北京青少年叛逆管教學校

日常生活中，出現一些社會交往上的困難、不適應，這是難免的、正常的，然而，人際關系嚴重失調或經常失調的人，往往有可能存在個性缺陷、認知錯誤或心理障礙，因此，對于人際關系適應不良狀況，應作具體分析，分清哪些是正常的．哪些是異常的，對于異常類型的，要分清哪些屬于思想問題，哪些屬于心理問題，哪些是兩者皆有，只有分辨清楚，才能對癥下藥......

轉化教育經驗豐富，成功案列多

十余年轉化教育，不斷總結成功經驗，不斷探索創新辦學理念與模式，成功轉化學生2000余名，轉化率高，深受學生家長及社會的一致好評。

環境優美，景色怡人

校園樹木蔥翠，花草芬芳，空氣清新，是學生修心養性 ,陶冶情操、培養興趣的理想環境。

模式新穎，理念先進

學習運用國內外新穎的辦學模式，先進的辦學理念，并有效使用心理干預和心理輔導手段，突破行業單純軍事化訓練方式，針對學生的不同特點制定個體化教育方案。一把鑰匙開一把鎖，一個學生一種方法。因材施教，轉化效果優良。

絕不打罵學生，以情理感化疏導

遵循現代賞識教育之精髓，以陽光的治學態度，嚴禁打罵學生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。