《孩子學(xué)校叛逆之旅：探尋青春期的挑戰(zhàn)與成長》

孩子叛逆期追星如何正確引導(dǎo)

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，面臨各種各樣的問題，其中追星現(xiàn)象是普遍存在的。作為家長，不必過于驚慌，應(yīng)該以理解、引導(dǎo)的態(tài)度來面對。

一、冷靜對待，不必大驚小怪

青春期孩子追星，特別是迷戀明星，是很正常的現(xiàn)象。家長首先要保持冷靜，不要過度反應(yīng)。只要孩子不過分，就不要過于干涉他們。過度的制止可能會適得其反。

二、了解孩子追星的程度

追星的程度因人而異，有的孩子只是喜歡某個(gè)明星的作品或氣質(zhì)，這種喜歡并無大礙。但如果是過度追星，甚至影響到日常生活和學(xué)習(xí)，家長就需要引起注意了。

三、加強(qiáng)溝通，縮短心理距離

青春期的孩子可能會顯得孤僻，與家長溝通減少。家長要多關(guān)心孩子的內(nèi)心，多陪孩子聊天、逛街、看綜藝節(jié)目等，增進(jìn)彼此的了解和親近感。當(dāng)孩子愿意與家長分享追星的經(jīng)歷時(shí)，家長可以更好地理解他們的想法，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

探究孩子叛逆期追星的原因

一、青少年自控能力較差

青少年在追星過程中，可能會因?yàn)樽钥啬芰^差而產(chǎn)生一些過度行為。他們通過購買明星同款物品、代言產(chǎn)品等支持明星的行為，產(chǎn)生輕松愉快的滿足感。但隨著耐受性的提高，原本的追星行為可能不足以使他們達(dá)到愉悅高峰，因此可能會不斷加大這一行為的力度。

二、情感寄托的轉(zhuǎn)移

有些青少年在情感需求在親子關(guān)系中得不到滿足，便可能將自身情感寄托于明星身上，以此來補(bǔ)充自身的精神世界。

三、大眾心理的影響

在娛樂綜藝多樣化的環(huán)境下，追星已經(jīng)成為一種風(fēng)向潮流。青少年為了趨向群體潮流，會選擇追星。

綜藝節(jié)目中的一幕讓我看了最生氣

說到讓我生氣的綜藝節(jié)目一幕，我首先想到的是《奔跑吧，兄弟》里的陳建州用含在嘴里的水噴陳赫。這一幕發(fā)生在第一季中，雖然已經(jīng)過去很長時(shí)間了，但仍然讓人非常生氣。陳建州外號黑人，不僅身體強(qiáng)壯，而且在節(jié)目中對陳赫的行為有一種強(qiáng)者欺負(fù)弱者的感覺。當(dāng)時(shí)陳赫處于劣勢，而陳建州不僅沒有謙讓，反而用水噴他，這讓人感到非常不滿。

提及陳建州在節(jié)目中的表現(xiàn)，他用水噴陳赫的方式引起了不少爭議。觀眾對此感到不適，認(rèn)為這樣的行為不夠衛(wèi)生，甚至有點(diǎn)不尊重人。陳赫展現(xiàn)出了他的大度和從容，面對這樣的調(diào)侃，他只是笑笑并不生氣。陳建州對于此事的回應(yīng)并未讓陳赫的粉絲滿意，他的道歉缺乏誠意，反而給人一種輕描淡寫的感覺。這種態(tài)度讓原本就對此事不滿的觀眾更加生氣。

我個(gè)人對陳赫的喜愛由來已久，從《愛情公寓》開始，他在跑男中的風(fēng)趣表現(xiàn)更是讓我對他喜愛有加?？吹阶约旱呐枷癖贿@樣對待，我自然也是氣憤不已。我仍祝愿陳赫今后的事業(yè)能夠蒸蒸日上，早日回歸跑男，繼續(xù)展現(xiàn)他的天賦。

說到最讓人氣憤的綜藝一幕，我腦海中立刻浮現(xiàn)出了《非常靜距離》中唐嫣參與的那一期。節(jié)目中的明星開包環(huán)節(jié)讓人印象深刻。唐嫣拿出自己最喜歡的口紅，卻被主持人李靜毫不客氣地拿走并直接涂在自己的嘴上。這一舉動立刻引起了網(wǎng)友的憤怒。盡管唐嫣情商高超，選擇將口紅贈予對方，但觀眾們?nèi)匀粚Υ耸鹿⒐⒂趹?。我不禁為唐嫣感到尷尬和難過，同時(shí)也對李靜的行為感到不解和失望。畢竟人與人之間最基本的尊重應(yīng)該是相互的，特別是在未經(jīng)對方允許的情況下擅自使用對方的私人物品顯然是不合適的。

另一檔東方臺的節(jié)目《四大名助》中也發(fā)生了讓人氣憤的事情。在一期節(jié)目中，一個(gè)小女孩投訴自己的妹妹經(jīng)常欺負(fù)她，但媽媽的回應(yīng)卻讓人無法理解。難道妹妹就可以因?yàn)閶寢尩倪@番話而肆無忌憚地欺負(fù)姐姐嗎？更令人心疼的是姐姐在舞臺上的表現(xiàn)，她安靜地坐在角落彈鋼琴，而妹妹則滿臉得意地跳舞。尉遲琳嘉看不下去了，為姐姐說了幾句話卻遭到妹妹的反懟。爸爸在回應(yīng)時(shí)選擇了回避問題，而妹妹的反應(yīng)更是讓人心疼。我覺得非常氣憤，妹妹似乎只想把所有的好處占為己有，完全不顧姐姐的感受。好在姐姐性格好，全程保持微笑并沒有計(jì)較什么。每個(gè)人對綜藝節(jié)目的看法不同，但對待他人的態(tài)度應(yīng)該是尊重和理解的。關(guān)于孩子染發(fā)的觀點(diǎn)與看法

孩子們?nèi)景l(fā)已成為當(dāng)下的一種流行趨勢，不少年輕人都會嘗試改變發(fā)色以追求時(shí)尚或個(gè)性表達(dá)。這一行為在許多父母眼中卻頗具爭議性，他們擔(dān)心染發(fā)對孩子的身心健康產(chǎn)生影響。那么，我們該如何看待孩子染發(fā)呢？

觀點(diǎn)一：

現(xiàn)代人都非常重視頭發(fā)護(hù)理和保養(yǎng)，對于形象的塑造和調(diào)整更是非常關(guān)注。好孩子也可能出于好奇或短暫叛逆的心理去染發(fā)，但這并不代表他們變壞了。染發(fā)只是孩子追求個(gè)性、尋求變化的一種方式，家長應(yīng)理解并尊重孩子的選擇。家長仍需關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們平穩(wěn)度過青春期這個(gè)心理復(fù)雜的階段。過度的懷疑和輕視可能會讓孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒。

觀點(diǎn)二：

染頭發(fā)是一種個(gè)性的體現(xiàn)和愛美的追求，無關(guān)于好與壞性質(zhì)。對于想染發(fā)的孩子，家長應(yīng)該正確引導(dǎo)，告知染發(fā)行為帶來的利與弊。染發(fā)可以讓孩子找到自己的個(gè)性和獨(dú)特之處，更清楚地認(rèn)識自己，從而更加自信。染發(fā)也是孩子獨(dú)立與主見的表現(xiàn)，他們敢于表達(dá)自己的想法，這是值得尊重的。

觀點(diǎn)三：

染頭發(fā)已經(jīng)非常普遍，其目的主要是為了更好地凸顯發(fā)型、改善膚色。對于染什么樣的顏色，主要是根據(jù)膚色和發(fā)型的需要來決定。家長們不必過于擔(dān)心孩子染發(fā)，應(yīng)該引導(dǎo)孩子理性對待染發(fā)，讓孩子了解染發(fā)可能帶來的好處和風(fēng)險(xiǎn)。家長也可以與孩子共同探索適合他們的發(fā)色和發(fā)型，讓孩子感受到家長的關(guān)心與支持。

至于如何對待孩子染發(fā)，其實(shí)并沒有固定的答案。每個(gè)家庭、每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，家長應(yīng)根據(jù)自己孩子的性格、行為等特點(diǎn)來做出最適合的引導(dǎo)。尊重孩子的選擇、關(guān)注孩子的身心健康是最重要的。

故事分享：

在線下活動時(shí)，我曾遇到過一位年近四十的家長，她染了亮晶晶的粉紅色頭發(fā)。她告訴我，染發(fā)只是她追求個(gè)性、追求美的一種方式，與她本人的性格和品質(zhì)無關(guān)。這也讓我們思考：家長們自己是否也可以嘗試接納和理解孩子的染發(fā)行為呢？在時(shí)尚的熏陶下，女兒開啟了個(gè)性探索之旅

她投來一抹驚喜的目光，眼中卻透露著不可思議。我有些驚訝于這“時(shí)尚”一詞背后的探尋，而她向我揭曉答案：源于與女兒一同嘗試染發(fā)的新鮮體驗(yàn)。今年我女兒踏入十三歲的青春時(shí)光，如同沐浴在初升的陽光下，她對美的追求開始萌芽，渴望在青春的舞臺上獨(dú)樹一幟。

暑假伊始，她向我提出了一個(gè)關(guān)于染發(fā)的請求：“媽媽，我可以染一頭粉紅色的頭發(fā)嗎？”這個(gè)問題讓我陷入了短暫的沉思。在我們那個(gè)年代，校園里的染發(fā)女孩往往被視為“小太妹”，是叛逆與不被認(rèn)同的象征。我明白與孩子溝通時(shí)，順應(yīng)其天性至關(guān)重要。我決定傾聽她的心聲。

她告訴我，看到同齡的女孩染發(fā)的樣子很美，她也想嘗試一下。面對她的決心，我詢問了她對可能的后果是否有清晰的認(rèn)知。她回應(yīng)道：“媽媽，我已經(jīng)想好了，只是想嘗試一些新的東西。如果老師不允許，我會在開學(xué)時(shí)及時(shí)染回黑色或者修剪掉染色的部分。”她的決心讓我放心了一半。于是我們共同商議了染發(fā)的費(fèi)用問題，確保染發(fā)的過程安全無害且不影響學(xué)習(xí)。最終商定開學(xué)前三天染回黑發(fā)。

那天，女兒拉著我一同走進(jìn)理發(fā)店?？粗c理發(fā)師交流的樣子，談?wù)撝l(fā)型的設(shè)計(jì)、顏色的配比等細(xì)節(jié)，我仿佛看到了她個(gè)性的一面。她提議讓我一同嘗試染發(fā)時(shí)，我欣然接受了這個(gè)提議。于是，在理發(fā)店的燈光下，我們一同體驗(yàn)了絢爛的色彩之旅。整個(gè)過程中，女兒像一位時(shí)尚顧問為我提供建議和指導(dǎo)。

開學(xué)之際，女兒成功地染回了黑發(fā)。而我還留著一頭絢爛的粉色頭發(fā)。從理發(fā)店出來時(shí)，她興高采烈地與我分享關(guān)于這個(gè)發(fā)型的知識和感受。那一刻，我感受到我們之間的關(guān)系不只是母女情深，更增添了一份閨蜜般的親密無間。當(dāng)然社會上總會有聲音認(rèn)為家長和孩子應(yīng)該有自己的樣子但我更認(rèn)同每個(gè)個(gè)體應(yīng)有的自由與尊重孩子不只是求學(xué)成長更是探索自我尋找生活色彩的勇敢者在我內(nèi)心深處孩子的樣子不只是求學(xué)的專注更是敢于面對未來敢于做自己的勇氣而每個(gè)孩子都應(yīng)該有權(quán)力釋放自己的天性活出自我。我對女兒染發(fā)的尊重源于對她獨(dú)立探索追求美好事物的好奇心的滿足同時(shí)也是對她勇敢做自己的一種鼓勵(lì)。這個(gè)夏天她臭美了一把后所收獲的自我管理帶來的幸福感和成就感將賦予她面對未來新生活的勇氣與力量。竇靖童：獨(dú)特的個(gè)性與自由的追求

竇靖童，一個(gè)名字似乎總能引起人們的熱議。無論是她的獨(dú)特外表，還是她的各種經(jīng)歷，都讓人們無法忽視她的存在。她的頭發(fā)蓬亂，發(fā)色獨(dú)特，抽煙、早戀、退學(xué)，這些標(biāo)簽似乎都與她緊密相連。但當(dāng)我們深入了解她時(shí)，會發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似叛逆的女孩內(nèi)心其實(shí)成熟獨(dú)立。

她身上那道從下巴直至鎖骨的紋身引人注目，其背后的原因更是讓人感動。那是為了妹妹李嫣，為了鼓勵(lì)那些因唇腭裂而自卑的孩子，讓他們坦然面對世界。這一行為展現(xiàn)出了她的勇氣與善良。

從小被放養(yǎng)的竇靖童，似乎總是在挑戰(zhàn)父母的底線。但放養(yǎng)不代表放縱。在她做出某些決定時(shí)，父母會給予她足夠的空間去選擇，只要她不后悔。這種教育方式讓她明白，人生是自己選擇的，需要為自己負(fù)責(zé)。

關(guān)于外表，竇靖童曾經(jīng)也是長發(fā)淑女的樣子，但后來她覺得短發(fā)更舒服更自在。這展現(xiàn)了她的個(gè)性與獨(dú)立精神。外表并不能證明一個(gè)人的品性，真正了解一個(gè)人需要深入其內(nèi)心。

在采訪中，我們可以看到竇靖童的真實(shí)一面。她會體貼地問記者要不要挪動位置，以便坐得更舒服；助理不小心把水潑到電腦上時(shí)，她會及時(shí)遞上紙巾。這些細(xì)微的舉動展現(xiàn)出了她的細(xì)心與善良。

母親王菲曾經(jīng)為她寫下《童》：“你不能去學(xué)壞，你可以不太乖”。竇靖童的很多事情看似叛逆，其實(shí)心中早有方向。她在不越界、不壞的范圍內(nèi)，做最真實(shí)的自己。

在教育孩子的過程中，父母需要給孩子提供滿足其好奇心的機(jī)會。教育專家蘭海說，父母應(yīng)該給孩子一個(gè)選擇的空間，同時(shí)要有監(jiān)督的底線。這樣既能給孩子自由，又能給他們選擇的機(jī)會，確保孩子的安全。

如同綜藝《放學(xué)后》中的一幕，一年級女生紐梓涵的媽媽擔(dān)心女兒吃得太多而不給她吃意大利面。但梓涵卻不顧媽媽的勸阻，直接跑到廚房里偷吃。父母越是禁止孩子嘗試的東西，孩子的好奇心會越強(qiáng)。這時(shí)，父母應(yīng)該給孩子一個(gè)滿足其好奇心的機(jī)會，讓孩子在安全和有監(jiān)督的環(huán)境下嘗試和探索。

竇靖童的經(jīng)歷告訴我們，孩子只要不做有害于自己和他人的事，就應(yīng)該讓他們有行動的自由，不要硬去改變孩子的意愿。讓他們勇敢地追求自己的夢想，做自己認(rèn)為正確的事。父母越是試圖阻止孩子做的事情，不論出發(fā)點(diǎn)多么善意，孩子仍可能暗地里嘗試。最終，這樣的對抗只會徒勞無功。很多時(shí)候，父母不妨給孩子一些選擇的空間，或許能減輕孩子的好奇與沖動。

從心理學(xué)角度解讀，逆反心理的產(chǎn)生源于外部刺激超過了個(gè)體的承受閾值，引發(fā)了一種反向感知。對孩子而言，父母越是不允許的事，他們越是想嘗試；相反，父母不干涉的事，他們可能反而失去興趣。正如紀(jì)伯倫的詩所揭示的，父母的庇護(hù)只能覆蓋孩子的身體，而他們的靈魂則飛向父母無法觸及的明天。

要減輕對兒女“成長問題”的焦慮，父母需放手讓他們獨(dú)立成長，形成自己的獨(dú)立人格。尊重孩子的決定和成長，是父母應(yīng)有的態(tài)度。

回想這個(gè)學(xué)期開學(xué)，我女兒被選為新學(xué)期發(fā)言人。雖然她在公眾面前講話一直是個(gè)挑戰(zhàn)，但我們沒有強(qiáng)求，而是陪伴她磨練發(fā)言稿，練習(xí)儀態(tài)和語氣。盡管我們擔(dān)心，但我們沒有打擊她的積極性。結(jié)果，在精心準(zhǔn)備下，她成功當(dāng)選。站在臺上的她落落大方，讓我們看到了她的成長。

孩子的健康成長需要父母的呵護(hù)，但這并不意味著父母要獨(dú)斷包辦。有時(shí)候，孩子需要自己做決定，走自己的路。關(guān)于染發(fā)、燙頭、抽煙喝酒、紋身打架等青少年行為，雖然父母可能會有諸多擔(dān)憂和反對，但更重要的是尊重孩子的選擇，理解他們的成長過程。集體中的青春荷爾蒙終會散去，孩子會面對更真實(shí)的世界。那時(shí)，他們會發(fā)現(xiàn)真正屬于自己的人生道路。父母的適時(shí)退讓和尊重，是孩子成長過程中不可或缺的部分。孩子們雖然是父母生命的延續(xù)，但他們擁有獨(dú)一無二的思想和未來。如同孟非在訪談節(jié)目中所說，“少來往”，父母應(yīng)該懂得退出子女的生活，讓孩子自己感知什么是最好的。這樣，孩子已經(jīng)贏在起跑線上了。在這個(gè)時(shí)代，染發(fā)、燙頭、化妝甚至整容，都是人們追求美麗的正常方式，每個(gè)人都有權(quán)利通過這種方式來表達(dá)自己的個(gè)性和風(fēng)格。同樣地，抽煙喝酒也并不總是因?yàn)橄順罚芏鄷r(shí)候是因?yàn)閴毫Υ?、心煩意亂，或者是在經(jīng)歷痛苦后想要短暫地放空自己，尋找內(nèi)心的平衡。

紋身對于一些人來說，更是一種情感的表達(dá)方式。他們或許經(jīng)歷過無聲的競爭和輸贏，深感這些經(jīng)歷比簡單的打架更為殘忍和深刻。為了銘記這些經(jīng)歷，他們選擇紋身，讓身體成為情感的載體和記憶的見證。

在孩子的成長過程中，我們必須要關(guān)注他們的自由和情緒宣泄。如果孩子長期無法自由地行動或者表達(dá)情緒，將會影響他們對世界的認(rèn)知，甚至扼殺他們的好奇心和探索欲望。這可能會讓孩子失去自信，無法肯定自我。

孩子們生來就是自由的個(gè)體，他們的自由只屬于自己。作為父母或者教育者，我們的責(zé)任是尊重并保護(hù)這種自由，而不是代替他們做出決定。盡可能地給孩子自主的權(quán)利，讓他們感受到自由的感覺，這樣孩子的幸福感才會倍增。我們應(yīng)該讓孩子在成長的過程中學(xué)會如何自我肯定，如何自信地面對這個(gè)世界。讓他們在理解規(guī)則的也能感受到自我價(jià)值的存在。這樣，他們才能真正成為自己，活出真實(shí)的自我。