去叛逆學校回來的孩子會怎樣變化？
那些曾踏入叛逆學校的孩子，在經歷一番教育和改造后，會展現出哪些變化呢？這要根據孩子的個人特質以及叛逆學校的具體教育方式來分析。大致可歸結如下：
一、學業上的進步
叛逆學校通常采取更為嚴格的教育方式，旨在讓學生認識到自身的錯誤并激發改進的動力。這種教育方式可能會對孩子的學習態度產生積極影響，促使他們更加專注于學業，進而在學習成績上有所提高。
二、行為的改善
除了學業，叛逆學校也會重視糾正學生的不良行為。通過專業的訓練和引導，孩子們會逐漸改變自己的行為模式，朝著更好的方向成長。如果在叛逆學校接受了有效的教育并真正認識到自己的錯誤，回到原學校后，他們的行為會有明顯的改善。
三、自信心的增強
叛逆學校不僅關注孩子的學業和行為，還會鼓勵他們發掘自身的優點和特長。在這樣的環境中，孩子們有機會展示自己的才能，并通過成功體驗來增強自信心。回歸原學校后，他們可能更加自信、積極面對各種挑戰。
四、社交能力的進步
在叛逆學校，孩子們還會學習到如何與他人相處，并解決沖突。這些社交技能對于他們在原學校的日常生活至關重要。經過叛逆學校的培養，孩子們在人際關系的處理上會更加成熟。
如何教育叛逆期的孩子？
面對叛逆期的孩子，家長需要付出更多的耐心和智慧來進行引導。以下幾點建議或許能為您提供一些啟示：
一、保持平和的心態
面對孩子的叛逆行為，家長首先要做的是保持冷靜。切勿使用暴力或過于嚴厲的方式來壓制孩子，這樣可能會適得其反。家長應該做一個講道理的人，即使孩子不講道理，自己也要堅持講理。
二、反省自我
家長在和孩子相處的過程中，也需要時常反省自己的行為和態度。青春期的孩子非常敏感，很多時候，家長的某些做法可能會激起孩子的反抗心理。在發脾氣前，家長應該思考是孩子的叛逆行為真的不可接受，還是自己的教育方式出了問題。
三、尊重孩子的自尊心
尊重是相互的，家長在做任何關于孩子的決定前，應該尊重孩子的意見和感受。這樣的家長教出來的孩子，叛逆的可能性會相對較低。若家長能真誠地傾聽孩子的聲音，再做出決定，家庭關系會更加和諧。
青春叛逆期孩子的特點有哪些？青春叛逆期都有哪些危害？
青春叛逆期孩子的特點：
一、叛逆期孩子的行為特點
青春期，一個充滿生機與活力的階段，在這個階段的孩子們常常在學校表現出極度叛逆的行為。他們堅持認為“他們永遠是對的”，對老師、同學的尊重似乎逐漸消失。他們的行為不僅破壞了學校的學習氛圍，甚至對其他學生的學習也帶來了不良影響。更甚者，會出現欺負同學、收取保護費、校園暴力等不良行為。這些行為背后，隱藏著青春期的迷茫與掙扎。
二、情緒波動大，特別沖動
青春期的孩子們經常無法控制自己的脾氣，情緒波動大，動不動就大喊大叫，一時之間無法平靜下來。他們常常不愿意與他人商量自己所做的事情，也不考慮后果，甚至不擔心他們的行為是否會傷害他人。這種沖動行為，實際上是他們叛逆心理的一種表現。
三、不遵守校規，厭學情緒明顯
隨著叛逆情緒的加劇，許多孩子開始對學校產生抵觸情緒，表現為不想上學，甚至逃學。他們不遵守學校規章制度，這種行為不僅影響了自己的學習生活，也對教師的教學和其他學生的學習造成了干擾。這種厭學情緒，是青春期叛逆心理的一個重要表現。
四、青春期叛逆的心理影響
青春期叛逆對孩子的影響深遠。如果父母采取訓斥、打罵、責罵等方式處理孩子的叛逆行為，可能會導致孩子性格上的變化，如固執、膽小、懦弱等。如果父母一味壓制孩子的叛逆情緒，或者試圖通過高層“權威”來強迫孩子聽話，那么孩子的叛逆心理可能會進一步增強。孩子的叛逆行為可能導致家庭關系的惡化。在叛逆期，孩子可能形成逆反心理，與父母或長輩作對，自我意識強烈，覺得無人能理解他們，這可能導致家庭爭吵不斷，關系緊張。
五、如何面對青春期叛逆
面對青春期叛逆，家長和學校都需要保持理解與耐心。家長應該嘗試與孩子進行心靈溝通，了解他們的想法和感受；學校也應該提供一個良好的學習環境，引導學生正確面對青春期的困惑和掙扎。只有這樣，才能更好地幫助孩子們度過這個特殊的階段，讓他們健康成長。
青春是一個充滿挑戰與機遇的階段，叛逆情緒的出現是青春期的正常現象。我們需要以理解、耐心和愛心來面對青春期叛逆，幫助孩子們順利度過這個人生的重要階段。
