當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>婁底青春期叛逆孩子引導(dǎo)學(xué)校：專業(yè)解決叛逆問(wèn)題，位置揭秘！
江西省南昌市專治叛逆孩子的全封閉式學(xué)校——婁底市勵(lì)志青少年特訓(xùn)學(xué)校深度剖析
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婁底市勵(lì)志青少年特訓(xùn)學(xué)校是位于江西省南昌市的一所全封閉式學(xué)校，專門致力于幫助叛逆期孩子回歸正軌。這所學(xué)校自2009年成立以來(lái)，便得到了婁底市教育局的審批備案，成為一所正規(guī)的民辦公助學(xué)校。它是一所全日制的輔導(dǎo)和訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，為叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、離家出走等不良行為的學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)、行為習(xí)慣矯正與養(yǎng)成等全方位的教育訓(xùn)練。盡管該校是義務(wù)教育階段的特殊組成部分，但其目標(biāo)在于幫助孩子們完成現(xiàn)行中小學(xué)無(wú)法完成的教育任務(wù)。
多年來(lái)，學(xué)校始終秉持高起點(diǎn)創(chuàng)辦、高質(zhì)量管理、高水平發(fā)展的辦學(xué)理念。根據(jù)青少年的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)校首創(chuàng)了“三三制”特色教育模式，旨在幫助孩子們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)校致力于交給孩子們開(kāi)啟未來(lái)人生之門的“三把金鑰匙”，使他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)發(fā)生積極轉(zhuǎn)變，形成良好的行為習(xí)慣、心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校主要面向9歲至18歲的青少年招生，對(duì)沒(méi)有遺傳病、傳染病、嚴(yán)重精神和心理疾病的學(xué)生敞開(kāi)大門。18歲以上的學(xué)生則根據(jù)具體情況而定。入學(xué)流程包括家長(zhǎng)來(lái)校考察、填寫(xiě)學(xué)生家庭基本情況登記表、簽訂入學(xué)合同、交納相關(guān)資料與學(xué)費(fèi)以及新生報(bào)到等步驟。
婁底市勵(lì)志青少年特訓(xùn)學(xué)校在全國(guó)范圍內(nèi)享有盛譽(yù)，是湖南省辦校規(guī)模較大、資質(zhì)較全、效果較好的正規(guī)青少年特訓(xùn)學(xué)校之一。與此長(zhǎng)沙澤邦青少年培訓(xùn)學(xué)校以及山東陽(yáng)光青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校等也在全國(guó)范圍內(nèi)具有較高的知名度和影響力。
岳陽(yáng)湘陰慧騰青少年成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，即慧騰青少年成長(zhǎng)學(xué)校，始建于2007年。學(xué)校總部位于湖南省長(zhǎng)沙市八一路司法廳瑞安大廈，校區(qū)坐落于湖南湘陰縣袁家鋪鎮(zhèn)。這所學(xué)校專注于為迷途青少年提供心靈成長(zhǎng)教育，針對(duì)有心理健康、網(wǎng)絡(luò)成癮、叛逆暴力、厭學(xué)早戀等問(wèn)題的青少年進(jìn)行專業(yè)教育輔導(dǎo)。
學(xué)校始于2012年，初創(chuàng)時(shí)名為吉林省白血病愛(ài)心幼兒園。到了2016年，正式更名為吉林省青少年之家愛(ài)心學(xué)校，教育教學(xué)培養(yǎng)方向聚焦于“青少年心理發(fā)展”。
青春期的叛逆，是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。面對(duì)這一階段的孩子，如何喚醒他們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，成為家長(zhǎng)們關(guān)心的焦點(diǎn)。以下是一些建議：
與孩子交流時(shí)，我們應(yīng)多尋找并強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子，從而減少他們對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的想法和做法都值得被尊重和理解。
面對(duì)孩子令人困惑的行為，我們不妨嘗試換位思考，理解孩子為什么會(huì)這樣做。這樣，我們能更好地找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，從而更好地引導(dǎo)孩子。
家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，不應(yīng)總是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樵掝}，這樣只會(huì)增加孩子的壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的真正動(dòng)機(jī)。我們應(yīng)尋求多元化的交流方式，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和真實(shí)感受。
家長(zhǎng)在情緒激動(dòng)、不冷靜的時(shí)候，不應(yīng)教育孩子。有效的溝通需要雙方都在平和的情緒下進(jìn)行。待冷靜后，再與孩子交流，效果會(huì)更好。
叛逆期的孩子正在形成自己的主見(jiàn)，小錯(cuò)誤是難免的。家長(zhǎng)應(yīng)允許孩子犯錯(cuò)、嘗試，不要過(guò)分限制他們的手腳。家長(zhǎng)要做好榜樣，言傳身教，潛移默化地影響孩子。
婁底勵(lì)志青少年特訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)輔導(dǎo)問(wèn)題少年。對(duì)于性格叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、抽煙酗酒、親情淡漠、自閉孤僻、早戀網(wǎng)戀、離家出走等一系列青春期問(wèn)題，這里是最負(fù)責(zé)任的特訓(xùn)教育場(chǎng)所，是家長(zhǎng)的首選！每個(gè)孩子都有無(wú)限可能，只需要我們用心去喚醒他們。
