承德正規(guī)青少年管教學(xué)校費(fèi)用

少林勵(lì)志教育學(xué)校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。著重于“問(wèn)題孩子”教育和“問(wèn)題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，少林教育的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)內(nèi)容。

孩子有競(jìng)爭(zhēng)力，使用得當(dāng)，激發(fā)方法能起到意想不到的效果。而孩子們?nèi)ス珗@，例如，孩子們穿的是不愿意走路的，這時(shí)家長(zhǎng)們說(shuō)：“你看多，孩子們跑在孩子面*定要跑，但他讓我們回家。”這時(shí)，孩子們往往“喘氣”突然站起來(lái)，跑上前去。

少林特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為父母是孩子的監(jiān)護(hù)人、養(yǎng)育者和任教師。父母有義務(wù)讓孩子保持健康，但這并不意味著父母和孩子不平等。父母和子女在、道德、人格和觀上是平等的。在這些問(wèn)題上，沒(méi)有人有這個(gè)特權(quán)。有些父母總是強(qiáng)迫孩子按照父母的意愿做事。孩子們應(yīng)該遵從父母的教導(dǎo)，但這并不意味著他們必須服從父母。他們也可以有自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。父母可以給孩子一些建議，但他們不能干預(yù)。

少林特訓(xùn)學(xué)校表示有的家長(zhǎng)看到孩子做錯(cuò)事盲目批評(píng)，容易傷害孩子的自尊心和反抗行為。如果孩子**因他的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步而受到表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)，然后指出他的錯(cuò)誤，那么孩子將樂(lè)于接受它們。為什么會(huì)這樣?因?yàn)槲覀冋谧龅氖菨M足孩子的自尊。

少林特訓(xùn)學(xué)校指出有趣的親子游戲可以讓孩子明白該做什么。比如父母可以假裝懶惰而不聽(tīng)話的孩子，讓孩子扮演父母的角色，看著他是如何對(duì)待你的。有些孩子會(huì)用你慣用的方式對(duì)待你，有些孩子會(huì)用他期待的心理對(duì)待你，就像你對(duì)待他那樣，你需要仔細(xì)觀察。通過(guò)角色扮演，親子間的交流會(huì)很容易。

少林勵(lì)志少年軍校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。致力于幫助孩子解決叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、沉迷網(wǎng)絡(luò)，離家出走、人格異常、斗毆、傾向、消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見(jiàn)問(wèn)題，預(yù)防青少年違法犯罪以及自、，引導(dǎo)孩子心理健康，樂(lè)觀向上，熱愛(ài)生活，愛(ài)好學(xué)習(xí)，陽(yáng)光自信，回到正軌！