戒網(wǎng)癮學(xué)校故事：成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)的第二篇章

《探索豫章書院：戒網(wǎng)背后的故事》

你是否聽說過豫章書院？這是一個(gè)充滿爭(zhēng)議的戒網(wǎng)癮學(xué)校。它的名字曾在互聯(lián)網(wǎng)上掀起軒然大波，引發(fā)了關(guān)于教育方式和青少年權(quán)益的廣泛討論。今天，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)引發(fā)巨大爭(zhēng)議的學(xué)校，了解一個(gè)17歲女孩在這里所經(jīng)歷的性與暴力。

2017年，豫章書院被一篇名為《中國(guó)到底有多少楊永信？》的文章推到了風(fēng)口浪尖。作者溫柔JUNZ勇敢揭露了書院里的黑暗真相。那時(shí)，豫章書院里的每一個(gè)新生都要經(jīng)歷一場(chǎng)噩夢(mèng)般的體驗(yàn)：被關(guān)進(jìn)小黑屋七天，赤身裸體，遭受心理的折磨和身體的暴力。孩子們?cè)谶@種非人的虐待下膽戰(zhàn)心驚，精神萎靡。正是這樣的虐待，讓許多家長(zhǎng)眼中的“問題少年”變得順從聽話。

豫章書院的暴行并未就此停止。在央視的一期節(jié)目中，豫章書院的惡行被徹底。書院的校長(zhǎng)吳軍豹試圖通過私人手段讓消失，但最終還是未能掩蓋住書院的黑暗真相。在公眾和媒體的強(qiáng)烈壓力下，豫章書院最終停辦。即使如此，仍有受害學(xué)生從黑暗中掙扎求援。其中一名志愿者子沐因?yàn)檎{(diào)查此事而遭受報(bào)復(fù)，最終選擇了自殺。這個(gè)令人痛心的消息令人震驚，也讓我們更加關(guān)注這一的背后。

現(xiàn)在，我們?cè)俅侮P(guān)注一個(gè)17歲的女孩在豫章書院所經(jīng)歷的性與暴力。胡海梁是其中的一個(gè)受害者。她在書院被羞辱后，父母甚至給老師們送去了“良師益友”的錦旗。這個(gè)行為卻徹底擊垮了胡海梁的心理防線。她無(wú)法忍受這種羞辱和暴力，最終選擇了離家出走。她的經(jīng)歷讓我們深感痛心，也讓我們更加關(guān)注青少年在戒網(wǎng)癮學(xué)校中的權(quán)益保護(hù)問題。

時(shí)光流轉(zhuǎn)：四川文武學(xué)校的故事（2008-2018年）

一

在四川某縣的一所文武學(xué)校中，曾經(jīng)有一個(gè)名叫周林馨的少女。她來(lái)到這所學(xué)校時(shí)正值青春叛逆期，年僅十七歲。學(xué)校的兩面圍墻，一面印著央視的多次專訪報(bào)道，另一面則是關(guān)于戒除青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的示范基地的宣傳標(biāo)語(yǔ)。那時(shí)的周林馨初來(lái)乍到，還未受到楊永信教授及其戒除網(wǎng)癮學(xué)校的影響。

周林馨報(bào)到那天，她的打扮與眾不同，身著黑色短裙搭配黑絲襪，指尖涂抹著炫目的指甲油，還點(diǎn)綴著些許青色眼影。當(dāng)她踏入文武學(xué)校的總教練辦公室時(shí)，迎面而來(lái)的是總教練嚴(yán)肅而有力的形象，他正抽著煙，坐在椅子上翹著二郎腿。嚴(yán)厲的言語(yǔ)和突如其來(lái)的輔導(dǎo)讓周林馨瞬間意識(shí)到這個(gè)新的環(huán)境將充滿挑戰(zhàn)。

文武學(xué)校實(shí)行軍事化的封閉管理，學(xué)生除春節(jié)外大部分時(shí)間都留校。那些忙于工作、無(wú)暇顧及孩子教育的父母，或是面對(duì)孩子束手無(wú)策的父母，會(huì)選擇將孩子送到這里。周林馨的父親是一個(gè)充滿江湖氣息的人，他不求女兒在學(xué)業(yè)上有所成就，只希望能在這里安全地待到成年，跟隨自己從事貨運(yùn)工作。耳濡目染之下，周林馨在中專時(shí)期便以校霸著稱，抽煙喝酒、戀愛斗毆幾乎成了她的日常。

盡管周林馨有著不良習(xí)性，但她也有一顆保護(hù)弱者的心。班上有男生欺負(fù)女生時(shí)，她總是站出來(lái)維護(hù)正義。每當(dāng)她被叫到辦公室時(shí)，父親總是從辦公室出來(lái)給她一些錢讓她處理好與同伴的關(guān)系。然而一次因她引起的斗毆導(dǎo)致班主任被校外人士襲擊后，學(xué)校認(rèn)定她與有關(guān)并勒令她退學(xué)。父母決定將她送到一個(gè)能夠約束她的地方度過叛逆期。這時(shí)母親在網(wǎng)上看到了這所文武學(xué)校的信息并詢問周林馨是否愿意試試。對(duì)于未來(lái)的迷茫和對(duì)新事物的好奇促使她同意了母親的提議。

二

位于四川省綿陽(yáng)市的這所文武學(xué)校正值其發(fā)展的鼎盛時(shí)期。學(xué)校的師生多次在中央電視臺(tái)上表演節(jié)目贏得了聲譽(yù)。隨著家長(zhǎng)們對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的擔(dān)憂日益加劇這所學(xué)校適時(shí)推出了戒除網(wǎng)癮的口號(hào)迅速吸引了眾多家長(zhǎng)的目光校園一度人滿為患。

文武學(xué)校里大致有四類學(xué)生：第一類是由總教練親自培養(yǎng)出的弟子他們?cè)诟黝愇湫g(shù)比賽中屢獲殊榮被視為總教練的“親信”。他們經(jīng)常舉報(bào)同學(xué)晚歸和私藏手機(jī)的情況作為回報(bào)在這些人在總教練那里享有著“大錯(cuò)化小、小錯(cuò)化了”的特殊待遇如散打班的胡海梁便是其中一員。第二類是處于叛逆期、不服管教的少年少女如同周林馨一般。第三類則是那些沉迷網(wǎng)絡(luò)被家長(zhǎng)送到學(xué)校戒除網(wǎng)癮的孩子在周林馨的班級(jí)里也有這樣的同學(xué)他們的父母甚至采取強(qiáng)硬手段將他們送到學(xué)校接受改造。最后一類是最令人心疼的是那些年紀(jì)尚小的孩子因?yàn)楦改该τ诠ぷ鞫黄人偷竭@里接受教育。然而文武學(xué)校的教育方式卻存在著不少爭(zhēng)議周林馨剛到學(xué)校時(shí)便發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象十分普遍。家長(zhǎng)將生活費(fèi)交給武術(shù)教練管理但教練往往會(huì)建議家長(zhǎng)少給生活費(fèi)理由是孩子表現(xiàn)不佳或是為了預(yù)防錢多了會(huì)惹事生非。這種經(jīng)濟(jì)上的壓制反而促使許多同學(xué)去偷錢、零食和生活用品來(lái)滿足自己的需求。文武學(xué)校雖然宣稱文化武學(xué)并重但實(shí)際情況卻是文化課老師經(jīng)常缺課武學(xué)課程相對(duì)嚴(yán)格。每晚的武術(shù)訓(xùn)練結(jié)束后全體師生還要集合接受總教官的紀(jì)律檢查和懲罰。懲罰的方式通常包括輔導(dǎo)和吊打這讓許多同學(xué)心生恐懼也引起了外界的廣泛關(guān)注與爭(zhēng)議。在文武學(xué)校，輔導(dǎo)是一種較為常見的懲戒方式，適用于犯錯(cuò)情節(jié)較輕的學(xué)生。在執(zhí)行時(shí)，學(xué)生會(huì)在主席臺(tái)上依次排開，手撐在地上，挺起屁股接受總教練的木棍懲罰?？偨叹殨?huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度來(lái)決定棒擊的數(shù)量，回答得少則視為態(tài)度不端正，需額外加十棒；回答得多則被視為態(tài)度認(rèn)真，可免去部分棒擊作為獎(jiǎng)勵(lì)。被棒打的學(xué)生，屁股往往會(huì)淤青好幾天。

另一種懲罰方式是吊打。受罰學(xué)生站在一個(gè)正方形的架子上，手腳被固定，然后總教練用棍子對(duì)準(zhǔn)屁股進(jìn)行懲罰。這種懲罰力度更大，學(xué)生常常需要好幾天才能恢復(fù)正常。除了肉體上的懲罰，學(xué)校里還存在精神上的羞辱。一些學(xué)生對(duì)性的朦朧渴望導(dǎo)致他們冒險(xiǎn)違紀(jì)，但在教練的眼里，這些孩子的沖動(dòng)卻成為了被消遣的娛樂。

周林馨曾對(duì)學(xué)校的輔導(dǎo)和羞辱感到恐懼和不安。一天凌晨，教練突擊檢查宿舍，發(fā)現(xiàn)私藏手機(jī)或其他違禁物品的學(xué)生需接受輔導(dǎo)。寂靜的夜里，經(jīng)常傳來(lái)壓抑的報(bào)數(shù)聲和凄厲的哭喊。這種恐懼讓她時(shí)常在夜里被各種動(dòng)靜吵醒。

一次，一對(duì)情侶在宿舍親熱被發(fā)現(xiàn)后遭到教練的嘲笑和羞辱。教練的聲音通過音箱清晰地傳到全校每一個(gè)人的耳朵里。這種羞辱讓周林馨更加不安，她在文武學(xué)校感到極度缺乏安全感。為了尋找依靠，她找到了一個(gè)“大哥”做男朋友。當(dāng)大哥想要與她發(fā)生性行為時(shí)，她堅(jiān)守了自己的底線并未答應(yīng)。后來(lái)，她的小弟因小事與人爭(zhēng)執(zhí)引發(fā)沖突。為了解決問題，周林馨決定采取行動(dòng)。她通過偷聽和調(diào)查得知胡海梁與女友的秘密見面地點(diǎn)，并采取了行動(dòng)。這一行動(dòng)被發(fā)現(xiàn)后，胡海梁受到了嚴(yán)厲的懲罰?？偨叹毑粌H對(duì)他進(jìn)行了肉體上的懲罰，還進(jìn)行了言語(yǔ)上的羞辱。這種懲罰方式讓周林馨意識(shí)到在文武學(xué)校必須謹(jǐn)慎行事，尊重他人才能避免不必要的麻煩和沖突。同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該注重學(xué)生的心理健康和安全保障，避免過度的輔導(dǎo)和羞辱的發(fā)生。周林馨的故事提醒我們尊重他人、堅(jiān)守底線并謹(jǐn)慎處理人際關(guān)系的重要性在文武學(xué)校尤為重要。兩天后，周林馨回到宿舍，驚愕地發(fā)現(xiàn)床上的一切被整齊地掀到地上，床鋪上堆滿了從廁所里清理出來(lái)的垃圾。更令人震驚的是，棉被上赫然躺著幾片滿是鮮血的衛(wèi)生巾。下午參加練功時(shí)，有人給周林馨傳來(lái)惡意的挑釁：“等著挨打吧！”

整個(gè)下午，周林馨都生活在恐懼之中，擔(dān)心自己會(huì)因某種未知的“罪名”被叫到主席臺(tái)上受罰。在集會(huì)上，總教練并沒有提及她的名字?；氐綄嬍议T口，她撞見胡海梁的女友倚門冷笑，這才明白自己即將面臨一場(chǎng)暴力沖突。

那段時(shí)間，北京奧運(yùn)會(huì)的氛圍彌漫在空氣中。在例會(huì)上，總教練嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)會(huì)期間不允許有任何違紀(jì)行為。胡海梁通過他人傳話，將預(yù)定的暴力推遲到奧運(yùn)會(huì)結(jié)束之后。周林馨短暫地松了一口氣，但內(nèi)心依然焦慮不安。奧運(yùn)會(huì)似乎并沒有她眼前的問題重要。

2008年8月8日晚上8點(diǎn)，全校師生按照武術(shù)班的排列順序聚集在一起?？偨叹殞⒋箅娨暀C(jī)搬到主席臺(tái)上，讓大家一起觀看奧運(yùn)會(huì)。盡管電視機(jī)畫面模糊，但在總教練看來(lái)，觀看奧運(yùn)會(huì)并不重要，重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)鼓掌和服從管理。

周林馨在觀看奧運(yùn)會(huì)期間，找到了爭(zhēng)取外援的機(jī)會(huì)。她借上廁所之際，偷偷與男友見面，商量對(duì)策。他們決定讓周林馨利用晨跑的時(shí)機(jī)向校外人士求助。每晚，男友都會(huì)給她一張紙條，上面寫有校外朋友的名字、手機(jī)號(hào)和見面地點(diǎn)。那幾天，周林馨取得了不小的進(jìn)展，有不少人主動(dòng)聯(lián)系她表示愿意幫助她。

在約定的聚眾之日，胡海梁看到周林馨帶了二十幾個(gè)人過來(lái)，頓時(shí)急了。他沖著周林馨大吼：“你是傻的嗎？這么多人肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)??！快點(diǎn)喊他們走！”他們這邊總共只有六個(gè)人。當(dāng)周林馨詢問胡海梁想要如何解決問題時(shí)，胡海梁只是簡(jiǎn)單地說：“叫你男朋友出來(lái)！”隨著圍觀的人越來(lái)越多，其中不乏來(lái)看熱鬧的人，胡海梁罵了幾句臟話后帶著人溜了，周林馨也趕緊讓大家散了。

消息迅速傳播開來(lái)，當(dāng)晚的集會(huì)上，總教練要求參與今天打群架的人主動(dòng)站到臺(tái)上。沒有人行動(dòng)，但總教練從褲兜里掏出一張紙條，點(diǎn)名叫了周林馨和她男朋友、胡海梁和他女朋友以及另外兩個(gè)在開水房發(fā)生沖突的人上臺(tái)。在臺(tái)上，所有人都指向周林馨作為帶頭人。隨后，周林馨遭受了嚴(yán)厲的懲罰，而其他人的處罰相對(duì)較輕。

周林馨至今記得自己被吊到雙手完全離地的高度。頭朝下、腳朝上，眼前只有學(xué)校的圍墻、天空和天花板上搖搖晃晃的吊燈。她引導(dǎo)了15下，前5下尤為沉重。每一棍落下，她的身體都會(huì)順著力道擺動(dòng)。當(dāng)棍子落在腰部時(shí)，她感覺自己的身體從腰部開始被撕裂。引導(dǎo)完后，她被幾個(gè)人扶著回到宿舍，躺在床上無(wú)法動(dòng)彈。那幾天，她不想說話、不想吃飯，自尊心全面崩潰，也無(wú)法再信任文武學(xué)校中的任何人。最終，她給父母打電話說想回家看看，并在家待了幾天后決定不再回到那所文武學(xué)校。在母親的壓力下，她曾面臨選擇：是承受高昂學(xué)費(fèi)去上學(xué)，還是選擇留在家里。她的母親不理解她的想法，甚至揚(yáng)言要讓她待在家里直到二十歲。第二天母親開始限制她的自由，只讓她外出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。這種限制讓她感到被束縛，甚至開始懷疑父母的愛。她開始感到孤獨(dú)和無(wú)助，甚至嘗試用刀片割腕來(lái)威脅父母。幸運(yùn)的是，她被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并救了下來(lái)。她意識(shí)到自己的行為并不明智，只是想通過這種方式引起父母的注意和關(guān)心。她對(duì)父母仍然懷有疑慮和不安。最終，她選擇走出家門開始自己的新生活。隨著時(shí)間的推移，她逐漸適應(yīng)了獨(dú)立生活的方式，并開始與父母重新建立聯(lián)系。她意識(shí)到父母的愛是無(wú)條件的，盡管他們有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤或做出錯(cuò)誤的決定。她也開始理解父母曾經(jīng)為她做出的努力，以及她在面對(duì)困境時(shí)的選擇是更重要的。她在事業(yè)上取得了成功，并成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立的女性。她在網(wǎng)站上發(fā)布了關(guān)于問題學(xué)校的舉報(bào)信息，希望能引起更多人的關(guān)注和支持改變這些學(xué)校的行為。盡管她知道這條路很漫長(zhǎng)和艱難，但她仍然堅(jiān)持著希望改變現(xiàn)狀的信念。隨著時(shí)間的推移，她開始有了自己的家庭和孩子。當(dāng)她聽到關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的解說時(shí)，雖然勾起了過去的回憶，但她已經(jīng)學(xué)會(huì)了面對(duì)過去并專注于現(xiàn)在和未來(lái)。她知道她的生活不僅僅是關(guān)于自己，而是關(guān)于如何成為一個(gè)更好的母親和公民。她的故事告訴我們，無(wú)論我們面臨什么困境和挑戰(zhàn)，我們都可以通過自己的努力和信念來(lái)克服它們并取得成功。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的愛和機(jī)會(huì)，同時(shí)不斷努力改善我們的生活和社會(huì)環(huán)境。周林馨講述，姚鉛墟記錄

2025年，有一部關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校的電影，它的名字叫做《網(wǎng)絡(luò)媽媽》。這部電影以青少年“網(wǎng)癮”問題和親子教育熱點(diǎn)為主題，深深觸動(dòng)了眾多觀眾的心靈。

這部電影的制作時(shí)間是在2008年，雖然是一部小成本影片，但其影響力卻十分巨大。電影的故事來(lái)源于真實(shí)的人物——全國(guó)十大杰出母親劉煥榮的真人真事。通過影片，觀眾可以了解到劉煥榮如何以母愛和堅(jiān)定的信念幫助那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子們走出困境。

導(dǎo)演周勇在創(chuàng)作這部電影時(shí)，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)心改變的重要性。他認(rèn)為，要幫助孩子們戒除網(wǎng)癮，除了依賴戒癮機(jī)構(gòu)和醫(yī)藥手段外，更重要的是從孩子們的內(nèi)心出發(fā)，改變他們的思想觀念。這才是解決問題的根本途徑。電影通過生動(dòng)的故事情節(jié)和鮮活的人物形象，向觀眾傳遞了積極向上的正能量，激勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，追求健康的生活方式。

《網(wǎng)絡(luò)媽媽》不僅是一部反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的電影，更是一部充滿感動(dòng)和正能量的作品。它呼吁家長(zhǎng)和社會(huì)各界關(guān)注青少年的成長(zhǎng)問題，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的環(huán)境。