平南青少年管教學(xué)校在哪里

少林教育的目標(biāo)不只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，而是習(xí)得一種思維方式和生存能力！通過少林教育系列課程，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自立等的基本能力，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生、*觀念。

入校方式： 家長(zhǎng)直接帶孩子入校報(bào)名參加培訓(xùn)即可。

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少林課程

父母成長(zhǎng)課

家庭教育是教育，在人的一生中起著奠基的作用。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)、正確的教子觀念和教子方式顯得尤為重要，家長(zhǎng)的觀念決定著孩子的未來。

親子成長(zhǎng)課

父母和孩子共同體驗(yàn)、共同成長(zhǎng)的形式，被理解、被接受、被尊重、被認(rèn)可等是親子培訓(xùn)活動(dòng)。

體驗(yàn)成長(zhǎng)課

生活、生存的模擬體驗(yàn)式培訓(xùn)，從中感悟人生、確立目標(biāo)，樹立正確的人生觀、*觀。

團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)課

物以類聚，人以群分，從團(tuán)體培訓(xùn)中找到存在感、成就感，學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、提高自信、增強(qiáng)力。

心理成長(zhǎng)課

通過體驗(yàn)教育和心理訓(xùn)練、心理等方式提高，使學(xué)生積正面的心理變化不斷向成熟階段發(fā)展的過程。

學(xué)習(xí)成長(zhǎng)課

人生路上沒有起跑線，時(shí)刻學(xué)習(xí)。少林教育從學(xué)生學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的方式三方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高。

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青春叛逆期的孩子為什么難管教？要知道原因，家長(zhǎng)還需走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，了解他們到底在想什么。孩子進(jìn)入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化，他們遇事開始思考，形成并不成熟的主見，對(duì)父母的話開始懷疑。而父母在動(dòng)搖后，一時(shí)難以適應(yīng)，又不愿降低身價(jià)、調(diào)整教育方法去面對(duì)孩子，對(duì)此，孩子便心生抗拒，讓家長(zhǎng)覺得難以。

面對(duì)這些處在十字路口的孩子，家長(zhǎng)的教育要*加耐心、細(xì)心和用心。

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素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。 素質(zhì)教育的根本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)能力、促進(jìn)發(fā)展，是指在正確處理知識(shí)和能力之間的關(guān)系。

陜西少林教育科技有限公司，針對(duì)孩子叛逆不聽話、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮網(wǎng)戀、行為偏執(zhí)等青少年成長(zhǎng)問題開設(shè)的進(jìn)行心理、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)學(xué)校。如果家長(zhǎng)在陪同孩子的成長(zhǎng)過程中遇到的問題不知道如何解決，可在線免費(fèi)咨詢我們白老師。