戒尺下的情感教育：如何警惕戒網癮學校中的暴力行為？

探究戒網癮學校背后的真相與秘密

一、為何會有眾多的戒網癮學校？

隨著網絡游戲的普及，越來越多的青少年沉迷于其中，無法自拔。家長們為了讓孩子擺脫游戲成癮，紛紛尋找解決辦法。而戒網癮學校應運而生，成為了他們的救命稻草。這些學校主要接納的都是問題學生，其中不乏叛逆、行為不端的孩子。在這樣的背景下，嚴厲的校規和輔導成為了必要的手段，用以震懾學生，讓他們重新回歸正軌。我曾經聽說過一所學校，教官用竹板懲罰學生，雖然聽起來有些嚴厲，但確實幫助一些學生戒掉了網癮。這其中也存在一些內幕，比如有些家長因為孩子無可救藥，不得不狠下心來送孩子去這種學校，希望孩子能在那里受到教訓，重新做人。

二、戒網癮學校的內幕究竟有多深？

戒網癮學校的管理十分嚴格，類似于監獄管理犯人。每個城市的郊區都有這樣的學校，而且大城市的郊區可能有好幾家。進去后，學生需要接受軍訓、體能訓練和文化課學習。傳統的私塾輔導方式在這里也得到了應用。學生需要背誦傳統經典，如《弟子規》等，同時還需要學習數理化等基礎課程。如果不認真學習或違反校規，就會受到懲罰。例如，用竹戒尺打手板、屁股等。雖然這種輔導只是皮肉之痛，不會造成嚴重的傷害，但它確實能讓學生變得老實聽話。這種環境下，學生必須遵守校規，認真學習，才能避免受到懲罰。

三、一個17歲女孩在戒網癮學校的經歷

胡海梁的故事讓人心痛。他被父母送到了一所文武學校。在那里，他遭受了羞辱和暴力。一次，他因為引導而離家出走。與此另一名女孩周林馨也有著類似的經歷。她被父母送到了一所戒網癮學校，在那里她感受到了性侵犯和暴力。這樣的學校門口通常會掛著各種榮譽牌子，但實際上卻存在著很多問題。學生在那里需要接受軍事化的管理，而且學校的教練有時會對不聽話的學生進行輔導甚至羞辱。在這樣的環境下，學生們不僅要面對學習的壓力，還要面對身心的折磨。

戒網癮學校雖然有其存在的必要性，但也需要更加規范和監督。家長們在選擇這樣的學校時應該更加謹慎，確保孩子的權益得到保護。我們也應該關注青少年的心理健康問題，幫助他們樹立正確的價值觀和網絡使用觀念，避免沉迷于網絡游戲。周林馨是一位富有同情心的女孩，總是關心弱者。當班上有男生欺負女孩子時，她會勇敢地站出來維護正義。每當因為女兒間的沖突被叫到學校時，周林馨的父親總是給她一些安慰和鼓勵，告訴她要學會處理人際關系。一次班主任在校外被人打了，卻無端指責是周林馨在背后唆使。學校因此勒令她退學。面對叛逆期的女兒，父母決定將她送到一個能夠管束她的地方，直到成年。

在這個關鍵時刻，周林馨的母親在網頁上發現了一所位于四川省綿陽市的文武學校。這所學校不僅教授文化知識，還傳授武術。母親詢問周林馨是否愿意明年去試試。周林馨沒有多想便同意了。

這所文武學校正值興盛時期，學校師生多次在中央電視臺上表演節目。當時，中國家長們對孩子的網絡成癮深惡痛絕，因此學校順勢推出了“戒網癮”的口號，吸引了大量家長送孩子前來。

文武學校的學生大致分為四類。第一類是由總教練親自培養的在各類武術比賽中屢獲殊榮的弟子，他們經常舉報同學的晚歸和私藏手機情況，享受著“大錯化小，小錯化了”的特權。第二類就是像周林馨這樣處于叛逆期、不服管教的少年少女。第三類是被嚴密管束的網癮孩子，有些是被父母騙來或扭送到學校的。第四類則是最可憐的那群8、9歲的孩子，因為父母忙于工作而被送到這里。

周林馨對文武學校的第一印象是偷盜現象嚴重。家長將生活費交給武術教練，教練通常會建議家長少給，因為孩子表現不佳和防止錢多了會惹事。這導致許多同學為了生存去偷錢、零食和生活用品。

盡管文武學校聲稱文化和武學并重，但文化課老師經常缺課，而武學課程則相對嚴格。每晚武訓結束后，全體師生在學校主席臺前集合，總教官會對違反紀律的同學進行通報批評和懲罰。懲罰方式有兩種：棒打和吊打。

在文武學校，除了肉體上的懲罰，還存在精神上的羞辱。許多學生冒險違紀，往往是因為對性的朦朧渴望。學校里伙食不佳，白天吃不飽，晚上也睡不安穩。凌晨時分，教練們手持棍子進行突擊檢查，一旦發現違禁物品，就會遭到嚴厲的懲罰。在這充滿恐懼的氛圍中，周林馨時常被各種動靜驚醒。

面對文武學校的種種問題，周林馨開始感到心驚膽戰。她開始對學校的教育方式產生懷疑，并開始思考自己的未來道路。她意識到，只有通過堅持自己的信念和尋求真正的教育途徑，才能走出這片迷霧。在教練的眼中，孩子們的沖動似乎成了他們取笑的把柄。一次，一對情侶的私密行為被舉報，教練在眾人面前嘲笑男生，諷刺女生。聲音通過音箱傳遍校園，讓每個角落都充滿了尷尬和不適。在這所學校里，等級分明，學生間的爭斗也頻繁發生。

周林馨是一個極度缺乏安全感的新生，為了尋找依靠，她選擇了一個文武學校的“大哥”作為男朋友。盡管她并不十分喜歡他，但希望能借此獲得保護。這段關系很快帶來了挑戰。大哥隱晦地向她提出了發生性行為的要求，雖然周林馨堅守了自己的底線，拒絕了他，但她知道這種拒絕可能會帶來麻煩。

不久后，周林馨的小弟在幫她打水時與人發生沖突。對方的行為激怒了她，但她選擇了息事寧人。事情并未就此結束。校園里另一位權勢滔天的大哥胡海梁對周林馨出手闊綽和個性鮮明的表現早已不滿。當周林馨的小弟再次陷入困境時，胡海梁威脅要對他進行報復。

胡海梁是文武學校的頂尖人物，擅長散打，曾在省格斗比賽中獲得團體亞軍。他與總教練關系密切，總能談笑風生。周林馨不愿卷入爭斗，但她也知道不能坐以待斃。于是，她開始暗中策劃反擊。她通過偷聽和觀察收集情報，終于掌握了胡海梁與女友見面的固定地點。

周林馨派小弟在廁所外守候，并找到證據來證明胡海梁的不忠。這引發了總教練的介入，對胡海梁及其女友進行了嚴厲的懲罰。總教練并沒有放過周林馨。她回到宿舍后發現自己的東西被掀翻在地，甚至遭到侮辱和威脅。整個下午她都生活在恐懼中，擔心自己會遭到更嚴厲的懲罰。

奧運會即將來臨，總教練強調在奧運會期間要嚴格遵守紀律。胡海梁的勢力已經開始策劃在奧運會結束后進行報復。周林馨感到壓力巨大，開始為即將到來的沖突做準備。奧運會的短暫性讓她感到困惑和不解。在她看來奧運會遠沒有她正在面對的問題重要。當晚在學校的電視觀看奧運會上她被一種強烈的壓迫感籠罩內心似乎一切都被那個神秘的權力結構所操控她的心中充滿了恐懼和不安因為對于總教練來說看奧運會并不重要重要的是學會服從和被規訓他通過掌控整個校園氛圍來訓練學生的服從性讓他們學會在何時鼓掌何時保持沉默在這種環境下周林馨意識到自己的命運被完全掌控在別人的手中她將如何面對這個充滿不確定性的未來？她的心中充滿了疑慮但同時也充滿了抗爭的勇氣她將如何應對這個局面并尋找屬于自己的出路？這一切的背后又隱藏著怎樣的真相？這一切的一切將在這個不同尋常的時期揭曉答案究竟隱藏在這片看似平靜的校園背后究竟還有什么等待著她去發現去經歷去成長？在奧運會的熱烈氛圍中，周林馨巧妙地捕捉到了爭取外援的機會。她借上廁所之機，悄然奔赴與男友的秘密約定地點。在那次會議中，他們密謀如何利用晨跑的掩護，向校外的人士發出求助信號。每晚，他們都會交給周林馨一張紙條，上面詳細記錄了他們在校外的朋友信息，包括姓名、手機號和安全的會面地點。

那幾日，周林馨的行動取得了顯著的成果，數名熱心的校外人士主動聯系她，表示愿意提供援助。在27日下午的一次會面中，胡海梁因過于擔憂而發起警告。他發現聚集的人數過多，擔憂可能被學校或其他人發現。他焦急地催促周林馨疏散人群，強調當前的風險之大。

胡海梁帶來的隊伍規模并不大，僅有六人。面對周林馨的詢問，“你們想怎么做？”胡海梁簡短回應：“叫你男朋友出來。”圍觀的人群逐漸增多，不乏好奇而來的旁觀者。面對這種壓力，胡海梁憤然離去，留下一地雞毛。周林馨匆忙指揮大家散場。

消息的傳播速度超乎想象。當晚在學校集會時，總教練將涉事的學生一一叫上臺。周林馨及其男友、胡海梁及其女友以及其他幾位卷入的成員都被點名上臺。總教練要求他們指出的領頭人，所有人都指向了周林馨。隨后，她遭受了嚴厲的懲罰——被吊在臺上。那一刻，她的世界仿佛顛倒過來，只能看到學校的圍墻、天空和天花板上的吊燈晃動。經過五分鐘的掙扎與煎熬后，她終于被放下。身心俱疲的她回到宿舍后臥床數日。那段時間，她失去了言語和食欲，自尊心受到極大打擊，對文武學校的信任也蕩然無存。

回到家后，她告訴母親自己的遭遇以及不想再回文武學校的想法。她的母親無法理解并責備她半途而廢的決定。周林馨的內心已經發生了巨大的變化。她開始懷疑所有人、包括自己的父母，甚至開始上網搜索割腕自殺的方法以尋求解脫。最終決定在家嘗試割腕時，她的父母收到了她的短信后迅速趕到現場阻止了她。事后她承認只是希望通過極端行為引起母親的注意和關心。她向父母敞開心扉表示不再愿意回到學校就讀的想法后父母開始理解她的感受并給予更多的關注和溝通渠道嘗試解決她的困惑和壓力問題最終化解了她的自殺念頭恢復了平靜的生活也重新審視了自己的人生道路和價值觀同時家長開始反思自己對文武學校的期待以及孩子們的真實需求從而更加重視孩子的心理健康和家庭教育方式以避免類似再次發生周林馨曾經認為，她和胡海梁及其父母之間的關系無法修復。但她至少還保持著與父母的聯系。

在家的日子持續到她18歲，之后周林馨開始跟隨父親的腳步，出入商界。年僅20歲，她就已經能獨立負責一條主要運輸路線。這一成就不僅得益于父親的人脈資源，更因她的鐵面無私，公事公辦，效率出眾。經歷了文武學校的“背叛”后，她很難再信任他人，與昔日的朋友斷了聯系，如今身邊只有少數幾位知己。

她向父母傾訴了在文武學校的經歷，母親說“當時也是想讓你好啊”，父親對此表示歉意，但她表示“這不是道歉的事兒”。后來，父親想用金錢來彌補，但她無法釋懷父母曾將她送入那所學校的事實。她從縣城搬到市區，一年只與父母聯系一兩次。至今，她的睡眠依然很淺，家樓下偶爾駛過的一輛車都能把她吵醒。

周林馨24歲那年懷孕，在家待產。這段時間，她的心態逐漸平和，那年夏天，她第一次在家靜心地看完了奧運會的全程直播。

成為母親后，周林馨與其他父母閑聊時偶爾會談及文武學校。有些父母除了棍棒和糖果外，只會將希望寄托在通過暴力矯正孩子行為的學校上。十年過去了，期間她在當地官網上提交過關于文武學校的舉報信，雖然收到了“謝謝監督”的回復，但之后便石沉大海。最近一次，她在縣城公交車上看到文武學校的廣告，廣告自我吹噓得天花亂墜。

令人難忘的是2012年倫敦奧運會。當時周林馨正在跑夜車，凌晨四點，廣播里傳來主持人充滿激情的解說聲，這勾起了她在文武學校那段被虐待的回憶。她嘗試換頻道，但都是同樣的內容，于是她只能關掉收音機。

以上內容根據當事人口述整理，文中人物均為化名。口述人：周林馨，執筆：姚鉛墟。