戒網癮學校合法性探究：出校者殺人案引發爭議

從戒網癮學校走出的孩子們

從戒網癮學校走出的孩子們，他們的變化是多元的，這取決于學校的教育方式及他們自身的態度。對于從正規戒網癮學校出來的孩子，他們不僅學會了如何更好地生活，而且更加理解和尊重父母的辛苦。他們在學校接受了專業的指導，學會了如何調整自己的態度和行為，有的孩子甚至通過戒網癮學校繼續升學，實現了自己的夢想。對于那些從非正規的戒網癮學校出來的孩子，他們的經歷可能會更加艱難。在沒有專業心理疏導和不良對待的環境下，他們可能會變得更加暴躁，對父母的怨恨也會加深。甚至有些孩子在戒網癮學校中受到刺激，心理變得極端，產生報復行為。

在關于戒網癮學校的探討中，我們不能忽視一些令人痛心的案例。如少年李傲，他被家長送往“合肥正能教育學校”，卻不幸在短短幾天內喪命。這樣的悲劇讓我們深感痛心。這所所謂的“正能教育學?！辈]有取得辦學資質，其管理手段粗暴殘忍，對學員進行非法拘禁，甚至存在侮辱人格的懲罰手段。

許多家長為孩子的“網癮”感到焦慮，他們在尋找解決方案時可能會忽略一些風險。盡管他們可能知道某些機構存在不正規之處，但他們對孩子深陷網絡的擔憂常常壓倒了疑慮。我們需要認識到，對“網癮”的定義并沒有達成共識，我們需要更審慎地判斷。在未明確其形成機制和后果的情況下，我們不能輕易將其定義為“癮”。

尋求解決青少年網絡問題的正確途徑是至關重要的。我們需要以理解和關心的態度來引導孩子，讓他們明白網絡的作用，并教導他們如何健康地使用網絡。家長也需要接受教育，了解孩子的需求，改變教育方式，與孩子建立良好的親子關系。只有這樣，我們才能真正解決青少年網絡問題，幫助他們健康成長。在現代社會，人人離不開網絡，如何正確引導未成年人合理上網、平衡娛樂與學習，以及識別網絡沉迷的深層原因，這是家長和教育者必須面對的挑戰。中國家長往往抱有深厚的期望，有時反對子女上網并非反對網絡本身，而是擔憂網絡會阻礙他們為子女規劃的人生路徑。為此，家長們傾向于采取強硬措施，徹底隔絕孩子與網絡。那些聲稱能“戒除網癮”的封閉機構恰恰滿足了這一需求。盡管效果難以保證，但至少在這些機構里，孩子們無法接觸網絡，這讓家長們暫時松了一口氣。

一些家長對網癮矯正機構的手段持默許態度，即便這些手段游離于法律和規范之外。非法機構宣傳的輔導等管教措施得到了家長的認同。他們不尋求正規教育機構的幫助，可能是因為正規機構無法滿足他們對嚴格管教的期望。這些家長往往缺乏家庭教育的能力和精力，渴望通過封閉化管理來“包辦”孩子的教育。

矯正未成年人網絡沉迷沒有捷徑可走，樹立正確的教育觀念才是關鍵。一些家長在嘗試為孩子戒除網癮的過程中耗費了大量財力和精力，卻收效甚微。這時，他們需要反思與孩子的溝通方式是否恰當，是否因為不當的方法激發了孩子的逆反情緒。教育機構也應擔當起責任，引導孩子們養成良好的學習習慣，避免應試成為教育的唯一目標。

打擊非法網癮矯正機構是部門義不容辭的職責。這些機構之所以存在市場，部分原因在于一些家長對其抱有過高期待，輕信不切實際的宣傳，最終將孩子送入危險之地。在開放、民主的教育觀念日益成為主流的今天，那些封閉、粗放的機構仍有市場，每一個關心孩子教育的人都應深思其背后的原因。

近日發生的戒網癮學校命案令人痛心。在這起案件中，一名年僅13歲的學生在山東雅博教育培訓學校內不幸喪命。據報道，有關部門在檢查過程中已發現該校存在違規從事網戒糾正行為的情況，并已責令其停止辦學。目前案件仍在進一步調查中。

出事之后，學校輕率地通知家長將孩子接回家。據了解，該校學生反映校內教員現象十分普遍。那位不幸離世的孩子在生命的最后時刻究竟經歷了怎樣的絕望？被家長拋棄，也被社會拋棄。相關部門在發現問題時為何沒有及時采取措施疏散學生？為何直到出了人命才采取行動？這不得不讓人對社會的法治建設產生質疑。這也暴露出部分父母在教育孩子方面的失職。他們不僅缺乏法律意識，責任意識也十分淡薄。當孩子出現問題時，他們往往簡單地將責任歸咎于孩子本身，缺乏真正的理解和關懷。在這個過程中，他們可能忽略了孩子內心的需求和掙扎，最終導致孩子走向叛逆和沉迷網絡。因此呼吁家長們要增強法律意識和責任意識加強對孩子的教育和關愛避免類似的再次發生。同時教育部門和社會各界也應該共同努力加強對教育機構特別是非法機構的監管和打擊力度確保未成年人的安全和權益得到切實保障。中國教育中，面對人格尚未健全或不負責任的父母，孩子的心理疏導需求成為了一道難題。自幼兒園至研究生階段，頻繁的教育問題頻發，為何相關部門未能引起足夠的重視？我們的教育體系究竟出了什么問題，以致學生不僅缺乏人格尊嚴，甚至生命安全也受到威脅。

人民教育家陶行知曾言：教育是立國之本。盡管時光已至2025年，但教育似乎并未與幾十年前有質的進步。雖然先進的多媒體設備已經普及課堂，為孩子們提供了良好的學習環境，但教育理念似乎仍然滯后。至今，“網癮”尚未被明確界定為一種精神疾病，卻有不少家長將孩子送入某些學校，導致悲劇發生。更令人震驚的是，社會輿論中竟不乏支持者。而問題后，相關機構才匆忙承擔責任，這不僅是家庭的悲哀，更是整個社會的悲哀。

盡管已有關停部分不當機構，但新的類似學校仍層出不窮。楊永信的戒網癮學校仍在不斷招收學生，仍有家長未能意識到自身教育方式的問題所在。何時能正視這一問題，提供正規的心理疏導服務并承擔起相關職責？需要多少條人命的代價，才能促使現狀的真正改善？

每一個孩子都是未來的希望，他們應該在一個健康、安全、尊重的環境中成長。讓我們共同努力，為孩子們創造一個更好的教育環境，確保他們不再受到傷害。這是一個漫長而艱難的過程，但我們有責任、有義務去為他們爭取更好的未來。希望每一個孩子都能被正確引領，走向光明的人生道路。