鄭州朗斯青少年叛逆管教學校

面對初中生孩子意志力差怎么辦?
　　一是從點滴做起。
　　大事現在是做不來，小事總可以做吧?根據家庭情況，適當給孩子安排一些勞動或其他活動。
　　記住一點，我們是為培養孩子意志而來，那么達芬奇畫蛋的故事我們都懂的，小事情經常做，也增強意志。
　　二是父母陪同堅持體育鍛煉。
　　體育鍛煉其實磨煉人的意志。忌三天兩天撒網，父母要堅持，*要學會鼓勵孩子堅持。
　　特別是“冬煉三九，夏煉三伏”，父母都堅持不了，怎么能培養孩子的意志?不能以身作則起到**作用，也怪不得初中生孩子意志力差。
　　三是確立目標，分階段實施。
　　一口不能吃一個胖子，一下目標定太高也只會嚇得人*加舉步不前。
　　實現了一個小目標就總結一下，重在鼓勵。久而久之，孩子的意志力就被磨煉出來了。
　　至于體育活動怎么安排，目標怎么設置等都要因人而異。
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青少年厭學的現象越來越普遍，帶來的后果是多方面的。一方面，學生無法獲得知識的儲備，另一方面，孩子的厭學使家長茫然、教師憂慮，再者，帶來了諸多的社會問題。為*好的解決青少年的厭學問題，先我們要找到問題的原因，然后對癥。學生的厭學，**一個“厭”字，“厭”是一種心理狀態：厭煩、厭倦、討厭。這種現象的產生往往是由心理因素造成的，下面鄭州思圖勵志少年軍校的老師給您分析一下具體原因。
　　一、家庭因素帶來的情感
　　一些學生由于家庭變故，父母離異，情感孤，缺乏溫暖，于是便常常尋求情感補償，而學習本是辛苦的事，是很難起到情感補償作用的，因而他們往往廣交朋友，追求，以從其它渠道獲得心理滿足來彌補家庭情感的殘缺，這同樣易導致厭學現象的發生。這些學生廣交朋友，常常不辨良莠，哥兒們義氣十足，容易受不良因素，導致厭學甚至輟學。

　　二、家長的高期望
過高的期望值與功利意識也易使學生產生逆反心理而厭學。許多家長，望子成龍、望女成鳳心切，于是對孩子提出不切實際的要求，當孩子達不到標準時，便采取不正當的措施。有些孩子能夠忍受，有些孩子干脆“教豬不怕開水燙”，反正達不到要求，索性放棄追求。
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孩子網絡游戲成癮主要的七種類型
　　1、網絡性成癮
　　被網絡上有關性的內容所吸引，熱衷于網絡電影、，瀏覽網絡小時和圖片等。
　　2、網絡關系成癮
　　沉迷網絡交往，網戀等相關活動不能自拔。
　　3、網絡強迫成癮
　　不可自控的參與網絡上討論，微博，QQ空間，微信朋友圈發表文章，網上，網上購物額網絡直播等活動。
　　4、信息收集成癮
　　花費大量時間在網上搜索和收集與自己的工作，學習無關或者下迫切需要的信息上，造成工作和學校效率下降。
　　5、網絡成癮
　　沉迷于網絡游戲，和網絡、電視
　　6、網路入侵成癮
　　沉迷于網絡技術研究，熱衷于別人的計算機資料和信息資源，或者以摧毀別人的計算機系統來獲得個人的*感和黃。
　　7、網絡電腦成癮
　　自認為能成為的網絡游戲和計算機程序設計者，沉迷于相關的電腦操作與探究活動不能自拔，影響了正常的學習、工作。
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孩子沉迷游戲對孩子有哪些危害?
　　、嚴重影響青少年的身體健康。
　　大量案例已經,上網成癮會嚴重影響青少年的身體健康,甚至出現個別青少年在網吧游戲因疲勞過度而猝教的端事情。
　　陶醉在網絡游戲中的青少年往 往深陷網吧不能自拔,勞心勞神。即便他們離開網絡游戲,也常會出現頭暈、眼花、食欲下降等各種。
　　*二、嚴重影響青少年的心理健康。
　　心理學指出,沉迷于網絡游戲的青少年由于長期缺乏社會溝通和人際交流,往往會把虛擬的網絡世界當成現實生活,其思想和情感都會與現實生活脫節,在心理 上則表現出自我封閉、自以為是等抑郁性癥。
　　這些青少年雖然能通過虛擬世界中的打拼、搏殺獲 得心理上的滿足,但他們無法從中提高自己處理現實問題的能力。
　　因此沉迷網絡游戲的人一旦回到實際生活中,往往會感到無所適從,以致他們在現實的困難面前總是選擇逃避。
　　*三、嚴重影響青少年的正常學業。
　　學生上網成癮造成學習成績不合格而終退學的報道,這些年來屢見各種媒體。
　　相關數據表明,目前網絡游戲玩家中每天玩 3 小時以下的僅占 26. 17%,玩 3 至 6小時的占 28. 17%,而每天玩到 6 小時以上的竟高達 45 . 65% 。
　　*四、誘發青少年誤入犯罪歧途。
　　對于心理發展還不成熟、行為自控能力還較弱的青少年而言,網絡游戲中的、情節可能成為引發他們犯罪的誘因。
　　在我國,2001 年與網絡有關的犯罪占總犯罪率的 0. 6%,2002 年 增加到 7%,2003 年達到 13 %,而到 2004 年已升至 21%。
　　學校和家庭是青少年學習、生活主要的兩個場所,老師和家長與青少年學生相處時間多,