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贊美黃埔軍校之韻
黃埔軍校，威名赫赫，長洲風(fēng)煙，精英匯聚。
國共合作創(chuàng)軍校，培養(yǎng)英才無數(shù)，熱血青春，壯志凌云。
魏啟贊詩，頌黃埔軍校之風(fēng)采，詩意盎然，生動逼真。
黃埔長洲，精英匯聚之地，虎帳威嚴(yán)，共擔(dān)重任。
學(xué)子熱血，泣鬼神驚天地，憤恨敵愾，勇赴前線。
軍校之美名，揚(yáng)四海之威名，克惠州，平商團(tuán)初露鋒芒。
北伐旗舉，軍閥殲盡，英勇無畏，功業(yè)赫赫。
平型關(guān)首捷，大捷震天下，倭寇喪膽，英名永傳。
臺兒英雄，揚(yáng)正氣于四海，昆侖好漢，破敵頑心堅(jiān)如鐵。
盼統(tǒng)一，兄弟情深如手足，社稷延續(xù)，民族振興。
黃埔軍校之歷史，輝煌燦爛，英才輩出，為國為民。
黃埔軍校之魅力無窮，培養(yǎng)眾多杰出將領(lǐng)。張治中、關(guān)麟征等將領(lǐng)；李之龍、林彪等將領(lǐng)皆出于此。他們英勇善戰(zhàn)，為國家和民族立下了赫赫戰(zhàn)功。黃埔精神永存人們心中。
注：黃埔軍校歷史背景豐富且意義非凡。學(xué)校匯聚國共兩黨精英學(xué)子，共同為國家和民族的未來奮斗。學(xué)校培養(yǎng)了大批軍事人才和將領(lǐng)為國效力。在軍校的歷史上還有許多重要事情值得紀(jì)念和傳承如東征惠州、北伐戰(zhàn)爭以及平型關(guān)大捷等戰(zhàn)斗都展現(xiàn)了黃埔軍校學(xué)子的英勇無畏和堅(jiān)定信念。在1937年那個波瀾壯闊的年代，八路軍115師在師長林彪與副師長聶榮臻的英明指揮下，向靈丘、淶源、廣靈之間發(fā)起攻勢，以一個團(tuán)和騎兵營為先鋒牽制敵人。在平型關(guān)東北的公路兩側(cè)山地，三個團(tuán)于24日夜冒雨設(shè)伏，靜待敵人到來。當(dāng)25日晨曦初現(xiàn)，日寇坂垣第五師團(tuán)的主力及其大批輜重車輛踏入伏擊區(qū)時，八路軍設(shè)伏部隊(duì)雷霆萬鈞般開火，給予敵人重創(chuàng)。隨后全線發(fā)動攻擊，將敵人分割包圍，短兵相接，展開激烈的白刃戰(zhàn)。經(jīng)過一天的血戰(zhàn)，殲滅日軍千余人，摧毀戰(zhàn)車百余輛，繳獲大量戰(zhàn)備物資。平型關(guān)大捷是八路軍首戰(zhàn)告捷的輝煌篇章，更是中華民族抗擊侵略的壯麗史詩。
臺兒莊會戰(zhàn)和昆侖關(guān)戰(zhàn)役也是那段歷史的璀璨篇章。臺兒莊的戰(zhàn)火從1938年4月4日燃燒至4月7日，中國軍隊(duì)在李宗仁司令的指揮下，與進(jìn)犯臺兒莊地區(qū)的日軍激戰(zhàn)數(shù)日，付出了巨大的犧牲，最終殲滅敵軍兩萬余人。昆侖關(guān)戰(zhàn)役更是中日雙方爭奪南寧及昆侖關(guān)的生教較量，戰(zhàn)斗慘烈異常。在雙方的多次爭奪中，昆侖關(guān)幾度易手。最終，中國軍隊(duì)在桂林行營主任白崇禧的指揮下，于1940年奪回昆侖關(guān)。
古代有言，“社稷”乃國家和民族的象征。在那戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)英勇的將士用他們的鮮血捍衛(wèi)著社稷的安寧。贊美軍校的詩詞也如璀璨星辰般閃耀在歷史的天空。如王昌齡的《從軍行七首·其四》中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，又或是王翰《涼州詞二首·其一》中的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”。這些詩句贊美了軍校學(xué)子保家衛(wèi)國的決心和勇氣。
歷史的長河中，那些英勇的身影如同明燈般照亮我們前行的道路。愿我們銘記歷史，珍惜和平，共同守護(hù)這片土地的安寧與繁榮。以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：
盧綸的《塞下曲·其三》中，不知何處傳來蘆管之聲，令人心生思鄉(xiāng)之情。李益的《夜上受降城聞笛》則描繪了樓船在夜雪中渡過瓜洲，鐵馬在秋風(fēng)中穿越大散關(guān)，場景生動。陸游的《書憤五首·其一》中，林間驚風(fēng)暗動，將軍夜引弓，展現(xiàn)出一種靜謐中的緊張氣氛。
在四面邊聲中，千嶂里，長煙落日孤城閉，這是范仲淹《漁家傲·秋思》中的景象。張孝祥的《浣溪沙·霜日明霄水蘸空》描繪了烽火連天，濁酒獨(dú)酌的戍樓東。杜甫的《月夜憶舍弟》中，戍鼓聲斷人行，邊秋一雁聲，透露出深深的思鄉(xiāng)之情。
王維的《少年行四首》中，少年英雄不畏邊庭苦，縱教猶聞俠骨香。許渾的《塞下曲》描述了夜戰(zhàn)桑乾北的激烈場景。李益的《塞下曲》中，伏波將軍愿裹尸還，定遠(yuǎn)無需生入關(guān)，展現(xiàn)出軍人的忠誠與英勇。
杜甫的《秋興八首·其一》描繪了江間波浪與塞上風(fēng)云的壯闊景象。李頎的《古從軍行》中，胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落，展現(xiàn)出戰(zhàn)爭的殘酷。李白的《關(guān)山月》則描繪了長風(fēng)萬里吹度玉門關(guān)的遼闊。
王翰的《涼州詞二首》中，秦中花鳥與塞外風(fēng)沙的對比鮮明。李益的《從軍北征》中，磧里征人三十萬，一時回向月明看，展現(xiàn)了征人的思鄉(xiāng)之情。納蘭性德的《采桑子·九日》中，深秋絕塞之際，誰人相憶，唯有木葉蕭蕭。
王昌齡的《從軍行七首》中，大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門，描繪了出征的壯觀場面。曹松的《己亥歲二首·僖宗廣明元年》中，傳聞一戰(zhàn)百神愁，兩岸強(qiáng)兵過未休，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的慘烈。
2005年9月，我踏入了中國人民XXX 理工大學(xué)的大門，心中充滿了對未來的期待和自豪。授銜后，肩章的紅光映照著我年輕的笑臉。站在學(xué)校的金色牌子下，我留下了人生中最得意的一刻，并將這一刻永恒地記錄下來，如同郵寄信函廣告一樣，分享給我的親朋好友。軍校生活與新兵連生活有許多相似之處，都是鐵紀(jì)的代表，讓人感受到責(zé)任和榮譽(yù)的重要性。這里充滿了歌頌軍校的句子，每一個軍校生都在這里書寫著自己的軍旅人生。在我們還沉浸在紅肩章的榮耀之中時，卻被告知必須接受長達(dá)三個月的艱苦訓(xùn)練，仿佛一道難以逾越的壕溝橫亙在我們面前。對于那些無法完成訓(xùn)練的人，打包回原部隊(duì)是必然的結(jié)局。面對這樣的挑戰(zhàn)，我們感到壓力倍增，軍校的生活不僅關(guān)乎個人的榮譽(yù)，更關(guān)乎著每個人的前途和命運(yùn)。
紅肩章并非輕易可以扛起的榮譽(yù)，稍有不慎，就會被其沉重的壓力所壓垮。我們的校長，一個看似普通的個體，卻散發(fā)著與眾不同的威嚴(yán)和冷峻。他的軍人形象標(biāo)準(zhǔn)，讓人印象深刻。
在兩年的軍校生活中，我們從未見過他休息。無論何時，他都以立正的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前。我們給他起了個綽號：“不會稍息的校長”。盡管時間流逝，他的面容已經(jīng)逐漸模糊，但這個綽號卻清晰地刻在我們的記憶中。
那天，我們正在進(jìn)行單雙杠訓(xùn)練，突如其來的大雨讓我們急于收衣。當(dāng)大家急急忙忙收操時，校長那銳利的目光卻逮住了我們。緊急集合的哨音響起，全體學(xué)員被迅速召集到操場上。因?yàn)樽黠L(fēng)散漫，我們被命令圍繞八百三十五米的跑道列隊(duì)喊番號跑十圈。
雨越下越大，校長的身影在風(fēng)雨中顯得更為堅(jiān)定。學(xué)員們紛紛拿出雨傘，卻被校長揮手擋開。即便是在夏末秋初的偏涼天氣里，他仍然渾身濕透地站在風(fēng)雨中。他的堅(jiān)韌和執(zhí)著深深打動了我們。
一些學(xué)員心疼校長，推選代表懇求他回去。面對我們的請求，校長冷冷地吐出兩個字：歸隊(duì)。經(jīng)過近一個小時的疾馳，我們重新站在校長面前。他只說了一句話：“這才像軍人。”
回到宿舍后，我們收到了一盆熱騰騰的紅糖姜湯，這是炊事員們執(zhí)行校長的命令送來的。接下來的幾天，我們沒有見到校長，聽說他因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒臥床不起。這讓我們感到羞愧，更讓我們體會到了什么是真正的軍人。
在北京的日子里，我們時常有機(jī)會與國家領(lǐng)導(dǎo)人見面。比如在申奧成功的那個晚上，我們被派往天安門執(zhí)勤。面對穿流不息的人群，我們扮演著交通護(hù)欄的角色，人與人間隔十公分面向人流立正著。從下午六點(diǎn)進(jìn)點(diǎn)到夜里兩點(diǎn)收隊(duì)，中間只休息了二十分鐘。面對監(jiān)控?cái)z像和各級干部的手電光，我們必須保持立正的姿態(tài)。終于接到收隊(duì)的命令后，長時間的立正使得我們的肌肉關(guān)節(jié)麻木僵硬，一些學(xué)員甚至需要他人的幫助才能登上大卡車。軍校，一個充滿嚴(yán)謹(jǐn)與紀(jì)律的地方，浪漫風(fēng)雅在這里似乎變得遙遠(yuǎn)，取而代之的是直線與方塊的交織。學(xué)員們?nèi)缤痪拇蚰サ?，時刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。在這里，即使是軍校生的身份也顯得尤為特殊，軍校的生活甚至比新兵連更為嚴(yán)格。
時間的計(jì)量精確到分鐘，甚至秒。想要領(lǐng)略都市的風(fēng)采，如同搶購緊俏商品般需要耐心等待和排隊(duì)。每個周日，每個班級只能有一名學(xué)員外出，時間限制在兩小時之內(nèi)。外出時，時間的流逝仿佛與呼吸的節(jié)奏同步，每一秒都被嚴(yán)格把控，大門哨和學(xué)員隊(duì)值班員如同時間的守望者，精確記錄著每一秒。超時歸隊(duì)，無論何種理由，都將面臨嚴(yán)肅的處理。
對于我個人而言，最難以適應(yīng)的是禁煙的規(guī)定。作為一個老煙民，這簡直如同在白色禁區(qū)中開展地下工作。許多時候，剛剛點(diǎn)燃的就被突如其來的情況打斷，只能匆忙隱藏或轉(zhuǎn)移。由于慌忙中出錯，我的XX 口袋更是傷痕累累。
盡管軍校生活嚴(yán)格，但也有其歡樂的一面。在不能盡情享受的時刻，快樂如同在沙漠中的一抹綠洲，給人帶來希望。比如當(dāng)我們國足沖進(jìn)世界杯時，正值畢業(yè)前的強(qiáng)化訓(xùn)練階段。我們球迷向大隊(duì)長請?jiān)?，希望在電視機(jī)前為中國隊(duì)加油助威，這是愛國主義的具體表現(xiàn)。雖然大隊(duì)長堅(jiān)守紀(jì)律，但他在關(guān)鍵時刻為我們打開了方便之門，讓我們在靜音的電視前觀看比賽。
2005年9月，我走進(jìn)中國人民XXX 理工大學(xué)的大門，肩章上的紅色標(biāo)志著我已步入軍隊(duì)的生活。站在學(xué)校的金色牌子下，我留下了人生中最得意的一張照片，并分發(fā)給親朋好友，如同分享我的喜悅和成就。我們尚未盡情欣賞紅肩章帶來的榮耀，就面臨著三個月強(qiáng)化訓(xùn)練的挑戰(zhàn)。這是對我們體能和意志的考驗(yàn)，稍有懈怠就可能被淘汰。校長是一個威嚴(yán)冷峻的人，他的形象標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度給我們留下了深刻的印象。在兩年的軍校生活中，我們從未見過他稍息，因此我們給他起了個綽號：“不會稍息的校長”。他的形象已經(jīng)模糊，但這個綽號卻深深印在我們的記憶中。
那天正在進(jìn)行單雙杠訓(xùn)練的我們，在突如其來的大雨面前急忙收衣服，沒有按規(guī)定列隊(duì)帶回。器械場頓時變得混亂無序。然而這正是軍校生活的縮影：在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律下，我們必須時刻保持警惕和準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。即使面臨困難，我們也要堅(jiān)定信念，勇往直前。倒霉的是，我們被校長銳利的目光逮了個正著。一聲緊急集合的哨音響起，全體學(xué)員迅速聚集在大操場上。校長嚴(yán)厲地命令我們圍繞八百三十五米的跑道列隊(duì)，高喊番號跑十圈，作為對我們作風(fēng)散漫的懲罰。
突然，天空下起了雨。校長站在風(fēng)雨中，成為起點(diǎn)的同時也是終點(diǎn)的標(biāo)志。我們在風(fēng)聲、雨聲、腳步聲以及番號聲中奮力疾馳。公務(wù)員盡管以沖刺的速度拿來了雨傘，卻被校長一個揮手擋開。雨越下越大，校長的身體已經(jīng)濕透。在夏末秋初的時節(jié)，天氣已經(jīng)開始轉(zhuǎn)涼，這位年長的教官如何能承受這樣的風(fēng)雨？
一些學(xué)員心懷不忍，便推選出一名代表向校長懇求。面對我們滾燙的懇求，校長卻冷冰冰地吐出兩個字：“歸隊(duì)?！苯粋€小時后，當(dāng)我們再次聚集在校長面前，他只用一句話便讓我們振奮：“這才像軍人！”
回到宿舍后，我們收到了炊事員送來的紅糖姜湯。據(jù)說這是校長的命令。接下來的幾天我們沒有見到校長，聽說他因感冒發(fā)燒臥床不起。這讓我們深感羞愧，也更深刻地體會到了什么是真正的軍人精神。
在北京的日子里，我們時常有機(jī)會與國家領(lǐng)導(dǎo)人見面。通常是在執(zhí)勤過程中，比如申奧成功的那個晚上。我們被派往天安門執(zhí)勤，協(xié)助維持秩序。那天，北京的人們心情激動無比，走過廣場時需要形成環(huán)狀順流。我們所在的學(xué)員七隊(duì)負(fù)責(zé)靜態(tài)勤務(wù)，就是人與人間隔十公分面向人流立正，充當(dāng)交通護(hù)欄的角色。從下午六點(diǎn)開始執(zhí)勤，一直到夜里兩點(diǎn)才收隊(duì)，中間只輪流休息了二十分鐘。
執(zhí)勤的過程實(shí)質(zhì)上就是拔軍姿的過程。面對著川流不息的人群，上方有監(jiān)控?cái)z像，眼前是數(shù)不清的干部的手電光在晃動。終于接到收隊(duì)的命令，但我們都已經(jīng)無法動彈。長時間的立正使我們的肌肉關(guān)節(jié)先麻木后僵硬。一些學(xué)員甚至需要他人的幫助才能登上平時一躍而上的大卡車。
軍校沒有普通大學(xué)的浪漫風(fēng)雅，而是充滿了直線和方塊的嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)員們就像被裝進(jìn)槍膛的，時刻處于待命狀態(tài)。在這方面，軍校甚至比新兵連還要嚴(yán)格。作息時間精確到分鐘甚至秒。想要領(lǐng)略大都市的風(fēng)采，就需要像搶購緊俏商品一樣排隊(duì)等待。每個周日，每個班只能派出一名學(xué)員外出，時間不超過兩小時。
出去的學(xué)員看表的節(jié)奏緊張得堪比呼吸的節(jié)奏。大門哨和學(xué)員隊(duì)值班員嚴(yán)格卡著秒表。一旦超時，沒有理由，只有懲罰；即使明天要考試，晚上也想復(fù)習(xí)加班，但燈一熄，所有人都必須上床睡覺，任何小動作都不允許有。
這也算是一份特殊的紀(jì)念。身為一名學(xué)生，又是一名軍人，這個角色并不好扮演。幸運(yùn)的是，校園生活中也有許多令人歡欣的事情。盡管不能盡情享受，但就像在沙漠中的綠洲，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)也能帶來生機(jī)。在我們畢業(yè)前的強(qiáng)化訓(xùn)練階段，正值國足沖進(jìn)世界杯的盛事，身為球迷的我們集體向大隊(duì)長請求在電視機(jī)前為中國隊(duì)加油助威，這可以說是愛國主義精神的體現(xiàn)。
無奈的是大隊(duì)長堅(jiān)守紀(jì)律而不“盲從”群眾呼聲。我們鐵桿球迷們冒著前所未有的風(fēng)險悄悄來到電視房門前，正欲用卡片開鎖時，卻意外發(fā)現(xiàn)門虛掩著。進(jìn)入屋內(nèi)后，我們模糊地看到黑板上寫有字跡。仔細(xì)一瞧，原來是大隊(duì)長留下的指示：學(xué)員球迷觀看比賽必須靜音，不得發(fā)出任何聲響。
在黃埔軍校的歷史上，蔣介石在開學(xué)典禮上的發(fā)言令人印象深刻。他提到，學(xué)生一旦領(lǐng)槍，便成為正式的軍人，需嚴(yán)格遵守軍紀(jì)。槍是軍人的第二生命，必須隨時隨地小心保護(hù)。軍人手持槍桿，便是革命的先鋒，為信念奮斗，為國家獻(xiàn)身是他們的天職。
關(guān)于黃埔軍校的贊美詩句也有很多。例如：“長洲煙波隱虎帳，黃埔英豪擔(dān)重托。同舟共濟(jì)志如鐵，熱血豪情震云天。”這些詩句表達(dá)了對黃埔軍校的崇敬和贊美之情。
在黃埔軍校的歷史上，學(xué)員們以槍為伴，以理想為帆，為國家奮斗。他們的事跡和英勇精神被鐫刻在歷史的豐碑上，永遠(yuǎn)值得人們銘記和贊美。黃埔軍校：位于廣州市黃埔區(qū)長洲島的一所歷史悠久的軍事學(xué)校。在第一次國共合作時期，孫中山先生借助蘇聯(lián)和的幫助，創(chuàng)辦了名為“陸軍軍官學(xué)?！钡狞S埔軍校。這里走出了許多杰出的軍事人才，包括和的將領(lǐng)。
1924年，黃埔軍校迎來其創(chuàng)立的重要里程碑。孫中山任?？偫?，蔣介石任校長，廖仲愷任校黨代表，周恩來任校政治部主任。人如惲代英、肖楚女等也在軍校中擔(dān)任重要職務(wù)。軍校設(shè)立多個部門，包括教授部、教練部等，并分為步兵、炮兵等多個學(xué)科，學(xué)制短暫卻效果顯著。軍校在潮州、南寧等地設(shè)立了分校。到了大革命時期，黃埔軍校的畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了近五千人，其中包括許多出類拔萃的國共二黨軍事家。
在黃埔軍校創(chuàng)立之初，學(xué)生們便投身實(shí)戰(zhàn)，展現(xiàn)其所學(xué)。1925年，他們東征惠州，討伐軍閥陳炯明的叛亂，并成功鎮(zhèn)壓廣州商團(tuán)和滇、桂軍閥的叛亂。初試鋒芒即取得輝煌戰(zhàn)績。
1926年，廣東國民發(fā)表北伐宣言，黃埔軍校的畢業(yè)生們再次投身戰(zhàn)斗。在汀泗橋、賀勝橋等戰(zhàn)役中，他們擊潰了北洋軍閥吳佩孚的主力，為北伐戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。而在平型關(guān)戰(zhàn)斗中，八路軍設(shè)伏成功，殲滅大量日軍，取得了抗戰(zhàn)初期的重大勝利。這場勝利不僅打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，也為全國抗戰(zhàn)注入了信心。
在臺兒莊會戰(zhàn)和昆侖關(guān)戰(zhàn)役中，中國軍隊(duì)與日軍展開了激烈的戰(zhàn)斗。盡管付出了巨大的犧牲，但中國軍隊(duì)依然堅(jiān)守陣地，最終取得了勝利。這些戰(zhàn)斗都彰顯了中國人民堅(jiān)定的抗戰(zhàn)意志和信念。這些戰(zhàn)役的勝利也為中國的抗日戰(zhàn)爭注入了強(qiáng)大的動力。黃埔軍校的畢業(yè)生們在這些戰(zhàn)役中發(fā)揮了重要作用，他們的英勇事跡將永載史冊。7、社稷：在古代，社稷是君主祭祀的土神和谷神的象征，通常被用作國家和民族的代表。
贊美“軍校”的詩詞眾多，其中一些經(jīng)典詩句如下：
1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。這句詩出自王昌齡的《從軍行七首·其四》，表達(dá)了軍人的堅(jiān)定決心和無私奉獻(xiàn)。
2.醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？王翰的《涼州詞二首·其一》以豪邁的筆觸描繪了軍人的豪情壯志。
3.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。王昌齡的《出塞二首·其一》展現(xiàn)了邊疆戰(zhàn)士的忠誠與堅(jiān)守。
4.愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)。戴叔倫的《塞上曲二首·其二》表達(dá)了對國家的深深熱愛和犧牲精神。
5.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。王之渙的《涼州詞二首·其一》以邊塞為背景，抒發(fā)了對和平的渴望。
6.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。王昌齡的《出塞二首》贊美了軍人的英勇和國家的威武。
7.只解沙場為國教，何須馬革裹尸還。徐錫麟的《出塞》表達(dá)了戰(zhàn)士們的無畏與決絕。
還有諸多描繪軍旅生活的詩詞，如：
8.君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。岑參的詩描繪了邊疆的壯美景色和戰(zhàn)士們的豪情。
9.塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。范仲淹的《漁家傲·秋思》表達(dá)了邊塞秋天的獨(dú)特景色和戰(zhàn)士們的思鄉(xiāng)之情。
10.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。盧綸的《和張仆射塞下曲·其三》描繪了戰(zhàn)士們奮勇追敵的場景。
11.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。李益的《夜上受降城聞笛》表達(dá)了征人對家鄉(xiāng)的深深思念。
12.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。陸游的《書憤五首·其一》回憶了過去的戰(zhàn)斗經(jīng)歷。
13.林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。盧綸的《和張仆射塞下曲·其二》描繪了將軍夜間的場景，展現(xiàn)了將軍的英勇氣概。
14.四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。范仲淹的《漁家傲·秋思》描繪了邊塞的壯麗景色和戰(zhàn)士們的堅(jiān)守。
15.萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東。張孝祥的《浣溪沙·霜日明霄水蘸空》表達(dá)了戰(zhàn)士們對家鄉(xiāng)的思念和對和平的渴望。
16.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。杜甫的《月夜憶舍弟》描繪了邊塞的寂靜和戰(zhàn)士們的孤獨(dú)。
17.孰知不向邊庭苦，縱教猶聞俠骨香。王維的《少年行四首》贊美了少年的豪情壯志和犧牲精神。
18.夜戰(zhàn)桑乾北，秦兵半不歸。許渾的《塞下曲》描繪了激烈的戰(zhàn)斗場景。
19.伏波惟愿裹尸還，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。表達(dá)了戰(zhàn)士們?yōu)閲柢|的豪情和忠誠。這些詩詞都以生動的筆觸展現(xiàn)了軍人的英勇和犧牲精神，值得細(xì)細(xì)品味。以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：
《塞下曲》中的李益詩句“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”，為我們描繪了邊疆的壯闊景象。而在杜甫的《秋興八首·其一》中，我們也感受到了邊塞秋日的深沉與厚重。李頎的《古從軍行》里胡雁哀鳴，胡兒淚落，描繪了戰(zhàn)爭的殘酷與無奈。李白的《關(guān)山月》中長風(fēng)萬里，吹度玉門關(guān)，展現(xiàn)了一種豪情壯志。王翰的《涼州詞二首》描繪了秦中花鳥與塞外風(fēng)沙的對比，透露出強(qiáng)烈的邊塞氣息。李益的《從軍北征》中，磧里征人回望月明，令人感受到戰(zhàn)爭的艱辛與思鄉(xiāng)之情。納蘭性德的《采桑子·九日》中，深秋絕塞，木葉蕭蕭，透露出一種深沉的寂寥之感。王昌齡的《從軍行七首》中，大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的激烈與豪情。曹松的《己亥歲二首·僖宗廣明元年》中，傳聞一戰(zhàn)百神愁，兩岸強(qiáng)兵過未休，揭示了戰(zhàn)爭的殘酷和無盡的辛勞。
2005年的九月，我踏入了中國人民XXX 理工大學(xué)的門檻。那一刻，我仿佛感受到了豐收的喜悅。授銜后，肩章的紅光映著我年輕的笑顏。我站在學(xué)校的金色牌匾下，留下了人生中最自豪的一刻。為了分享這份喜悅，我洗了許多張照片，像郵寄廣告信函一樣，將它們分寄給我的親朋好友。
這一舉動，仿佛是我新兵連生活的重現(xiàn)。事實(shí)上，軍校生活與新兵連生活有著許多相似之處，都是鐵一般紀(jì)律的代言人。我們還沒有來得及細(xì)細(xì)品味紅肩章的意義，就面臨著似壕溝般的強(qiáng)化訓(xùn)練。這是一場考驗(yàn)，躍不過去就只能打包回原部隊(duì)。軍校生活不僅關(guān)乎個人的榮譽(yù)和面子，更關(guān)乎學(xué)員的前途和命運(yùn)。
意識到紅肩章并非輕易能扛的榮譽(yù)后，我們變得更加謹(jǐn)慎。我們的校長是個特別的軍人，雖然個子不高，但威嚴(yán)冷峻。他的形象標(biāo)準(zhǔn)，讓人肅然起敬。在兩年的軍校生活中，我們從未見過他稍息。我們給他起了個綽號：“不會稍息的校長”。
雖然他的名字和容貌已經(jīng)模糊，但這個綽號卻深深印在我們的心中。那天，我們在進(jìn)行單雙杠訓(xùn)練，突然下起了大雨。教員一聲令下，大家急忙收衣服。但由于急著收操，沒有按規(guī)定列隊(duì)帶回，器械場頓時一片混亂。不幸的是，這一幕正好被校長銳利的目光捕捉到。他立即吹響緊急集合的哨音，把我們拉到操場上。因?yàn)樽黠L(fēng)散漫，我們被要求圍繞跑道列隊(duì)跑十圈。
雨開始下了，校長站在風(fēng)雨中監(jiān)督我們跑步。公務(wù)員試圖拿雨傘為他擋雨，卻被他揮手擋開。在風(fēng)聲、雨聲、腳步聲、番號聲中，我們疾馳在跑道上，感受著軍校生活的嚴(yán)謹(jǐn)與鍛煉。雨越下越大，濕透了校長的衣裳。時值夏末秋初，天氣微涼，而我們?nèi)栽谶\(yùn)動，但這位年長的校長，他的身體能承受得住這樣的天氣嗎？
一些學(xué)員心生不忍，于是推選代表懇請校長回去。面對我們真摯的心，校長卻冷漠地吐出了兩個字：歸隊(duì)。大約一個小時后，我們重新聚集在校長面前，他只用一句話就振奮了我們：這才像軍人。
回到宿舍后，炊事員送來了一碗熱騰騰的紅糖姜湯。從炊事班長口中得知，他們這一切都是受校長之命。接下來的幾天，我們沒有見到校長，聽說他因感冒發(fā)燒臥床不起。這令我們既羞愧又深感軍人的真正意義。
在北京的日子里，我們常有與國家領(lǐng)導(dǎo)人見面的機(jī)會。比如在申奧成功的那個晚上，我們被派往天安門執(zhí)勤，協(xié)助維持秩序。那天，舉國歡慶，人們的心情激動無比。我們所在的學(xué)員七隊(duì)擔(dān)任靜態(tài)勤務(wù)，意味著我們需要保持立正姿勢，像交通護(hù)欄一樣面對人流。
從下午六點(diǎn)到夜里兩點(diǎn)，我們一直在執(zhí)勤，中間只休息了二十分鐘。面對不斷流動的人群、監(jiān)控?cái)z像以及各級干部的手電光，我們?nèi)缤豢嚲o的弦，不敢有絲毫松懈。長時間的立正后，我們的肌肉關(guān)節(jié)都麻木了，甚至有些學(xué)員需要他人的幫助才能登上大卡車。
軍校的生活沒有普通大學(xué)的浪漫風(fēng)雅，而是充滿了直線和方塊的嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)員們?nèi)缤粔嚎s進(jìn)槍膛的，時刻處于待發(fā)狀態(tài)。作息時間精確到分鐘甚至秒。想要領(lǐng)略大都市的風(fēng)采，就需要像搶購緊俏商品一樣排隊(duì)等待。每個周日，每個班只能有一名學(xué)員外出兩小時。
出去的學(xué)員們看表的節(jié)奏緊張得堪比呼吸的節(jié)奏。超假是不被允許的，違規(guī)者將會受到懲罰。即使晚上要考試，燈一熄，所有人都必須上床睡覺，任何小動作都無法逃避嚴(yán)格的監(jiān)管。
對我而言，最難以忍受的是不許抽煙的規(guī)定。我這個老煙民仿佛進(jìn)入了禁煙區(qū)，整天都在偷偷摸摸地抽煙。很多時候，我剛剛點(diǎn)燃煙就遇到檢查情況，導(dǎo)致我匆忙中不得不迅速轉(zhuǎn)移。由于慌張，我的XX 口袋都因此破損不堪。
這也算是一種特殊的紀(jì)念吧。身為學(xué)員又身為軍人，這種角色并不好扮演。幸運(yùn)的是，軍校生活中也有快樂的事情發(fā)生。雖然我們不能盡情享受各種樂趣，但就像在沙漠中找到水源一樣，哪怕水源渾濁也比沒有強(qiáng)。比如在我們畢業(yè)前的強(qiáng)化訓(xùn)練階段，國足沖進(jìn)世界杯的消息讓我們球迷集體向大隊(duì)長請?jiān)福笤陔娨暀C(jī)前為中國隊(duì)加油助威，這也算是我們愛國主義的具體表現(xiàn)吧。隊(duì)長無奈堅(jiān)守紀(jì)律卻忽視了愛國情感，我們對這種呼聲深感失望。面對這種情況，我和一些忠實(shí)的球迷冒險前往四樓電視房，卻發(fā)現(xiàn)門意外開啟著。屋內(nèi)黑板上，赫然寫著一行字：各位球迷，觀看比賽必須靜音。這樣的規(guī)定無疑給我們的熱情潑了一盆冷水。盡管如此，我依然回想起進(jìn)入中國人民XXX 理工大學(xué)的那一刻，心中的喜悅無以言表。獲得軍銜后，肩上的紅肩章映著我青春的臉龐，我拍攝的照片成為了我人生中最驕傲的瞬間。這份榮耀不僅代表著我個人的成就，更是家人和朋友們對我努力的肯定。然而軍校生活并非輕松的游戲，高強(qiáng)度的訓(xùn)練是我們面臨的考驗(yàn)。想要在這里立足，我們必須克服困難，勇往直前。軍校生活與新兵連生活一樣，都需要我們嚴(yán)格遵守鐵的紀(jì)律。我們的校長是一位威嚴(yán)冷峻的人，他的形象始終如一，永遠(yuǎn)保持軍人的風(fēng)范。即使在風(fēng)雨交加的天氣里，他依然堅(jiān)守崗位，絲毫不放松對我們的要求。還記得一次我們在雨中訓(xùn)練，因急于收衣服而違反紀(jì)律的場景被校長發(fā)現(xiàn)后，我們?nèi)w被要求緊急集合并圍繞操場跑步。盡管風(fēng)雨交加，但校長卻絲毫不顧及自己的身體健康堅(jiān)持與我們同行。盡管事后他病倒，但他的行為讓我們深感羞愧和敬佩。我們深刻體會到了作為一名軍人的真正含義和責(zé)任。在北京的日子里，我們有機(jī)會與國家領(lǐng)導(dǎo)人見面，執(zhí)行任務(wù)時倍感榮幸和自豪?；叵肫疬@段經(jīng)歷不僅是對個人意志的鍛煉更是對祖國責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和認(rèn)知的過程。盛事之下的堅(jiān)守：軍校生活中的獨(dú)特體驗(yàn)
那是一個舉國歡慶的日子，北京的氣氛尤為熱烈，人們的情緒高漲，廣場之上人潮涌動，形成了一道道環(huán)狀順流。我所在的學(xué)員七隊(duì)，在這一時刻肩負(fù)著靜態(tài)勤務(wù)的重任。簡而言之，我們需以十公分的間隔，面向人流立正，成為一道靜態(tài)的交通護(hù)欄。
從傍晚六點(diǎn)至深夜兩點(diǎn)，我們隊(duì)伍中的每一個人都保持著高度的警覺和專注。期間只輪流休息了一次，短暫的二十分鐘休息過后，我們又重新投入到緊張的工作中。執(zhí)勤的過程，仿佛是一場軍人姿態(tài)的考驗(yàn)，面對來來往往的人流，我們必須保持挺拔的身姿。頭頂有監(jiān)控?cái)z像，眼前則是數(shù)不清的干部的手電光在晃動。
終于，接到收隊(duì)的命令，但長時間的立正使得我們的身體已經(jīng)到達(dá)了極限。肌肉關(guān)節(jié)的麻木與僵硬讓我們動彈不得，一些學(xué)員甚至需要他人的幫助才能登上平時輕松一躍的大卡車。
軍校的生活，沒有普通大學(xué)的浪漫與風(fēng)雅，取而代之的是直線與方塊的嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)員們仿佛是被壓入槍膛的，時刻處于待發(fā)狀態(tài)。作息時間精確到分鐘，甚至秒。想要領(lǐng)略大都市的風(fēng)采，就需要像搶購緊俏商品一樣排隊(duì)等待。每個周日，每個班只能有一名學(xué)員外出，時間限制在兩小時之內(nèi)。
對于我這個老煙鬼來說，最煎熬的就是不許抽煙的規(guī)定。整天如同在搞地下工作，一點(diǎn)煙火星子都不能露。許多時候，剛點(diǎn)著煙就有情況，急得我趕緊隱蔽轉(zhuǎn)移，口袋也因此變得傷痕累累。
盡管軍校生活嚴(yán)格，但也有其快樂的一面。在國足沖進(jìn)世界杯的那一激動人心的時刻，我們球迷雖不能盡情歡呼，但也想方設(shè)法為中國隊(duì)加油助威。我們向大隊(duì)長請?jiān)?，要求在電視機(jī)前為中國隊(duì)吶喊助威，展現(xiàn)我們的愛國情懷。雖然大隊(duì)長堅(jiān)守紀(jì)律，但他在黑板上留下的字條讓我們看到了他的理解與包容：只要電視靜音，我們就可以觀看比賽。
想起黃埔軍校的歷史，想起蔣介石在1924年5月25日黃埔軍校開學(xué)典禮上的發(fā)言：“學(xué)生領(lǐng)了槍，就是正式的軍人，就要嚴(yán)守軍紀(jì)?！睒屖擒娙说牡诙枰S時隨地謹(jǐn)慎保護(hù)。作為軍人，有責(zé)任為革命、為主義、為國家奮斗和犧牲。在我心中，軍校生活雖有其嚴(yán)格和苦澀的一面，但同樣是我們?nèi)松幸欢坞y忘的經(jīng)歷和寶貴的紀(jì)念。槍支并非肆意殺戮百姓的工具，而是對抗敵人的武器。它的本質(zhì)在于捍衛(wèi)人道，維護(hù)正義。持槍者必須明確敵人所在，我們的首要敵人是叛逆，其次是國賊。一旦認(rèn)清敵人，便應(yīng)挺起腰板，拿起武器與敵人抗?fàn)帯?/p>
1. 長沙澤邦學(xué)校。該校自2007年成立以來，專門針對問題青少年進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化。針對叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、不尊重父母等不良行為的青少年，已成功培訓(xùn)超過三千人，深受家庭和社會的好評。
2. 廣西言德青少年素質(zhì)教育學(xué)校。該校專業(yè)針對叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀等問題少年進(jìn)行行為調(diào)整、感恩勵志教育、心理輔導(dǎo)和文化輔導(dǎo)。學(xué)校常年招生，面向全國接收學(xué)生。
3. 紫翔教育學(xué)校。這是一所專門戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，師生比例維持在1:10。主要招收10至18歲存在嚴(yán)重叛逆行為、嚴(yán)重網(wǎng)癮和嚴(yán)重心理問題的學(xué)生。
4. 德智教育學(xué)校。該校以精細(xì)化管理著稱，師生比為1:4。學(xué)校創(chuàng)始人深耕特訓(xùn)行業(yè)多年，擁有雄厚的師資力量。所有的心理教師均畢業(yè)于名校，年輕有活力的師資團(tuán)隊(duì)能夠更好地與青春期的孩子進(jìn)行溝通和教育。在這里，孩子們不僅能夠戒除網(wǎng)癮，更能得到全面的成長與發(fā)展。