楊永信戒網(wǎng)癮學(xué)校費用解析：收費標準與費用明細揭秘

本文目錄一覽：楊永信法律制裁現(xiàn)狀如何？關(guān)于楊永信的結(jié)局和網(wǎng)戒中心的爭議不斷討論

==========================

楊永信的故事至今仍令人深感震撼。從曾經(jīng)的網(wǎng)戒中心負責(zé)人到今日備受爭議的人物，楊永信的命運如何？他的行為是否受到法律制裁？關(guān)于他的網(wǎng)戒中心，外界又有哪些爭議和討論？接下來，我們將深入探討這些問題。

一、楊永信的法律制裁現(xiàn)狀

-

說到楊永信的法律制裁問題，首先要從他的網(wǎng)戒中心及其治療手段說起。雖然楊永信在某些方面采取了法律手段，但他的行為一直備受爭議。至今為止，楊永信并未受到法律制裁的原因有多方面：家屬與醫(yī)院簽訂的治療協(xié)議中的免責(zé)條例、外界對于非法囚禁的言論在法律層面并未形成有力證據(jù)等。精神病院的特殊性質(zhì)也為楊永信的行為提供了一定的法律庇護。盡管如此，這并不意味著楊永信的行為是完全合理的。對于許多曾經(jīng)經(jīng)歷過的患者來說，他所造成的痛苦影響是難以彌補的。對于他的行為是否應(yīng)該受到法律制裁，公眾仍存在爭議。

二、楊永信的結(jié)局如何？

關(guān)于楊永信的結(jié)局，外界并沒有明確的答案。不可否認的是，他的行為已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注和討論。盡管他目前并未受到法律制裁，但他的一些行為仍然飽受爭議和質(zhì)疑。對于他的未來走向，無論是繼續(xù)運營網(wǎng)戒中心還是轉(zhuǎn)行做其他事業(yè)，都需要面臨公眾的審視和質(zhì)疑。他過去的所作所為也將會對他的未來產(chǎn)生深遠的影響。對于楊永信的結(jié)局，公眾將持續(xù)關(guān)注。

三、網(wǎng)戒中心的爭議與討論

-

關(guān)于楊永信的網(wǎng)戒中心及其行為，外界的爭議和討論從未停止過。許多出院的患者用批判性的詞語來形容他們在網(wǎng)戒中心的經(jīng)歷，如地獄之行、非人性等。網(wǎng)上也出現(xiàn)了許多關(guān)于網(wǎng)戒中心的和文章，稱其涉嫌非法拘禁、非法行醫(yī)等行為。盡管醫(yī)院方面已經(jīng)發(fā)布聲明否認這些指控，但這些爭議和討論仍在繼續(xù)。對于網(wǎng)戒中心的治療方式和方法，公眾也存在諸多質(zhì)疑和爭議。關(guān)于楊永信的網(wǎng)戒中心及其行為，公眾需要保持理性思考和判斷。

四、結(jié)語：影響與反思

楊永信的故事不僅僅是一個人的故事，更是一個時代的縮影。他的行為和網(wǎng)戒中心引發(fā)了公眾的廣泛關(guān)注和思考。對于如何正確對待青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題以及如何在法律和道德之間尋求平衡等問題都需要我們進行深入思考和探討。同時我們也應(yīng)該尊重那些曾經(jīng)經(jīng)歷過網(wǎng)戒中心治療并愿意站出來發(fā)聲的人他們的經(jīng)歷和聲音都值得我們關(guān)注和反思。總之對于楊永信及其網(wǎng)戒中心我們應(yīng)該保持理性思考和判斷同時也需要深入反思和探索更好的方式來幫助那些需要幫助的人。盡管楊永信自稱XX 達到了90%，并設(shè)有“長效機制”，但許多從“網(wǎng)戒中心”出院的人，在離開之后卻出現(xiàn)了性格扭曲的情況。一些人失去了對所有人的信任，包括他們的親生父母，甚至采取極端措施如睡覺時枕頭下藏刀；另一些人選擇離家出走，與家人基本斷絕聯(lián)系，甚至徹底失蹤。

那么，楊永信究竟是何梗呢？

楊永信，臨沂市第四人民醫(yī)院的副院長，被譽為“全國戒網(wǎng)癮專家”。他所采用的“低劑量電刺激治療網(wǎng)癮”的方法在社會上引起了廣泛的爭議。由于他使用療法，網(wǎng)友給他取了一個綽號叫做“磁暴步兵”。楊永信的故事在九零后中廣為流傳，就像一個惡魔般存在。

進一步深入了解，楊永信的故事始于他的醫(yī)學(xué)專科畢業(yè)后的1982年。他在臨沂市第四人民醫(yī)院工作，并于2006年成立了由他擔(dān)任主任的“臨沂市第四人民醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮戒治中心”。在2008年，由于中央電視臺播出的電視紀錄片《戰(zhàn)網(wǎng)魔》，他成為了許多家長心目中的救世主。他的治療方式和使用“治療”網(wǎng)癮的方法，以及一些被認為是精神洗腦的“教育”方式，引發(fā)了社會的廣泛爭議。他的網(wǎng)戒中心被形容為新時代的“集中營”，而這種一邊進行痛苦打擊一邊給予光明出路的方式，被認為頗似邪教，是對孩子的二次傷害。

盡管從2009年起，楊永信逐漸淡出了媒體視野，但在2016年，一篇超過十萬閱讀量的文章在朋友圈傳播，再次將楊永信拉回公眾視線。

在法律上，故意傷害罪是指故意非法損害他人身體健康的行為。成立故意傷害罪要求造成輕傷及輕傷以上的傷害結(jié)果。如果僅僅是輕微傷，那么只能按照《治安管理處罰法》進行行政處罰，并不構(gòu)成犯罪。

至于楊永信最后的結(jié)局，盡管網(wǎng)戒中心被關(guān)閉，但楊永信本人卻毫發(fā)無損，仍然擔(dān)任臨沂市第四人民醫(yī)院的副院長，享受國家特殊津貼。盡管有關(guān)他的爭議從未停止，但他仍然在網(wǎng)上發(fā)表言論。直到2019年相關(guān)部門介入后，楊永信的網(wǎng)戒中心才真正關(guān)閉。然而令人驚訝的是，楊永信本人仍然毫發(fā)無損地出現(xiàn)在公眾視野中。有網(wǎng)友透露他仍然會在門診不定期坐診。甚至在最近的消息中顯示他在今年五月以副院長的身份主持臨沂市精神衛(wèi)生中心的大會。楊永信：戒網(wǎng)之路與科學(xué)之爭

楊永信，一個在臨沂市精神衛(wèi)生中心工作的醫(yī)學(xué)專家，因其在網(wǎng)絡(luò)成癮戒治領(lǐng)域的探索與實踐，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。讓我們深入了解這位備受爭議的專家，探究他的戒網(wǎng)模式背后的科學(xué)邏輯。

楊永信畢業(yè)于沂水醫(yī)學(xué)專科學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，自成立臨沂市第四人民醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮戒治中心以來，便致力于尋找解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的有效方法。多年來，楊永信的戒網(wǎng)模式因其獨特的治療方式成為了公眾關(guān)注的焦點。其治療與某些教育方式被質(zhì)疑存在精神洗腦之嫌，更有一些人將其比作新時代的“集中營”。對此，社會各界反響強烈，一些出院的“患者”用批判性極強的詞語來形容那段經(jīng)歷。《科學(xué)》雜志也曾用“最臭名昭著”來形容楊永信。

盡管如此，楊永信始終堅信自己的治療方式有其科學(xué)依據(jù)。他認為，“網(wǎng)癮”這種疾病確實存在，并且已經(jīng)有一些醫(yī)學(xué)界的研究人員初步認同這一觀點。對于如何診斷“網(wǎng)癮”，楊永信及其團隊有著自己的標準和系統(tǒng)闡述。他認為，要診斷為網(wǎng)絡(luò)成癮必須滿足一系列條件，包括當(dāng)事人的上網(wǎng)行為須出于非學(xué)習(xí)工作目的、行為導(dǎo)致社會功能受損、對上網(wǎng)有心理依賴以及強制不進行上網(wǎng)行為時出現(xiàn)明顯的戒斷反應(yīng)等。

除了診斷標準的闡述，楊永信還介紹了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮機制的研究。他發(fā)現(xiàn)，真正患有網(wǎng)癮的青少年在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時，他們的大腦功能區(qū)發(fā)生的改變跟成癮的患者非常相似。這些研究發(fā)現(xiàn)進一步證實了網(wǎng)癮存在的科學(xué)性。他也承認關(guān)于“網(wǎng)癮”是否是一種疾病以及其診斷標準在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界存在爭議。

關(guān)于學(xué)習(xí)障礙的治療，我們目前的技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟。我們的目標是要讓受到學(xué)習(xí)困擾的孩子們回到課堂時，能夠以積極、專注的精神狀態(tài)，高效快樂地學(xué)習(xí)，迅速追趕學(xué)習(xí)進度。我們期望通過心理干預(yù)技術(shù)，不僅能解決他們現(xiàn)有的學(xué)習(xí)難題，更希望激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們從一個問題少年轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀少年。

心理干預(yù)技術(shù)在此方面已經(jīng)取得了顯著的成效，并且還在不斷迭代更新。曾經(jīng)，我們成功地在不到30小時內(nèi)通過心理干預(yù)，幫助一位面臨多重困擾的歸國高中生，包括“網(wǎng)癮、戀物成癮、學(xué)習(xí)障礙、抑郁癥以及社交恐懼癥”。(想了解更多詳情，請點擊閱讀《優(yōu)秀的父母為何卻養(yǎng)出“問題”兒子》上、下兩篇文章。)

關(guān)于醫(yī)學(xué)上是否存在療法的問題，我想澄清一些誤解。療法已經(jīng)基本被淘汰。而另一種被稱為電休克療法的技術(shù)，現(xiàn)在已發(fā)展為無抽搐電休克治療（MECT），主要用于治療重度精神障礙。這種療法是在狀態(tài)下對患者進行全身通電流，患者基本感覺不到痛苦。電休克療法只能解決臨時性問題，無法解決根本性問題，其有效率大約在70%~80%。對于有些患者來說，這種方法可能是無效的。即使對有效的患者，也需要在后續(xù)利用藥物和心理治療進行根治。電休克療法在臨床上主要用于重度患者，是一種比較人性化的療法。

另一方面，我們要警惕被誤稱為療法的其他方法。有些療法在患者清醒狀態(tài)下給予，目的是制造痛苦。這種療法曾經(jīng)被用于所謂的同性戀患者和強迫癥患者的治療。這種方法給病人帶來了極大的痛苦和傷害，而且治標不治本。這種方法已經(jīng)基本被淘汰。如果某些機構(gòu)或個人仍然使用這種方法，可能會給孩子帶來心理障礙，如創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）。

對于家長來說，他們需要充分理解這一點：不能因為療法曾經(jīng)屬于醫(yī)學(xué)療法就盲目接受。他們需要認清事物的本質(zhì)，避免被一些機構(gòu)的宣傳所誤導(dǎo)。對于青少年來說，療法可能帶來的心理創(chuàng)傷是巨大的。對于家長來說，面對孩子的行為問題，他們需要尋找更為人性化、系統(tǒng)化的心理干預(yù)和綜合治療方式，而不僅僅是依賴療法這種極端的方法。家庭的矛盾和問題也需要得到妥善的處理和解決，才能真正幫助孩子走出困境。

那么，為什么有些家長仍然愿意將孩子交給使用療法的機構(gòu)呢？這主要是出于痛苦和無奈。對于一些行為問題的青少年，家長往往感到束手無策，而學(xué)校也沒有好的解決辦法。這部分家長非常痛苦，他們渴望找到一種能讓孩子變得聽話的方法，哪怕這個過程對孩子來說是痛苦的。他們可能會選擇送孩子去一些使用療法的機構(gòu)。這種行為看似愚蠢，其實是家長在無奈之下的選擇。

關(guān)注成長，呼吁專業(yè)：為何還為楊永信“背書”？

我們深知，在國內(nèi)，擁有全面專業(yè)性的機構(gòu)尚不多，這一領(lǐng)域的進步仍需要我們專業(yè)人士的努力，為那些正在經(jīng)歷困境的家長和孩子尋找一條出路。我們的目標并非批評楊永信，而是要揭示問題本質(zhì)，讓大眾了解真實情況，并尋求科學(xué)的治療方法。

各種報道和評論紛紛涌現(xiàn)，旨在喚醒更多家庭自我反省，學(xué)會成長。我們不能將所有責(zé)任都歸咎于孩子。家長需要了解孩子成長的心理變化過程，尊重他們的想法，同時給予正確的引導(dǎo)和規(guī)范。讓孩子在一個充滿尊重和理解的環(huán)境中成長，而非走向極端。

最近，臨沂市新聞辦官方微博發(fā)布了聲明，試圖證明臨沂網(wǎng)戒中心并無問題。楊永信持續(xù)發(fā)酵，其給青少年帶來的身心痛苦已是不爭的事實。作為一名從事成癮性疾病研究和臨床治療的專業(yè)醫(yī)生，我深感有責(zé)任從專業(yè)角度揭示楊永信的治療模式。

我們必須深入探討，為什么有部分專家、家長甚至被治療過的青少年會支持楊永信？這背后隱藏的是什么？我們必須共同努力，不讓臨沂網(wǎng)戒中心和楊永信繼續(xù)蒙蔽世人。我們必須讓相關(guān)機構(gòu)和人員承擔(dān)法律責(zé)任。否則，在21世紀的中國，這樣的事情發(fā)生，是我們精神醫(yī)學(xué)和心理學(xué)界的恥辱，是山東的恥辱，更是國家的恥辱。

一、專家和家長的判斷標準過于膚淺

臨沂網(wǎng)戒中心的聲明提到了安排專家進行調(diào)查的結(jié)果，然而這些表面的結(jié)果并沒有觸及問題的本質(zhì)。所謂的調(diào)查并沒有涉及低頻脈沖療法的科研數(shù)據(jù)支持、是否人性化以及青少年是否有心理創(chuàng)傷等重要問題。專家們的調(diào)查標準是膚淺的，沒有真正了解青少年的真實心理感受。他們只是看到了表面的改變，而忽視了治療可能帶來的心理創(chuàng)傷。

二、楊永信的“心理行為治療”背后的恐懼控制

所謂的心理行為治療和個性矯正是基于恐懼反射的。簡單來說，就是通過電療等方式讓孩子們感受到極大的痛苦，從而達到讓他們聽話的目的。這種治療并非真正的心理治療，而是基于恐懼的強制控制。我們需要揭開這種治療模式的真相，讓更多人了解真相。

探索青少年網(wǎng)癮戒治中心的真相，我們不禁要關(guān)注那些身處其中的青少年所經(jīng)歷的“診斷”過程。在精神科的常規(guī)診斷流程中，詳細問診孩子及其父母是首要的，了解孩子的心理和行為表現(xiàn)、嚴重程度、時間、社會功能受損情況等。在臨沂網(wǎng)戒中心，這個過程似乎被大大簡化了。

青少年在這里首先要接受的是一種特殊的“治療”——。這種治療并未遵循任何醫(yī)學(xué)程序，而是直接對青少年進行通電，制造恐懼和痛苦。這種痛苦，遠超人們?nèi)粘Ｋ斫獾摹巴纯唷保虅t幾十分鐘，長則數(shù)小時甚至整天。這種折磨，就像被毒蛇長時間咬噬的恐懼一樣，讓人無法想象。雖然這種不會致命，但這種永無止境的折磨，對于青少年來說，可能比教亡更加恐怖。因為教亡并不可怕，可怕的是知道人生沒有出路，只能等待這種無盡的折磨。

這種所謂的“診斷”，更像是一種刑訊逼供。青少年在這里被強制接受“治療”，稍有違規(guī)就會再次遭受。這種“行為治療”實際上是在青少年心中建立一種恐懼性的病理性條件反射，讓他們一想到違反規(guī)定就會遭受殘酷的。人在恐懼之下選擇順從來自我保護，這是正常的心理反應(yīng)。所謂的“行為矯正”的結(jié)果，就是讓這些青少年成為一群在楊永信面前溫順的小綿羊。

楊永信所謂的將電休克治療儀改為符合規(guī)范的“低頻脈沖治療儀”，其實是在用合法的儀器進行非法的行為，這是一種犯罪。雖然這種治療儀在臨床上是合法的，通常用于康復(fù)治療，如神經(jīng)麻痹引起的肢體癱瘓、肌肉勞損性疾病的輔助治療。但在精神心理領(lǐng)域，它的使用必須嚴格遵守規(guī)定，征得患者的同意，并確保電流的強度在患者可承受的范圍內(nèi)。

在楊永信的操作下，這種治療變得異常殘忍。有被“治療”過的青少年回憶，電針深深地插進他們的身體，電流強度遠遠超出正常范圍，給他們帶來了極大的痛苦。甚至，他們在清醒狀態(tài)下接受長時間，心理創(chuàng)傷極大。

真正的電休克療法一般用于嚴重的精神疾病，如精神分裂癥。但楊永信使用的治療方法比電休克療法更加殘忍。大部分專業(yè)機構(gòu)已經(jīng)改良為無抽搐電休克治療，即在患者靜脈或全身下通電流，患者基本沒有痛苦。而楊永信的方法似乎更加殘忍和沒有人性化。

那么，為什么楊永信要堅持使用這種治療方法呢？這是因為他要制造和強化青少年的恐懼心理，這是他的綜合網(wǎng)癮戒治模式中的核心和關(guān)鍵。在這個過程中，楊永信對青少年的問話都是帶有強制性的，必須讓他們臣服于他。這種行為不僅令人震驚，更是對醫(yī)學(xué)的嚴重違背。這種行為不僅傷害了這些青少年的身心健康，也讓他們對人生和未來感到絕望和無助。我們必須對這種行為表示強烈的反對和譴責(zé)，并呼吁相關(guān)部門進行徹底的調(diào)查和處理。我們也應(yīng)該加強對青少年的心理健康教育，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，避免他們陷入網(wǎng)絡(luò)成癮的困境。關(guān)于孩子對楊永信、臨沂網(wǎng)戒中心的恐懼與心理反應(yīng)

隨著對楊永信和臨沂網(wǎng)戒中心的了解深入，孩子們對其產(chǎn)生的恐懼性病理性條件反射逐漸增強。大多數(shù)孩子可能會遭受急性應(yīng)激障礙甚至創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的困擾。若不進行專業(yè)的康復(fù)治療，這種心理創(chuàng)傷可能會伴隨終生。

孩子們通常會反復(fù)在腦海中浮現(xiàn)被的場景，噩夢連連，警覺性異常增高，情感變得麻木。他們對周圍環(huán)境的刺激反應(yīng)遲鈍，出現(xiàn)社會性退縮，經(jīng)常回避與楊永信相關(guān)的治療話題。更有甚至，他們會覺得楊永信正在監(jiān)控和迫害他們，出現(xiàn)被害妄想等精神癥狀，乃至重度抑郁癥。在臨沂網(wǎng)戒中心自殺的青少年，多數(shù)是在后心理狀況急劇惡化，繼而選擇結(jié)束生命。

而令人痛心的“同步家庭治療”，其實質(zhì)是家長被假象蒙蔽，甚至被催眠進而精神控制。這里的催眠并非藥物迷惑，而是通過團體形式的活動，短時間內(nèi)深刻引導(dǎo)孩子們反省自身錯誤行為，同時讓家長對楊永信深信不疑。

媒體報道中的網(wǎng)戒中心點評課，從形式到內(nèi)容，都類似于團體心理輔導(dǎo)。課上，家長控訴孩子，孩子反省自己的錯誤（孩子在反省時傾向于說得更嚴重以獲取楊永信的肯定），雙方情感交織。在這種情境下，孩子們往往會刻意表現(xiàn)出悔過自新的姿態(tài)，讓家長深受觸動，從而受到催眠般的沖擊，對楊永信崇拜至極。這種強烈的單向思維讓家長失去批判能力，即便孩子透露真相，也會被家長誤解為撒謊。

楊永信利用對家長的精神控制，進一步影響孩子們的心理狀態(tài)。即使孩子出院，也仍然生活在恐懼之中。只要孩子稍有不聽話之舉，便會被家長再次送入網(wǎng)戒中心接受折磨。這種無法擺脫的恐懼讓孩子生活在壓抑和絕望中。從腦科學(xué)的角度看，楊永信正是利用大腦的短路徑機制，在潛意識層面形成牢固的病理性條件反射：孩子與家長一提到楊永信、臨沂網(wǎng)戒中心等相關(guān)詞匯便會產(chǎn)生強烈的恐懼或依賴反應(yīng)。

對于那些贊揚楊永信的孩子，他們可能患上了斯德哥爾摩綜合征。在這種狀態(tài)下，孩子們對加害者產(chǎn)生依賴和好感，甚至反過來幫助加害者。只要父母盲目崇拜楊永信，孩子們就會感到被牢牢控制。楊永信的一點點恩惠都可能讓孩子們興奮不已，選擇明哲保身，甚至轉(zhuǎn)而崇拜他。

這段回憶讓我回想起一個震撼人心的心理學(xué)實驗——斯坦福監(jiān)獄實驗。在那次研究中，大學(xué)生們分別扮演獄警和囚犯的角色，模擬真實的監(jiān)獄環(huán)境。原本心理健康的獄警角色，在監(jiān)獄的特殊環(huán)境下逐漸變得暴躁，甚至以懲罰犯人為樂，淪為施虐成癮者。

而在臨沂網(wǎng)戒中心，類似的情景也在上演。青少年們被劃分成不同等級，存在著對立和沖突。擁有特權(quán)的人擁有懲罰他人的權(quán)利，他們在壓抑的環(huán)境中逐漸變得殘忍，享受虐待他人的快感。而被懲罰的青少年則渴望獲得這種特權(quán)，渴望體驗施虐的快感。他們?yōu)榱双@得特權(quán)，會按照楊永信的要求表現(xiàn)良好，一旦獲得特權(quán)，便轉(zhuǎn)而虐待其他同伴，以此尋求舒適。

楊永信的“高明”之處就在于他巧妙地將受虐者轉(zhuǎn)變?yōu)槭┡罢叩囊徊糠帧＜词褂行┣嗌倌隂]有徹底轉(zhuǎn)變?yōu)槭┡罢撸H眼目睹其他同伴被的場景也會不斷加劇他們的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙癥狀。而他們自己成為幫兇的事實往往會加重他們的內(nèi)疚感。

在此，我要再次強調(diào)，對于問題青少年，我們需要采取多維度、人性化的綜合治療。在我多年的治療經(jīng)驗中，青少年的成癮和行為問題往往源于原生家庭的問題，如家庭關(guān)系緊張、教育方法不當(dāng)?shù)取Ｎ覀冃枰獜哪X科學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、社會學(xué)等多個角度客觀分析孩子的問題，進行深度、系統(tǒng)化、人性化、高效化的心理干預(yù)和綜合治療。

最近，有一些曾自稱在臨沂網(wǎng)戒中心接受治療的青少年公開自己的經(jīng)歷，關(guān)于這些說法的真實性也引發(fā)了一些質(zhì)疑。作為一名專業(yè)人士，我衷心希望有關(guān)部門或機構(gòu)能夠本著負責(zé)的態(tài)度，對“楊永信模式”進行全面客觀的評價，及時制止這種行為，并在必要時對其進行法律制裁。讓我們一起努力，為這些困惑的青少年提供真正的幫助和支持。