戒網(wǎng)癮學(xué)校背后的真相：學(xué)生心態(tài)與國(guó)家的監(jiān)管缺失探索

走進(jìn)戒網(wǎng)癮學(xué)校背后的故事：關(guān)于戒癮與暴力的探討

一、戒網(wǎng)癮學(xué)校是否涉及暴力行為？

任何形式的學(xué)校都不應(yīng)以任何理由對(duì)學(xué)生進(jìn)行暴力行為。戒網(wǎng)癮學(xué)校打著特殊行業(yè)的旗號(hào)而對(duì)學(xué)生實(shí)施不當(dāng)行為的情況也屢禁不止。有些所謂的軍訓(xùn)夏令營(yíng)中也存在著對(duì)學(xué)生施暴的行為，這種行為絕對(duì)是非法的。至于法律上對(duì)戒網(wǎng)癮學(xué)校打罰行為的具體解釋，暫時(shí)無(wú)法明確說明。但重要的是，這種學(xué)校在中國(guó)難以徹底消除，背后涉及多重復(fù)雜因素，包括經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)和社會(huì)文化的影響等。對(duì)于此類學(xué)校，我們必須保持警惕，堅(jiān)決反對(duì)任何形式的暴力行為。

二、一個(gè)關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校和性與暴力的故事

故事發(fā)生在四川某縣的一所文武學(xué)校。在報(bào)道那天，一個(gè)名叫周林馨的女孩以獨(dú)特的打扮走進(jìn)了學(xué)校的總教練辦公室。她身穿黑色小短裙和黑絲襪，涂著黑紅相間的指甲油，還畫了一點(diǎn)青色的眼影。她目睹了辦公室里發(fā)生的一幕：總教練對(duì)一名男生進(jìn)行輔導(dǎo)，這也預(yù)示著她在接下來(lái)在這里的日子里將會(huì)遇到什么。

這所文武學(xué)校實(shí)施軍事化的封閉管理，學(xué)生年齡跨度很大，從8歲到22歲的都有。周林馨因?yàn)樵趯W(xué)校的不良行為被父親送到這里。她曾經(jīng)在學(xué)校展現(xiàn)出仗義的一面，保護(hù)弱者，但同時(shí)也參與了校園暴力。由于與一起校園暴力有關(guān)，周林馨被學(xué)校勒令退學(xué)。在無(wú)所適從之際，她的母親在網(wǎng)上看到這所文武學(xué)校的宣傳，決定讓她再次嘗試接受教育。等待她的將會(huì)是怎樣的日子呢？接下來(lái)，讓我們一起探尋這個(gè)關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校和性與暴力的故事背后的真相。我們關(guān)注并呼吁杜絕任何形式的暴力行為，尤其是在教育場(chǎng)所。同時(shí)我們也呼吁社會(huì)各界共同努力，推動(dòng)教育行業(yè)的健康發(fā)展，保護(hù)孩子們的權(quán)益和尊嚴(yán)。讓我們共同關(guān)注這個(gè)問題，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的教育環(huán)境而努力。

第二部分：關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校被指虐待學(xué)生的看法

關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校被指虐待學(xué)生的問題，我們必須引起高度重視和關(guān)注。這些所謂的“戒癮治療”機(jī)構(gòu)往往打著幫助孩子戒除不良習(xí)慣的旗號(hào)，卻在實(shí)際操作中存在著嚴(yán)重的道德和法律問題。我們不能忽視這些指控背后的真實(shí)情況，應(yīng)該對(duì)這些機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管和審查。我們也要呼吁家長(zhǎng)和社會(huì)各界共同努力，提高教育水平和社會(huì)文化環(huán)境的質(zhì)量，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。只有在全社會(huì)共同努力下才能從根本上解決問題避免類似的再次發(fā)生。在那些年，中國(guó)家長(zhǎng)們對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮深感擔(dān)憂，而文物學(xué)校也響應(yīng)了家長(zhǎng)們的需求，打出了“戒網(wǎng)癮”的招牌。這樣的趨勢(shì)導(dǎo)致校園一度人滿為患。隨著時(shí)代的變遷，盡管時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了2025年，那段記憶仍然歷歷在目。

在文武學(xué)校里，學(xué)生大致分為四類。是總教練親手培養(yǎng)出的弟子，他們?cè)诟黝愇湫g(shù)比賽中屢獲殊榮，堪稱總教練的“親信”。他們經(jīng)常舉報(bào)同學(xué)晚歸和私藏手機(jī)的情況，以此換取自身的特權(quán)。比如散打班的胡海梁，就是一個(gè)典型的例子。

接下來(lái)，是處于叛逆期的少年少女，像周林馨一樣。他們叛逆、不服管教，是學(xué)校里較為特殊的一群學(xué)生。還有那些因網(wǎng)絡(luò)成癮被父母送到學(xué)校的孩子，他們是被嚴(yán)格管制的對(duì)象。最讓孩子們感到可憐的，是那些年紀(jì)尚小、只有八、九歲的孩子，他們的父母因忙于工作而無(wú)奈地將他們送到這里。

周林馨對(duì)文武學(xué)校的第一印象是偷盜現(xiàn)象嚴(yán)重。家長(zhǎng)將生活費(fèi)交給武術(shù)教練，教練往往會(huì)建議家長(zhǎng)少給，這導(dǎo)致金錢成為了一種稀缺資源。在這種環(huán)境下，許多同學(xué)因金錢的壓制而去偷錢、零食和生活用品。

盡管文武學(xué)校聲稱文化、武學(xué)并重，但實(shí)際情況卻是文化課老師經(jīng)常缺課，而武學(xué)課程則相對(duì)嚴(yán)格。每天晚上武訓(xùn)結(jié)束后，全體師生會(huì)在學(xué)校主席臺(tái)前集合，總教練會(huì)點(diǎn)名批評(píng)那些違反紀(jì)律的同學(xué)，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。懲罰一般分為棒打和吊打兩種。對(duì)于那些犯錯(cuò)情節(jié)較輕的學(xué)生，總教練會(huì)使用手腕粗的木棍進(jìn)行棒打；而對(duì)于那些犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生，則會(huì)被綁在一個(gè)架子上進(jìn)行吊打。這樣的懲罰常常使被罰學(xué)生的身體出現(xiàn)淤青甚至下不了床。

周林馨在這個(gè)學(xué)校里經(jīng)歷了許多讓她心驚膽戰(zhàn)的時(shí)刻。除了肉體上的懲罰，她還要面對(duì)精神上的羞辱。在文武學(xué)校，許多學(xué)生因?qū)π缘碾鼥V渴望而冒險(xiǎn)違紀(jì)。在教練的眼里，這些孩子的沖動(dòng)卻被當(dāng)作成人的笑話來(lái)消遣。比如一次，一對(duì)情侶在宿舍后面的親熱行為被舉報(bào)后受到了嚴(yán)厲的懲罰和羞辱。這種精神羞辱比肉體懲罰更加難堪。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們之間的等級(jí)分明和爭(zhēng)斗也時(shí)常發(fā)生。周林馨為了尋找安全感而找了一個(gè)文武學(xué)校的“大哥”做男朋友，盡管她對(duì)他并無(wú)太多感情只是單純地想要一個(gè)靠山。這段關(guān)系并沒有持續(xù)太久就遭遇了挑戰(zhàn)和沖突。在文武學(xué)校的生活里充滿了各種挑戰(zhàn)和不確定性這也讓周林馨更加珍惜自己的底線和尊嚴(yán)在面對(duì)各種壓力和挑戰(zhàn)時(shí)始終堅(jiān)守自己的原則和價(jià)值觀。盡管經(jīng)歷了許多困難但她始終相信自己的選擇并努力尋找屬于自己的道路和未來(lái)。隨著時(shí)間的推移這段經(jīng)歷也成為了她人生中寶貴的回憶和成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉之一讓她更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。（篇幅有限其他內(nèi)容待續(xù)）周林馨原本希望通過和解解決紛爭(zhēng)，但對(duì)方拒絕了道歉，于是她選擇了站在胡海梁的對(duì)立面。胡海梁在文武學(xué)校中地位顯赫，不僅擅長(zhǎng)散打，還在省格斗比賽中獲得團(tuán)體亞軍，深得總教練的賞識(shí)。周林馨深知與胡海梁直接沖突的風(fēng)險(xiǎn)，因此開始暗中策劃策略。

胡海梁的女友住在隔壁寢室，周林馨利用編手鏈的機(jī)會(huì)偷聽談話，得知兩人見面的地點(diǎn)。她精心布局，派出小弟在廁所尋找證據(jù)，最終找到了關(guān)鍵線索。于是，胡海梁和他的女友遭受了懲罰：被吊起來(lái)并挨打。總教練利用這個(gè)機(jī)會(huì)羞辱他們，讓場(chǎng)面更加尷尬。

兩天后，周林馨回到宿舍，發(fā)現(xiàn)自己的東西被掀翻在地，甚至遭到更嚴(yán)重的羞辱。周林馨雖然害怕，但她意識(shí)到對(duì)方意圖挑起更大的沖突。此時(shí)正值北京奧運(yùn)會(huì)前夕，總教練強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。胡海梁方面表示要在奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后才動(dòng)手，這讓周林馨暫時(shí)松了一口氣。奧運(yùn)會(huì)的重要性在周林馨心中遠(yuǎn)不及自己的困境。

在奧運(yùn)會(huì)開幕當(dāng)晚，全校師生一起看比賽的周林馨卻忙于策劃自己的計(jì)劃。她利用觀看比賽的機(jī)會(huì)爭(zhēng)取外援，與男友密會(huì)商量對(duì)策。她悄悄外出尋求幫助，成功聯(lián)絡(luò)到校外多人愿意幫忙。胡海梁卻對(duì)她的行動(dòng)感到憤怒和擔(dān)憂，認(rèn)為聚集太多人容易被發(fā)現(xiàn)。最終周林馨詢問胡海梁如何解決爭(zhēng)端時(shí)，他提出特定要求和策略。整個(gè)過程中彌漫著緊張氛圍，雙方都在為即將到來(lái)的沖突做準(zhǔn)備。這不僅關(guān)乎個(gè)人的恩怨糾紛解決的正道之道也同樣引人注目這場(chǎng)矛盾究竟會(huì)以何種方式解決仍待揭曉而雙方也必將為自己的選擇承擔(dān)后果五

胡海梁情緒失控后離去，周林馨亦迅速疏散眾人。消息如風(fēng)般迅速傳播，當(dāng)晚的集會(huì)變得緊張而沉重。總教練決定采取措施，要求準(zhǔn)備參與沖突的學(xué)生主動(dòng)站出來(lái)。在眾人的沉默中，他掏出一張紙條，點(diǎn)名了涉及沖突的主要人物。

周林馨和她的男友，胡海梁和他的女友，以及兩位在開水房發(fā)生沖突的同學(xué)都被叫到了主席臺(tái)上。面對(duì)總教練的質(zhì)問，所有人都將矛頭指向了周林馨。隨后，她遭受嚴(yán)厲的輔導(dǎo)，被吊起來(lái)雙手離地，身體受到重?fù)簟Ｄ欠N痛苦仿佛身體被撕裂，每一棍都讓她感受到前所未有的絕望。

引導(dǎo)后，周林馨被眾人送回宿舍，她在床上躺了四天，身心俱疲。她的自尊心被徹底摧毀，無(wú)法再信任任何人。她向父母打電話，哭著說要回家。在家待了幾天后，她堅(jiān)決表示不愿再回到那所學(xué)校。

母親的擔(dān)憂和責(zé)備，父親的強(qiáng)硬和沉默，都讓周林馨感到無(wú)法溝通。她甚至開始考慮自我了斷，上網(wǎng)搜索割腕的方法。她在衛(wèi)生間里準(zhǔn)備刀片，決心要嚇唬一下她的母親。當(dāng)她割破手腕時(shí)，她的恐懼和絕望達(dá)到了頂峰。

血流不止，她舉起手臂防止失血過多，而此時(shí)門外傳來(lái)了父母焦急的敲門聲。周林馨并沒有真的想教，只是想讓母親感受到她的絕望。父母最終讓步，帶她離開那所學(xué)校。那段經(jīng)歷給她留下了深刻的心理陰影。她難以信任他人，甚至與家人也保持疏離。

六

離開文武學(xué)校后，周林馨開始跟隨父親跑業(yè)務(wù)。她憑借自己的努力和父親的資源，很快就在物流行業(yè)嶄露頭角。盡管她在事業(yè)上取得了成功，但那段經(jīng)歷給她留下了深刻的傷痕。她無(wú)法像以前那樣與人建立深厚的友誼，只與少數(shù)幾個(gè)朋友保持聯(lián)系。

她告訴父母自己在文武學(xué)校的經(jīng)歷，但母親的話并沒有讓她釋懷。她依然無(wú)法原諒父母將她送入那所學(xué)校的決定。這些年來(lái)，她一直在努力走出那段陰影，但仍然難以徹底放下。她的生活仍然受到那段經(jīng)歷的影響，例如她的睡眠依然很淺，容易被外界的聲音所打擾。

當(dāng)周林馨在24歲那年懷孕并在家待產(chǎn)時(shí)，她的心態(tài)逐漸變得平和。她開始重新審視自己的過去和現(xiàn)在，試圖找到一種內(nèi)心的平衡。那年夏天，她第一次坐在電視機(jī)前完整地觀看了奧運(yùn)會(huì)。她開始明白，生活不僅僅是過去的經(jīng)歷，更是未來(lái)的希望和夢(mèng)想。雖然過去無(wú)法改變，但她可以掌控自己的現(xiàn)在和未來(lái)。在周林馨成為母親后，與其他父母交流時(shí)，偶爾會(huì)遇到關(guān)于文武學(xué)校的議論。有些家長(zhǎng)稱孩子在文武學(xué)校受到輔導(dǎo)，而另一些家長(zhǎng)則認(rèn)為這種學(xué)校能夠糾正孩子的行為。對(duì)于這些依賴棍棒和糖果來(lái)引導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)來(lái)說，文武學(xué)校似乎是一種解決問題的良方。過去十年間，她曾在當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)站上提出對(duì)文武學(xué)校的舉報(bào)，但除了得到一個(gè)“謝謝監(jiān)督”的回復(fù)外，再無(wú)下文。甚至有一次，她在縣城公交車上看到文武學(xué)校的廣告，宣傳得天花亂墜。

周林馨曾在跑夜車時(shí)遇到倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕的盛況，那時(shí)的興奮之情勾起了她關(guān)于文武學(xué)校的回憶。回想當(dāng)年，每當(dāng)提及文武學(xué)校，總會(huì)引發(fā)爭(zhēng)議和關(guān)注。針對(duì)戒網(wǎng)癮學(xué)校被指虐待學(xué)生的問題，她的觀點(diǎn)是憤怒和擔(dān)憂。她認(rèn)為這些所謂的戒網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)打著父母無(wú)知的牌子，干著違法的事情。他們只是迎合了那些無(wú)助的父母而出現(xiàn)的產(chǎn)物，并未真正解決孩子的問題。在這種模式下，學(xué)校用各種方法“管”孩子，卻忽視了如何正確引導(dǎo)和教育孩子。這樣的暴力管教方式不僅無(wú)法真正改變叛逆期的孩子，反而會(huì)對(duì)孩子的身心造成巨大傷害。這些家長(zhǎng)可能確實(shí)束手無(wú)策，需要這種教育機(jī)構(gòu)把孩子變得順從聽話。真正的解決辦法應(yīng)該是讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正確的教育方式和方法，而不是通過暴力手段改變孩子。這種所謂的戒網(wǎng)癮學(xué)校應(yīng)該被取締，真正造福孩子、家長(zhǎng)和社會(huì)。

關(guān)注公眾號(hào)：童畫界親子體驗(yàn)營(yíng)。讓我們一同努力成為卓越的家長(zhǎng)，給孩子一個(gè)多彩的童年。我們需要的是幫助父母學(xué)會(huì)如何正確引導(dǎo)孩子的行為、表達(dá)自己的愛的學(xué)校。讓我們一起摒棄這種暴力的教育機(jī)構(gòu)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。