平果青少年管教學(xué)校費(fèi)用

父母關(guān)系也是影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素，家長(zhǎng)要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛(ài)好和決定。能經(jīng)常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家長(zhǎng)自己也要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子。同時(shí)，建議家長(zhǎng)不要總是對(duì)孩子有過(guò)高的期望，并對(duì)孩子產(chǎn)生嚴(yán)厲和苛刻的要求，因?yàn)?，這是孩子產(chǎn)生叛逆心，厭學(xué)的主要原因，家長(zhǎng)要時(shí)常關(guān)注新信息，多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、*書(shū)籍等，提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個(gè)溫馨、快樂(lè)的家，解除壓力，才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松成長(zhǎng)。

美國(guó)心理學(xué)家艾瑞克森提出：和人的身體發(fā)育一樣，人的心理發(fā)展也是有規(guī)律的，心理學(xué)研究顯示，孩子從出生到18歲共有5個(gè)心理發(fā)展階段，這5個(gè)階段是人生重要的發(fā)展階段，每個(gè)階段都有一個(gè)*特的發(fā)展任務(wù)，每一個(gè)階段心理的良好發(fā)展，都會(huì)為下一個(gè)階段的發(fā)展打下基礎(chǔ)。青春期是孩子心理發(fā)育的*五個(gè)階段，也是孩子性格變化，問(wèn)題表現(xiàn)多的時(shí)期。在這一階段，孩子會(huì)出現(xiàn)這個(gè)成長(zhǎng)期特有的問(wèn)題，沉迷游戲，看小說(shuō)、厭學(xué)、早戀都是比較普遍的現(xiàn)象。而這類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生，往往是家庭教育與相處問(wèn)題的集中爆發(fā)。

避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，重要的是不讓孩子厭煩學(xué)校，有豐富的校園生活，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要，因此，一對(duì)一家教建議，家長(zhǎng)要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)校的吸引力，使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時(shí)間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動(dòng)、比賽，組織科研小組開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等，豐富學(xué)生的校園生活。

教育的因素

教育者的不可信，教育形式、方法、地點(diǎn)的不適當(dāng)，往往也會(huì)導(dǎo)致叛逆心理。比如，過(guò)多的、缺乏技巧的說(shuō)教都會(huì)引起青少年*大的反感和不信任。