問題青少年特訓學校有沒有

問題青少年特訓學校有沒有，家長不要和青春期孩子較勁孩子處于青春期，用以往的教育方法，尤其是強制性的嚴厲、簡樸、粗俗的教育方式教育當然是沒有用的，只能讓孩子的心離父母越來越遠。換句話說，它不符合孩子當前的心理特征。大家來看看，小編整理一些“問題青少年特訓學校有沒有”的相關內(nèi)容！

問題青少年特訓學校有沒有

很多家庭出現(xiàn)孩子厭學叛逆、輟學不讀書、抑郁等問題，家長也在學習各種教育方法，但是效果不佳，為什么？因為孩子的教育問題，除了教育方法有直接的影響，家庭關系同樣會有深刻的影響。

在不少家庭當中，父母由于一些原因，和自己的兄弟姐妹關系出現(xiàn)問題，進而就會影響和老人的關系，讓人老人憂心，而孩子在一個家族系統(tǒng)當中屬于弱者，相對而言，最終往往就會受到最大的影響。

所以，家長不僅要做好孝道，還要盡好悌道，兄友弟恭。《弟子規(guī)》里講：兄弟睦，孝在中。只有兄弟姐妹和諧相處，父母才會開心，只有這樣孝道才算圓滿。

那么如何才能夠真正做到兄友弟恭，兄弟姐妹團結互助，和諧共處呢？

第一點，家庭當中要遵循長幼有序的法則，當兄長、姐姐的，要愛護弟弟妹妹，當?shù)艿苊妹玫囊鹬匦珠L，姐姐。同時，無論做什么事情，行、住、坐、臥、飲食起居，等等，都要年長者優(yōu)先。

兄弟姐妹情同手足，和睦相處，互相幫助，互相補漏，一家人。和樂融融長輩自然開心，那么孝道也就圓滿了。

第二點，財物輕，怨何生。兄弟姐妹之間，要把錢財看得輕一點，看淡一點，把手足之情、骨肉之情更加看重，這樣就不會生出怨恨。

第三點，言語忍，忿自泯。兄弟姐妹在相處的時候，言語上要互相忍讓，少說一句，語氣委婉一點。多說好話，不說壞話，忍住氣話，多站在對方的角度想一想，這樣子那么矛盾，沖突就自然少了很多。

第四點，在孝順老人方面，不計較，不攀比。各盡所能，有錢的多出錢，有力的多出力，有時間的多花時間，只要是孝敬老人的事情，兄弟姐妹都要爭著去做。這樣的家庭自然和諧，這樣的家族自然興旺。

第五點，兄弟姐妹當中，有能力的盡量幫助其他兄弟姐妹。被幫助的兄弟姐妹要懂得知恩，感恩和報恩。

第六點，兄長是半個家長，要以身作則，協(xié)助父母操持家務，要遵循父母的心愿，繼承祖先的良好家風，像父母一樣愛護弟妹。

第七點，當?shù)艿苊妹玫膽摪炎约旱母绺纭⒔憬惝斪鲩L輩，哥哥姐姐做的不到位的，弟弟妹妹要善意耐心勸導，或者為他們補上。

第八點，不傳是非，不說閑話，不背后評論他人。不抱怨父母、哥哥、姐姐，家庭當中出現(xiàn)分歧，每一個人應當以大局為重，求同存異。

第九點，兄弟姐妹之間如果出現(xiàn)矛盾分歧，多找找自己的過錯，多想想對方的好，多看看對方的長處。

第十點，對哥哥姐姐安排的事情要盡快完成，不要拖延，敷衍了事，從心里真正尊重哥哥姐姐。

第十一點，生活上要勤儉節(jié)約，精神上要勤奮向上。兄弟姐妹之間要互相提醒，互相激勵督促，把優(yōu)秀的家風發(fā)揚光大，要為父母家庭爭氣爭光。

第十二點，兄弟姐妹之間千萬不要為了家產(chǎn)你爭我奪，否則傷了和氣，兩家后代往往都不會興旺。

唐代有位法照禪師，他曾經(jīng)寫了一首詩：“同氣連枝各自榮，些些言語莫傷情。弟兄同居忍便安，莫因毫末起爭端。一回相見一回老，能得幾時為弟兄。眼前生子又兄弟，留與兒孫做樣看。”

這首詩說的是，一家的兄弟姐妹，就像一顆大樹，長出的不同樹枝，這叫“同氣連枝”，等他們長大之后，各自都有發(fā)展，有了自己的事業(yè)，這就叫“各自榮”。“些些言語莫傷情”，兄弟姐妹在相處的時候，千萬不要因為言語的不忍讓，傷害了彼此之間的手足之情，骨肉之情。如果樹枝和樹枝之間不和，打架，那么受傷的是整棵樹，傷了父母的心，也最后傷了自己，害了后代！

所以在一個家族當中，要想把子女教育好，要想家庭和諧，家族興旺，我們不僅要孝順好父母，同樣要把兄弟姐妹的關系處好，給孩子做一個好榜樣，讓和諧圓融的家族關系滋養(yǎng)孩子，讓子孫后代更加興旺發(fā)達！

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