁酒映照著戍樓東的哀愁。《月夜憶舍弟》中，戍鼓斷人行，邊秋一雁聲，透露出對家人的深深思念。
第四章：軍校生活的獨特體驗
2005年，我走進中國人民XXX 理工大學，那一刻的喜悅與驕傲難以言表。授銜后，肩章的責任與榮耀讓我更加堅定。站在學校的金色牌子下，我拍下人生中最自豪的照片，分享給親朋好友，仿佛是對新兵連生活的延續。軍校生活，與新兵連有許多相似之處，都是鐵的紀律的形象大使。
第五章：對軍校的贊美與憧憬
軍校，是培育英雄的搖籃，是鑄造夢想的熔爐。在這里，我們不僅僅學習軍事技能，更培養出了堅定的意志和無私的奉獻精神。我贊美軍校，因為它讓我們變得更加堅強，更加成熟。我憧憬軍校，因為它是我們實現軍旅夢想的起點，是我們為祖國奉獻青春的舞臺。
我們尚未來得及細細欣賞紅肩牌的榮耀，便面臨著三個月如壕溝般的強化訓練的挑戰。這不僅僅是一場體能的考驗，更是意志的較量。一旦躍不過去，便意味著需要打包回老部隊。對于每一位軍校學員來說，這不僅是個人的榮辱，更是關乎前途和命運的大事。
我們的校長，雖是個兒不高，但威嚴冷峻，活脫脫的標準軍人形象。他對紅肩牌的看重，讓我們真切感受到它的分量。稍不留神，我們就會被這榮譽的重壓所壓垮。
一場突如其來的大雨打斷了我們的單雙杠訓練。學員們因急著收衣服而未能按規定列隊帶回，使得器械場瞬間變得雜亂無章。不幸的是，這一切被校長那銳利如般的目光逮個正著。緊急集合的哨音將全體學員迅速拉到大操場，一場為作風散漫付出代價的懲罰開始了。
雨越下越大，校長卻站在風雨中，要求我們圍八百三十五米的跑道列隊喊番號跑十圈。一些學員于心不忍，推舉代表懇求校長回去。面對我們的懇求，校長只冷冰冰地吐出兩個字：歸隊。近一個小時后，當我們重新聚集在校長面前，他僅說了一句話：“這才像軍人。”這句話讓我們羞愧，更讓我們深刻理解了什么是真正的軍人精神。
軍校，沒有普通大學的浪漫風雅。這里只有直線加方塊的嚴謹與繃緊。學員們如同被裝入槍膛的，時刻處于待命狀態。軍校的紀律之嚴，甚至超過了新兵連。作息時間精確到分鐘，甚至秒，一切都按照嚴格的計劃進行。
想要領略大都市的風采，在這里卻需要像購買緊俏商品一樣排隊等待。每個周日，每個班級只能有一名學員外出，時間不超過兩小時。看表的節奏幾乎與呼吸同步，任何超時都是嚴格的懲罰。對于喜歡抽煙的我來說，這是最嚴峻的考驗。地下工作的日子讓我成了老煙鬼的偽裝者。
許多時候，點燃的情景總是引導斷，導致我匆忙中不得不隱蔽轉移。口袋里的XX 因多次轉移而傷痕累累。盡管艱難，但這也是一種特殊的紀念。身為學員與軍人的雙重角色，確實不易扮演，但校園中也不乏快樂的瞬間。
在畢業前的強化訓練階段，國足沖進世界杯的消息振奮人心。我們球迷集體請愿，希望在電視機前為中國隊加油助威。盡管大隊長守紀律而“不愛國”，但我們鐵桿球迷還是找到了觀看比賽的方式。盡管過程曲折，但這也是愛國主義的具體表現。
當我走進中國人民XXX 理工大學的大門時，我感受到了豐收后的喜悅。紅肩章映著我年輕的笑臉，我拍下了人生最得意的一張照片，分享給親朋好友。軍校生活與新兵連生活有許多相似之處，都需要承受巨大的壓力。我們尚未欣賞夠紅肩章的魅力，就面臨著似壕溝的強化訓練的挑戰。軍校生活并不好過，需要我們時刻保持警惕，稍不留神就會被壓趴下。我們的校長是個威嚴冷峻的人，他在我們兩年的軍校生活中從未稍息過，我們稱他為“不會稍息的校長”。盡管他的名字和容貌可能已經模糊不清，但他的這種形象仍然深深地印在我們的心中。
倒霉的是，那天正好被校長銳利的目光逮個正著。一聲緊急集合的哨音劃破長空，全體學員迅速聚集在大操場。校長下令圍八百三十五米的跑道列隊，要我們喊番號跑十圈，為作風散漫付出代價。天空開始下起了小雨。
站在風雨中，校長如同堅固的雕塑，目光如炬。公務員們匆忙拿來雨傘，卻被校長揮手擋開。雨越下越大，我們奮力奔跑在風聲中，番號聲響徹天際。盡管夏末秋初的天氣偏涼，但我們依然熱血沸騰。
一些學員看著校長渾身濕透，于心不忍，推選代表懇求他回去。校長冷冰冰地吐出兩個字：歸隊。他堅持讓我們完成這艱難的跑圈。將近一個小時后，我們重新站在校長面前，他簡短地說：這才像軍人。
回到宿舍，炊事員送來紅糖姜湯，這是校長的命令。他的嚴格與關愛讓我們羞愧，更讓我們明白了什么是真正的軍人。
在北京的日子里，我們時常有機會與國家領導人見面。比如在申奧成功的那個晚上，我們被派往天安門執勤。面對穿流不息的人群，我們扮演著靜態勤務的角色，人與人間隔十公分面向人流立正。從下午六點進點到夜里兩點收隊，我們只輪流休息過一次，時間僅二十分鐘。
執勤的過程實質上就是拔軍姿的考驗。面對監控攝像和數不清的干部手電光，我們時刻保持警惕。長時間的立正后，我們的肌肉關節麻木僵硬，需要他人的幫助才能登上大卡車。
軍校的生活沒有普通大學的浪漫風雅，而是直線加方塊的拉直繃緊。學員們如同被壓進槍膛的，時刻處于待發狀態。作息時間以分鐘計算，甚至精確到秒。想要領略大都市的風采，就像搶購緊俏商品一樣困難。
出去的學員們看表的節奏緊張，大門哨和學員隊值班員卡著秒表。超假的行為將受到嚴厲的懲罰。在這樣的環境下，即便是老煙鬼也只能如入白區，整天玩地下工作。許多時候，剛點著煙就有情況，不得不趕緊隱蔽轉移，否則XX 口袋將再次遭受“傷害”。
身為一名學生，又是一名軍人，這種雙重角色讓我倍感壓力。校園生活雖然充滿歡樂，但身為軍人的我，卻無法盡情享受。就像是在沙漠中行走，即使遇到渾濁的水源，也總比沒有強。
在我們畢業前的強化訓練階段，國足沖進了世界杯。作為球迷，我們集體向大隊長請愿，希望在電視機前為中國隊加油助威。這可以說是我們愛國主義的具體表現。大隊長堅守紀律，拒絕了我們看似合理的請求。
為了觀看比賽，我和幾個鐵桿球迷冒險潛至電視房門前。正當我們準備破鎖而入時，驚奇地發現門竟虛掩著。進屋后，我們發現黑板上寫著大隊長的話：學員球迷，觀看比賽必須靜音。這條規定讓我們感到無奈，但我們也明白軍規的重要性。
想起黃埔軍校的成立典禮，蔣介石曾發言：“學生領了槍，就是正式的軍人，要嚴守軍紀。”槍是軍人的第二生命，必須隨時隨地，謹慎保護。軍人以槍為革丵命的急先鋒，為國家犧牲是他們的責任。沒有槍就不能稱為軍人，射擊的最要緊條件是命令與槍的一致。槍的性質在于維護人道、保障正義。我們要明確敵人所在，拿起槍去奮斗。
黃埔軍校承載著許多詩意般的贊美。以下是一首贊美黃埔軍校的古詩句：
長洲風煙落處，虎帳威嚴同攜手。
國共精英聚一堂，重任在肩熱血涌。
壯志豪情沖云天，雕弓硬憤赴前線。
克惠州平商團亂，北伐旗揚軍閥殲。
平型關首捷倭寇喪膽，臺兒英雄揚正氣昆侖好漢破敵頑。盼望統一兄弟泯恩仇，社稷延續永輝煌。黃埔軍校傳奇：英才輩出與重大戰役的輝煌歷程
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黃埔軍校，位于廣州市黃埔區長洲島。在第一次國共合作時期，孫中山先生在蘇聯和的幫助下創建了這一軍事學校。正式名稱為“陸軍軍官學校”，世人稱之為黃埔軍校。1924年5月，這所軍校正式開學，孫中山任校總理，蔣介石任校長，廖仲愷任代表，周恩來任政治部主任。許多人士也在軍校中擔任重要職務。
黃埔軍校培養了許多出類拔萃的國共二黨軍事家。如的張治中、關麟征、杜聿明等，的李之龍、林彪等。這些著名將領大多來自黃埔軍校的第一期到第六期。軍校設立多個部門，包括教授部、政治部等，并分為多個科類，學制為六個月。
黃埔軍校建校之初，其學生軍于1925年兩次東征惠州，討伐軍閥陳炯明的叛亂。其中，陳賡在這次東征戰斗中救了蔣介石的命。軍校還鎮壓了廣州商團和滇、桂軍閥楊希閔、劉震寰的叛亂，初試鋒芒即建奇功。
1926年7月1日，廣東國民發表《北伐宣言》，國民革命軍向盤踞在湖南、湖北一帶的北洋軍閥吳佩孚和盤踞在江西、福建等地的軍閥孫傳芳發動進攻。以員為骨干的第四軍葉挺獨立團所向披靡，擊潰了軍閥吳佩孚的主力，為北伐戰爭的勝利做出了重要貢獻。
平型關位于山西省繁峙縣東北部，是晉西北的交通和軍事要沖。1937年9月23日，八路軍在師長林彪的指揮下，設伏于平型關東北，重創日軍坂垣師團，殲敵千余人，取得了八路軍出師后的首戰勝利。平型關大捷極大地打擊了日軍的囂張氣焰，振奮了中國人民抗日戰爭必勝的信心。
臺兒莊會戰與昆侖關戰役是中國抗戰時期的兩次重要戰役。在臺兒莊會戰中，中國軍隊以巨大的犧牲為代價，殲滅了大量日軍，堅定了中國人民抗戰的信念。昆侖關戰役則是一場殘酷的爭奪戰，中國軍隊付出了慘重的代價最終奪回昆侖關，彰顯了中國人民的頑強抗爭精神。
在古代，社稷是君主祭祀的土神和谷神的象征，通常用來代表國家和民族。這種深厚的文化內涵使得許多詩詞都涉及社稷，表達對國家的贊美和忠誠。
人們用詩詞來表達對軍校的贊美和敬仰。以下是一些相關的詩詞佳句：
1. 王昌齡的《從軍行七首·其四》：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”表達戰士們堅守邊疆、不怕犧牲的決心。
2. 王翰的《涼州詞二首·其一》：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”體現了軍人的英勇無畏和忠誠擔當。
邊塞詩是古人表達軍旅生活和對國家忠誠的重要載體。如：
1. 王昌齡的《出塞二首·其一》：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”表達對邊疆戰士的思念和贊美。
2. 戴叔倫的《塞上曲二首·其二》：“愿得此身長報國，何須生入玉門關。”展現了軍人的崇高理想和獻身精神。
戰場是英雄的舞臺，許多詩詞通過描繪戰場來塑造英雄形象。例如：
1. 王之渙的《涼州詞二首·其一》：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”展現了戰場的荒涼和戰士們的堅韌不拔。
2. 王昌齡的《出塞二首》：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”描繪了英勇的將士形象，表達對國家的忠誠和守護。
以下詩詞展現了軍人的氣概和深厚的家國情懷：
1. 徐錫麟的《出塞》：“只解沙場為國教，何須馬革裹尸還。”體現了軍人忠誠報國、不畏犧牲的精神。
2. 岑參的《走馬川行奉送出師西征/走馬川行奉送封大夫出師西征》：“君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。”描繪了壯麗的戰場景象，表達對國家的深深憂慮和忠誠。
從李益的《塞下曲》到納蘭性德的《采桑子·九日》，這些古詩描繪的邊疆景象令人動容。江間波浪洶涌，塞上風云陰郁，胡雁哀鳴，胡兒淚落，長風幾萬里吹度玉門關。這些詩句展現了邊疆的壯美與艱辛，讓人感受到詩人的深情與憂慮。
2005年9月，我走進中國人民XXX 理工大學，肩章映照著年輕的笑臉。軍校生活如同新兵連，都是鐵紀的形象大使。我們還未完全領略軍校的魅力，便面臨三個月強化訓練的挑戰。這不僅是體能的考驗，更是意志的錘煉。
軍校生活充滿壓力與挑戰，稍不留神就會被紅肩牌壓趴下。我們的校長，雖個子不高，但威嚴冷峻，像一座標準軍人的雕像。他在我們兩年的軍校生活中從未稍息，始終保持著軍人的姿態。那場因作風散漫而被迫進行的雨中跑步，更是讓我們深刻體會到了軍校生活的嚴謹與紀律。
軍校生活有許多獨特之處，其中最令人難忘的是那位“不會稍息的校長”。他的形象與故事讓我們深刻理解了紀律與責任的重要性。軍校生活不僅教會我們如何成為一名軍人，更讓我們懂得了如何面對挑戰與困難。這種經歷將成為我們人生中最寶貴的財富。
軍校是培養軍人的搖籃，是鍛造英雄的熔爐。在這里，我們學會了堅韌不拔、勇往直前。感謝軍校，讓我們擁有了鐵一般的意志和鋼一般的體魄。我們將帶著軍校的榮譽與使命，繼續前行，為祖國的發展貢獻自己的力量。
夏末秋初的時節，雨越下越大。校園里的我們運動著，而校長，這位上了年紀的老兵，渾身上下濕透，在偏涼的天氣里顯得有些吃力。一些學員于心不忍，推舉代表懇求校長回去。面對我們的懇求，校長卻冷冰冰地回應：歸隊。近一個小時后，我們重新聚集在校長面前，他簡短地說了兩個字：這才像軍人。
回到宿舍后，炊事員送來了一盆熱氣騰騰的紅糖姜湯，這是執行校長的命令。后來好幾天我們都沒見到校長，聽說他因感冒發燒臥床不起。這讓我們感到羞愧，更讓我們體會到了什么是真正的軍人。
在北京的日子里，我們時常有機會與國家領導人見面。在申奧成功的那天晚上，我們奉命前往天安門執勤。靜態勤務要求我們與人間隔十公分面向人流立正著，如同交通護欄。從下午六點進點到夜里兩點收隊，中間只輪流休息過一次，時間僅二十分鐘。面對穿流不息的人群以及監控攝像、數不清的干部手電光，我們實質上演變為拔軍姿。
軍校的生活沒有普通大學的浪漫風雅，有的是直線加方塊的拉直繃緊。學員如同被壓進槍膛的，時時處于待發狀態。作息時間以分鐘計算，有時甚至精確到秒。想領略大都市的風采如同搶購緊俏商品一樣困難，每個周日每個班僅可外出一名，時間為兩小時以內。
曾幾何時，我們因大隊長只守紀律而感無奈，似乎他的嚴格管理阻礙了我們的愛國之情。那日的情景歷歷在目，我和幾位鐵桿球迷冒險潛至電視房門前，本欲打破靜默的規定，卻意外發現門虛掩著。進入屋內，我們發現黑板上寫著清晰的字：球迷們，觀看比賽請靜音。這讓我們意識到，即便是小事，紀律也是不容小覷的。
2005年的那個金秋，我走進中國人民XXX 理工大學的大門，心中的喜悅如潮水般涌動。授銜儀式后，肩上的紅肩章映照著我年輕的笑臉。站在學校的金色牌匾下，我拍下了一張人生中最得意的照片。這份自豪，如同郵寄的信函廣告一樣，傳遞給了我所有的親朋好友。
我們尚未盡情欣賞紅肩章的魅力，就面臨著三個月的強化訓練的考驗。這是一道無法回避的鴻溝，躍不過去就意味著淘汰。軍校生活維系著我們的前途和命運，讓我們意識到紅肩章并非輕易能扛之物。在這里，我們必須時刻保持警惕，否則隨時可能被壓垮。
我們的校長是個不簡單的家伙。他個子不高，卻威嚴冷峻，仿佛永遠都處于一種立正的狀態。在兩年的軍校生活中，我們從未見過他稍息。我們送了他一個綽號：“不會稍息的校長”。他的敬業和嚴謹讓我們印象深刻，即使在風雨中，他也堅守崗位，用行動教導我們什么是真正的軍人。
那天，我們在進行單雙杠訓練時遭遇大雨，因急于收衣服而未能按規定列隊。這一幕恰巧被校長逮個正著。在風雨中，我們被迫緊急集合，繞跑道喊番號跑十圈作為懲罰。一些學員于心不忍，推舉代表懇求校長停止，但他卻冷冷地命令我們歸隊。近一個小時的磨礪后，他說了一句：“這才像軍人。”這句話讓我們羞愧，更讓我們深刻體會到什么是真正的軍人精神。在北京的日子里，我們還有機會與國家領導人見面，在執勤過程中感受那份榮耀與責任。
那是一個舉國歡慶的日子，尤其在北京，氛圍熱烈非凡。我所在的學員七隊被賦予靜態勤務的任務，我們的責任就是在人流中維持秩序。簡單說，就是人與人之間相隔十公分，面向洶涌的人流站立，如同一道人形屏障。
從下午六點開始，我們就進入角色，直至夜里兩點才結束。期間只休息過一次，時間短暫得仿佛轉瞬即逝。面對穿流不息的人群，我們如同衛士般屹立不倒。頭上監控攝像不斷掃視，眼前則是數不清的干部的手電光在晃動。
軍校的生活嚴酷而有序。長時間的立正讓肌肉關節麻木僵硬。作息時間精確到分鐘甚至秒。想要領略大都市的風采，需要像搶購緊俏商品一樣排隊等待。最令我難以忍受的是不許抽煙的規定，讓我這個老煙民如同在白色禁區內掙扎。
盡管軍校生活嚴格，但也不乏快樂的時刻。比如國足沖進世界杯的那一刻，我們球迷的心情無比激動。盡管不能大聲歡呼，但我們依然悄悄為中國隊加油助威。即使在大隊長堅守紀律的時刻，我們仍能找到一絲樂趣，那就是潛至電視房觀看比賽，盡管過程驚心動魄。
槍，作為一種武器，首先被制造出來的初衷并不是為了屠殺無辜的百姓。它的本質，是殺伐之器，針對的是敵人，是那些挑釁秩序、破壞和平的存在。其存在是為了在必要的時候，保衛人類的生存和安全。
槍的真正價值并不僅僅局限于殺戮。它的更高使命，在于維護人道，保障正義。在這個層面上，槍成為了正義的化身，它的每一次揮舞，都是為了捍衛真理和公平。
使用槍支之前，我們必須明確我們的敵人是誰。敵人不僅僅是那些直接對我們構成威脅的人，更是那些背叛信仰、破壞社會和諧的人。他們可能是叛亂分子，也可能是背叛國家的敗類。識別敵人，是戰斗的前提。
一旦明確了敵人，我們就應該毫不猶豫地拿起武器，與敵人抗爭。槍，是我們斗爭的利器，是我們捍衛正義和和平的工具。我們要勇敢地揮舞它，直到敵人被徹底擊敗。
拿起槍并不意味著無差別的屠殺。我們必須明確，我們的目標是為了捍衛正義和和平，而不是為了個人的私欲。我們在使用槍支的時候，必須要有責任感和使命感，確保我們的行動不會偏離正義的軌道。
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