山東濟南青少年叛逆管教學校

山東濟南叛逆少年管理學校教育問題小孩的機構(gòu)有很多，但是并不是所有學校都有著正苗啟德的實力，在這里希望所有叛逆期孩子能順利進入學校改變自己，成就未來。

問題少年特訓學校：孩子厭學不想上學該怎么辦？

第一，孩子厭學是正常的。

可能有幾個原因：

01.老師對孩子不好，一些簡單的問題解決不了，讓孩子對老師有距離感和厭惡感，導致厭學。

你可以去學校和老師交流，讓老師多了解孩子，不要用暴力或者不好的方式教育孩子，這樣可能會緩解這種情況；

2.可能是孩子在學校被同學欺負，對同學印象不好，導致孩子厭學。

您可以與孩子交流，了解他們的困惑，解決他們的問題。

現(xiàn)在學校給孩子的學習壓力太大，作業(yè)太多，孩子寫不完。

以后孩子會討厭做作業(yè)，適得其反。

老師給孩子留作業(yè)會更好。

孩子厭學肯定是有原因的。

家長要多觀察，耐心聽孩子說，看孩子是什么原因造成的。

例如作業(yè)跟不上，聽不懂，或者其他原因。

第二，對孩子少點壓力，多給予信任。

孩子的學習主要靠自己。

家長和老師只是起到指導作用，后者不能代替孩子學習。

有的家長喜歡一路陪孩子學習，甚至幫孩子做題，這讓很多孩子感到不知所措。

家長可以通過努力幫助孩子設定一個又一個小目標，檢查和監(jiān)督孩子的學習情況，鼓勵孩子的學習意識，讓孩子放松，發(fā)揮主觀能動性，彌補薄弱環(huán)節(jié)，學好重點課程。

第三，少物質(zhì)刺激，多精神鼓勵孩子。

要想學好，孩子需要樹立遠大的理想，有毅力學習。

一些父母喜歡用物質(zhì)刺激來激勵孩子進步。

事實證明，過多的物質(zhì)獎勵不能取得良好和持續(xù)的效果。

作為二年級孩子的父母，我們應該多和孩子談論生活，談論未來，談論孩子喜歡的職業(yè)，鼓勵孩子不怕困難和挫折，設定崇高的目標，為之奮斗。

如今，父母為孩子創(chuàng)造了一個不吃苦的環(huán)境。

孩子在生活中形成了不勞而獲的習慣。

孩子的潛能優(yōu)勢沒有得到激發(fā)，導致對被迫學習的心理陰影。

有些家長希望孩子學習，而不是根據(jù)自己的興趣培養(yǎng)自己的專業(yè)知識，激發(fā)自己的學習熱情，而是通過孩子實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的理想。

這是父母的補償心理。

學校片面追求成績，忽視了孩子的全面發(fā)展。

沉重的課業(yè)負擔，無休止的考試練習，難以理解的知識，讓孩子望而卻步。

孩子厭學，家長千萬不要操之過急，用成人的標準來衡量孩子。

多表揚，少批評，多鼓勵，少指責，增強自信心。