不聽話叛逆孩子管教學校怎么管教

作者：叛逆孩子管教學校閱讀：67次日期：

不聽話叛逆孩子管教學校怎么管教，正規的工讀學校幫助孩子做自我評價。幫助孩子完成正確客觀的自我評價。和他一起分析學習成績、勞動態度、刻苦程度、時間效率、優點、缺點、尤其是集體對他的公眾評價。使孩子對自己在集體中的角色有明確的認識，不要好高鶩遠地去攀比，也不要草率地認為比后進同學優秀。要客觀自我認識，接受當前自我。青春期叛逆心理如果不加以正確引導，其危害是巨大的。會導致青少年對人對事產生多疑、偏執、冷漠、不合群、對抗社會等病態性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎靡等，進一步發展還可能向犯罪心理和病態心理轉化，從而走向極端。近期，小編整理一些關于“不聽話叛逆孩子管教學校怎么管教”的相關內容！

不聽話叛逆孩子管教學校怎么管教

最近，我聽到了一句話，讓我感觸很深，我們從來不會嘲笑那些得了重感冒的人，為什么要嘲笑那些得了抑郁癥的人呢？

抑郁這個詞，不知道什么時候已經成為了網絡上的梗，“網抑云”更是讓這個詞變得更加的貶義，就像上面說的，我們不會嘲笑得了重感冒的人，為什么要嘲笑那些得了抑郁癥的人呢？尤其是現在的青少年，根據調查，青少年抑郁的概率較之前相比，增加了三到四成，多么觸目驚心的數字啊。

李媽媽找到我求助的時候，孩子的問題就已經很嚴重了，雖然李媽媽的女兒現在才上高一，但是不僅有厭學的現象，還伴有早戀，叛逆的情況。孩子之前的成績很優秀，但是自從家長發現孩子在學校早戀后，孩子對學習的態度就一落千丈，學習態度非常不積極，不愿意學習，不想上學，每天郁郁寡歡，寧愿跟網上的同學聊天，也不愿意跟父母溝通一句話。

李媽媽在初次找到我以后，覺得孩子沒有什么大事，想著孩子情況不是很嚴重，沒有必要也沒有時間去學校那些所謂的正確的家庭教育，抱著僥幸的心理，期望孩子過段時間就會變懂事，放棄了幫助，但是沒想到，在半年之后李媽媽又找到我，說孩子的狀況更加糟糕了！

就在前一天，因為孩子的狀態不是很好，就帶著孩子去醫院檢查了一下，沒想到檢查出了輕度抑郁，這下可把李媽媽給嚇壞了，李媽媽這時才意識到，自己的家庭教育真的需要改變。

李媽媽在深思熟慮過后，決定讓我去幫助她，學會正確的家庭教育，盡快解決孩子的問題。