當前位置：叛逆孩子學校>叛逆學校如何糾正孩子行為問題：是否涉及藥物治療？
逸爸在20××年讀過一本名為《叛逆不是孩子的錯》的書，近期在家長群中分享后重新細讀，感觸良多。這本書的要點，他梳理成讀書筆記，希望分享給更多家長，引起共鳴。
此書作者伯恩斯坦在家庭教育領域經驗豐富，曾助千余家庭修復親子關系。他的語言樸實接地氣的風格，深受中國家長喜愛。當下，孩子叛逆問題是家長們討論最熱烈的話題之一，也是育兒路上最大的難題之一。我們對“叛逆”存在誤解，需重新認識。傳統觀念與兒童心理學、腦科學的融合尚顯不足，造成了理解的斷層。本書針對的是4歲至18歲的孩子，針對這一年齡段探討叛逆現象。
普遍誤區在于：認為叛逆是固定階段的表現，時間會治愈一切。但作者指出，不應被動等待問題自愈。父母需學會正確引導孩子表達自我，而非縱容不良行為。為此，作者設計了一個10天計劃指導家長如何操作。
兒童、青春期叛逆現象普遍存在，但原因各異。掌握孩子叛逆的真正原因是第一步。我們需要了解孩子的行為背后隱藏的情感和需求。測試孩子叛逆程度的題目能幫助我們初步判斷問題所在。隨后，我們需要反思自己的行為與態度，是否存在“毒害性思想”。這些思想可能加劇親子矛盾，讓問題惡化。
面對孩子的叛逆行為，家長應如何應對？要認識到孩子的叛逆并非單一原因所致，可能是過去某些消極的影響。嘗試尋找并處理這些的影響是解決問題的關鍵。了解孩子的情感需求和心理狀態，給予適當的支持和引導。調整自己的態度和行為，避免陷入“毒害性思想”的漩渦。通過改變溝通方式、建立信任關系等方法，逐步化解孩子的叛逆情緒和行為問題。家長也需要自我反省和成長，成為孩子學習的榜樣。
《叛逆不是孩子的錯》是一本值得一讀的好書。它幫助我們重新認識叛逆現象，引導家長正確應對孩子的叛逆行為。通過理解和支持孩子，我們能幫助他們健康成長，建立和諧的親子關系。第一章：面對育兒失敗的反思與改變
第一節：育兒的挫敗感
你是否曾有過一種感覺，覺得自己在育兒的道路上走得跌跌撞撞，甚至覺得自己做父母失敗了？如果你有這樣的感受，那么請深呼吸，這并不是你的錯。在孩子面前，做出一些改變吧。微笑、握手、拍拍孩子、多靠近他們，用行動告訴他們“我愛你”。
第二節：積極的育兒行為
微笑、握手、目光接觸、擁抱、點頭……這些看似簡單的動作，實則傳遞著溫暖和關懷。給予孩子表揚和獎勵，鼓勵他們參與各種活動，讓他們感受到父母的支持和愛意。這些積極的行為將構建良好的親子關系。
第三節：消極行為的警示
許多家長可能不自覺地表現出消極的行為，如吼叫、嘲笑、刺激挑釁等。這些行為可能會引發孩子的叛逆和抵觸情緒。請家長們警惕這些行為，并努力避免它們。
第二章：理解孩子的叛逆行為
第一節：走進孩子的內心世界
哪個家長不愛自己的孩子，但理解孩子卻并不容易。傾聽是關鍵。只有真正傾聽孩子的想法和感受，才能走進他們的內心世界。
第二節：如何傾聽孩子
傾聽孩子并不是簡單的聽他們說話。保持目光接觸，消除分心，傾聽時切忌打斷孩子。微笑和點頭來回應他們，讓孩子知道你確實在認真聽。
第三節：孩子的叛逆行為背后的需求
孩子的叛逆行為可能是他們渴望愛和被家長認可的表現。請記住，無論孩子表現得多么生氣或拒人于千里之外，都要讓他們知道我們多么珍重和關愛他們。
第三章：誤會引起叛逆升級
在父母和孩子的溝通中，誤解會引起更多的叛逆行為。孩子的叛逆行為——家長缺乏理解——更多的叛逆行為——家長感到沮喪，這樣的惡性循環必須引導破。
第四章：具體消極行為的危害與應對策略
第一節：吼叫的后果與替代方案
吼叫可能會讓孩子感到恐懼和不安，影響親子關系。嘗試用平和的語氣和孩子溝通，效果會更好。
第二節：嘮叨的困擾與解決之道
嘮叨是常犯的“病”，是實在沒有辦法的表象。嘗試找到問題的根源，一次性解決問題，減少嘮叨。
第三節：打斷與否認孩子感受的危害
部分中國家長習慣于打斷孩子的表達，否認他們的感受。這會導致孩子感到不被尊重，引發叛逆行為。請尊重孩子的感受，給予他們表達的機會。
第四節：尖酸刻薄的挖苦的負面影響
尖酸刻薄的挖苦會阻斷與孩子之間的有效溝通。請嘗試用溫和的方式表達意見，鼓勵孩子接受改進。
第五節：說教的弊端與改進方法
說教帶著高高在上的姿態，容易引發孩子的反感。嘗試以平等的姿態與孩子交流，讓他們感受到尊重和理解。
他們會以一種調皮搗蛋的方式吸引你的注意，因為他們知道這樣會使你情緒失控，大喊大叫。就連孩子也可能會模仿這種方式，對別人大喊大叫。這樣的方式傳達了一個信號：你不值得我心平氣和地與你說話，你挨罵是自找的。長此以往，會降低孩子對你的信任，他們不再愿意敞開心扉與你交流。
有時，家長也會困惑，為何自己會無法控制地大喊大叫，甚至不知道原因何在。那么，來探究一下可能的理由吧：是因為遭遇了巨大的挫折，無法以其他方式應對；亦或是從小模仿了父母的行為，學會了這種方式；又或是已經養成了習慣；又或是堅信這是唯一讓孩子聽話的辦法。古希臘哲學家蘇格拉底曾說：“未經反省的生活是不值得過的。”我們需要深入反思自己的行為和習慣。
與叛逆的孩子進行權力之爭是一場災難。這種爭奪通常充滿激烈的情緒和沖突，甚至可能兩敗俱傷。我們必須認識到，權力爭奪可能導致報復行為，從頂嘴、扔食物到拒絕收拾玩具、咒罵、破壞東西，甚至更嚴重的行為。我們需要尋找避免權力爭奪的方法。
應對叛逆孩子，并不需要操控他們，而是應該幫助他們自我感覺良好。當你心平氣和地表達你的想法時，孩子才會傾聽。在中國家庭中，權力之爭依然普遍存在。隨著社會的發展和思想的進步，我們必須改變舊的思維方式和心態。尊重孩子的想法和追求自由民主的權利，是建立良好親子關系的基礎。
叛逆的孩子們渴望自我感覺良好，但他們并不總是知道怎么做。我們需要幫助他們加強積極的轉變。通過與孩子的溝通、理解和引導，讓他們知道如何正確地表達自己的情緒和需求，以及如何以積極的方式解決問題。這樣，孩子會更容易建立自信，形成良好的人格品質，更好地面對生活的挑戰。
家長的一項重要工作就是幫助孩子保持良好的自我感覺。這并非簡單的鼓勵，而是通過“正強化”來實現。正強化是一種通過獎勵來加強孩子良好行為的過程。讓孩子感受到自己的行為是被重視和認可的，從而培養他們的自信心和積極性。
獎勵并不等同于賄賂。最好的獎勵往往是口頭的、非物質的。現在的孩子被物質世界所包圍，物質獎勵未必能觸動他們的內心。中國父母在贊美孩子方面往往顯得吝嗇，如“我們為你感到驕傲”、“我們很佩服你最近所作出的努力”等真誠的口頭贊美，更能溫暖孩子的心。
表揚孩子時，態度要真誠；表揚要適可而止，避免過度或不足。表揚應該體現對比，讓孩子知道自己的進步。越快越好，一發現孩子的進步就要及時表揚。表揚的方式要多樣化，見機進行。可以寫下一些值得表揚的行為，如疊被子、自己刷牙、關心他人等。
雖然口頭獎勵重要，但物質獎勵并非不可取。在使用物質獎勵時，應了解孩子的喜好，與孩子的興趣相關，且不要讓物質獎勵完全代替口頭獎勵。物質獎勵應在行為后給予，而不是在行為前，避免變成賄賂。物質獎勵要適度，滿足孩子的合理需求即可。
獎勵孩子的行為結果固然重要，但孩子的努力過程也不可忽視。家長應表現出對孩子的無條件信任和對孩子的信心。尋找孩子過去的成功案例來鼓勵其采取下一步行動。引導孩子將大任務分成小任務，減輕壓力。家長也應關注自己的心理健康，給自己積極的對話和適當的獎勵，實現家長和孩子的共同成長。
在撫養孩子的過程中，特別是面對叛逆的孩子時，家長也需要給自己一些獎勵。因為，每一個努力付出的家長，都值得被肯定和贊美。通過正強化，我們不僅可以鼓勵孩子的成長，還可以促進自己的成長，共同傳遞正能量。探索生活的多彩與紀律的奧秘
章節一：生活的多彩畫卷
想象一下，走進一家美甲店，讓自己的指尖煥發新生。享受一個SPA，泡溫泉的舒適，感受身心的放松。購買一件新衣，展現自我風格。與閨蜜一同逛街，分享生活中的點滴趣事。來一場說走就走的旅行，感受異地的風情。讀一本好書，如同與智者對話。這些生活中的小事，都能為我們帶來別樣的體驗與快樂。
章節二：探尋紀律的定義
那么，何為紀律？它不僅僅是一種約束，更是一種教育與支持的方式。作為家長，我們常常會面臨如何管束孩子的問題。紀律，就是我們在愛與理解的基礎上，為孩子提供的一種引導與規范。
章節三：理解與關愛的重要性
舉個例子，一個8歲的孩子因為媽媽拿走了他的游戲機而偷錢。這時，媽媽需要的不是簡單的懲罰，而是理解孩子為何在學校表現不佳。如果媽媽能夠深入了解孩子的困擾，那么就可以避免孩子因不理解而犯錯，從而避免惡性循環。
章節四：懲罰的指導原則
那么，何時需要進行懲罰呢？只有當孩子打破了你們共同制定的規則時，才應考慮懲罰。確保你對孩子的期望是現實的。如果孩子沒有意識到錯誤，應向他解釋行為為何是錯誤的，并給予糾正的機會。如果孩子明知故犯，那么就需要承擔后果。
章節五：有效的紀律秘訣
要想實施有效的紀律，家長需遵循以下秘訣：以身作則，自己成為孩子的榜樣。設定必要的限制，但不要制定過多的規則。在制定規則時，讓孩子參與進來，確保他們知道并理解。幫助孩子理解規則及其后果。別忘了告訴你的孩子你多么愛他，愛和理解是紀律的核心。
言行一致的重要性
值得注意的是，許多家長在設定懲罰或獎勵方案時言行不一致，這會大大降低管束效率。孩子會覺得你的話不值得信任，因此也不會為自己的行為負責。有效的紀律需要家長言行一致，確保制定的規則能夠得到貫徹執行。
生活多彩，紀律嚴肅。我們在享受生活的美好時，也別忘了用理解和愛來約束自己與孩子，讓我們的生活更加和諧、美好。有效的紀律：教育孩子不必自居掌控者
紀律教育的本質并非為了證明家長的掌控地位，作者指出一種非控制的教育理念。家長常常陷入“專制型、權威性”的誤區，誤以為通過制定規則、實施輔導，就能實現有效教育。實際上，這種心態忽略了孩子的內在需求與成長規律。
研究表明，輔導并非有效的教育方法。孩子可能會因為害怕懲罰而暫時遵守規則，但一旦失去監督，便會恢復原狀，因為他們并未真正理解行為的正當與否。輔導還會傷害孩子的自尊心，影響其對家長的信任與親子關系。
與輔導形成鮮明對比的是過分縱容。一些家長誤認為與孩子建立親密關系就意味著無原則地寵溺。這種放任會導致孩子失去對規則的尊重，最終失去家長的威信。教育孩子應堅持原則，同時保持理解與溝通。
面對叛逆孩子的行為問題，家長應調動全家人的力量共同應對。兄弟姐妹的感受與態度同樣重要，家長應避免將叛逆孩子與其他孩子進行比較，以免給孩子貼上“問題孩子”的標簽。穩固的婚姻對孩子的叛逆行為有積極影響。教育孩子的過程中，夫妻間的支持與理解至關重要。
除了親子活動，夫妻間應有屬于自己的活動、興趣，如共同學習教育知識、參加各類課程和活動，這不僅有助于增進夫妻關系，也能讓家長在教育孩子時更有共識。這樣的活動不僅能豐富家庭生活，也有助于增強家庭的凝聚力。
老師對孩子的成長具有重要影響。不正確的處理方式可能會使孩子的叛逆行為加重。教學風格與孩子的自尊心密切相關。老師應給予孩子肯定與支持，幫助他們建立自信，對于叛逆孩子尤其需要這樣的支持。作為家長，應關注老師如何影響孩子的自尊心，與老師建立良好的合作關系，共同幫助孩子成長。
教育的目的在于培養孩子的自主性，而非簡單的控制。家長應尋求有效的教育方法，結合家庭與學校的力量，共同助力孩子的健康成長。在這一過程中，家長應保持開放的心態，不斷學習，與孩子共同成長。克服難關：養育孩子的挑戰與應對
隨著孩子的成長，我們可能會遇到各種挑戰。在第九天，我們來深入探討一些常見的孩子問題。如何辨別孩子是否面臨注意力多動癥、學習障礙、抑郁癥、酒精或藥物濫用等頑固性障礙呢？這些問題的存在，往往會導致孩子出現叛逆行為。家長們需要深入了解這些癥狀的原因，為孩子普及相關知識，并尋求專業人士的幫助。
在第十天，我們回顧并總結了前九天家長需要努力做的事情。作者用關鍵詞總結了這些要點：發現問題、理解、將心比心、耐心、自我學習等。要想長遠減少孩子的叛逆行為，家長需持續關注并努力解決這些問題。
作者寫這本書的初衷，是希望每個家長都能了解并接納孩子的真實需求，從而與孩子共同成長。作者喜歡研究與孩子成長相關的家庭教育，喜歡撰寫和翻譯家庭教育的著作。下一本書推薦——《寶寶也是哲學家》。在育兒過程中，我們家長面臨的最大問題之一是看不懂孩子。作者推薦了這本從兒童意識角度深入剖析哲學問題的書籍，幫助我們更好地理解嬰幼兒和青少年的內心世界。
生孩子容易，養孩子難。養一個孩子真的那么難嗎？其實不必過于擔憂。許多出類拔萃的人物，都是普通父母養大的。例如朱元璋，明代的開國皇帝，他的父母子女眾多，生活教育使他成為一代帝王。再如毛澤東，雖出身普通家庭，但母親沒有文化，但他依然取得了偉大的成就。我們縣每年考上一本院校的學生中，很大一部分都是來自普通家庭的孩子。這些成功案例告訴我們，養育孩子雖不易，但只要我們用心，孩子也能成才。
養育孩子的過程中，我們要轉變一些觀念。有些家長因為覺得養育孩子成本高，便選擇不要孩子。我們身為父母的責任不僅僅是養育孩子長大，更重要的是培養他們的品格和能力。我們應該珍惜每一個生命的誕生，用心養育孩子，讓他們成為社會的棟梁之才。我們也要反思自己的育兒方式，不斷學習如何更好地教育孩子。因為每一個孩子的成長都離不開我們的陪伴和引導。
養育孩子是一項長期且充滿挑戰的任務。我們需要不斷學習、成長和反思，才能更好地陪伴孩子成長。在這個過程中，我們會遇到各種困難和挑戰，但只要我們有愛、有耐心并持之以恒的付出，我們就能克服這些困難，讓孩子健康快樂地成長。關于養育下一代：責任、挑戰與未來
年輕人結婚生子，不僅是家族繁榮的需要，更是國家民族發展的需要。每位父母都有能力養育好下一代，無論其能力、環境如何。孩子即使未能成為碩士博士、科學家政治家，只要他們身體健康、人格健全、積極向上、虛心好學，都能成為國家的優秀建設人才，哪怕只是技術工、螺絲釘，也是社會不可或缺的力量。
年輕人以自私為借口拒絕生育，這忽略了未來的養老問題。每個人都會老，都會有力不從心的時候。晚年的幸福與照顧，不能僅僅依賴國家與養老機構。我們需要意識到，生育與養育，既是責任也是義務，關乎自己晚年的幸福。
盡管養育孩子充滿挑戰，但我們應勇敢面對。無需過分焦慮能否給孩子提供最好的環境。只要孩子心智正常、身體健康、人格完善，他們本身就是國家和社會的寶貴財富。
有些人因經濟困境或健康問題而無法養育孩子。但即便生活拮據，依然可以通過努力讓家庭過上更好的生活，期望孩子能在艱難的環境中成長，將來有能力回饋家庭和社會。生育和養育的挑戰，需要社會的關注和支持。
養育孩子既容易又難。物質上的滿足是基礎，但孩子的成長更依賴于父母的文化素養、培養方法、學校的教學質量以及社交環境。成功的養育需要父母一生的學習和努力。失敗的經驗也是寶貴的，如作者所言，自己雖未能將孩子培養至頂尖，但過程中的付出與努力，也是對孩子深沉的愛與期望。孩子的成長，需要家庭的支持和社會的關注。
養育下一代是責任也是挑戰，關乎個人、家庭、國家與社會的未來。我們需要給予足夠的重視和支持，為孩子們創造一個更好的成長環境。
