戒網(wǎng)癮學(xué)校畢業(yè)的孩子：重生之路與真實(shí)故事揭秘

一、關(guān)于電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》及其背后的故事

二、《戒網(wǎng)癮學(xué)校中的性與暴力》：一個(gè)關(guān)于周林馨的故事

文武學(xué)校的學(xué)生群體大致可分為四類(lèi)。首先是以武術(shù)教練為核心的弟子們，他們?cè)诟鞣N武術(shù)比賽中屢次獲獎(jiǎng)，深得教練們的喜愛(ài)和信任。他們經(jīng)常舉報(bào)同學(xué)們的晚歸和私藏手機(jī)行為，作為回報(bào)，他們?cè)诮叹毭媲跋碛刑厥獾拇觥＠缟⒋虬嗟暮Ａ壕褪瞧渲械囊粏T。

叛逆期的青少年如周林馨是學(xué)校的第二類(lèi)學(xué)生。他們性格叛逆，不愿接受管教。第三類(lèi)則是那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子，被父母送到學(xué)校接受管理和教育。甚至有些孩子的父母會(huì)采取強(qiáng)制手段將他們送到學(xué)校。

最令人心疼的是那些年紀(jì)尚小的孩子，他們只有八、九歲，因?yàn)楦改该τ诠ぷ鳎凰偷轿奈鋵W(xué)校接受教育和照顧。

周林馨對(duì)文武學(xué)校的第一印象是偷盜現(xiàn)象嚴(yán)重。家長(zhǎng)將生活費(fèi)交給武術(shù)教練，教練往往會(huì)建議家長(zhǎng)少給，一方面是因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不佳，另一方面則是擔(dān)心錢(qián)多了會(huì)滋生事端。這種經(jīng)濟(jì)上的壓制促使一些同學(xué)去偷錢(qián)、零食和生活用品。

雖然文武學(xué)校主張文化和武學(xué)的并重，但實(shí)際上文化課程經(jīng)常缺失，而武學(xué)課程則相對(duì)嚴(yán)格。每天武術(shù)訓(xùn)練結(jié)束后，全體師生會(huì)在學(xué)校主席臺(tái)前集合，總教練會(huì)點(diǎn)名批評(píng)違紀(jì)的同學(xué)，并對(duì)其進(jìn)行懲罰。

懲罰的方式主要有兩種：棒打和吊打。棒打適用于輕微犯錯(cuò)的學(xué)生，執(zhí)行時(shí)學(xué)生會(huì)在主席臺(tái)上排成一排，手撐在地上，總教練用木棍打屁股。總教練會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答決定打的次數(shù)，回答少了會(huì)被視為態(tài)度不端正，需要額外加打。而吊打則是在一個(gè)架子上進(jìn)行，受罰的學(xué)生手撐在地上，腳伸進(jìn)一個(gè)圈子里旋轉(zhuǎn)，同時(shí)有兩個(gè)人拉著繩子將學(xué)生吊起在空中，總教練用棍子對(duì)準(zhǔn)屁股狠打。這兩種懲罰都會(huì)讓學(xué)生痛苦不堪。

周林馨在學(xué)校里經(jīng)歷了許多讓她心驚膽戰(zhàn)的時(shí)刻。除了肉體上的懲罰，精神上的羞辱更是讓人難以承受。在文武學(xué)校，許多學(xué)生違紀(jì)是因?yàn)閷?duì)性的朦朧渴望，但教練們卻將他們的沖動(dòng)當(dāng)作笑料。一次，一對(duì)情侶在宿舍后面的親熱行為被舉報(bào)，教練在懲罰他們的還公開(kāi)嘲笑和羞辱他們，聲音通過(guò)音箱傳遍整個(gè)校園。

為了了解胡海梁的行動(dòng)規(guī)律，周林馨采取了巧妙的方式。她利用與胡海梁女友相鄰的便利條件，假裝求教編織技巧，實(shí)則偷聽(tīng)談話內(nèi)容。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的努力，她掌握了胡海梁與女友見(jiàn)面的固定地點(diǎn)。隨后，她派出小弟暗中觀察，甚至用垃圾袋掏廁所洞找到了關(guān)鍵證據(jù)。這一行動(dòng)導(dǎo)致胡海梁及其女友遭受了嚴(yán)厲的懲罰。總教練卻利用這次機(jī)會(huì)嘲諷他們，進(jìn)一步加深了雙方的矛盾。

接下來(lái)，周林馨面臨的是一場(chǎng)更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。宿舍內(nèi)的東西被掀翻、廁所垃圾被倒?jié)M、甚至衛(wèi)生巾也被公開(kāi)。面對(duì)這樣的羞辱和挑釁，周林馨不得不采取行動(dòng)。她意識(shí)到對(duì)方意圖通過(guò)群體斗毆解決問(wèn)題，而自己也需尋求校外援助來(lái)應(yīng)對(duì)這一局勢(shì)。利用觀看奧運(yùn)會(huì)的時(shí)機(jī)，周林馨秘密外出與男友及其他校外人士溝通求助事宜。盡管周林馨的努力取得了一些成果，但最終雙方人數(shù)懸殊過(guò)大而暴露了她一方的計(jì)劃。胡海梁對(duì)此感到非常憤怒并指責(zé)周林馨的行動(dòng)過(guò)于冒險(xiǎn)和不理智。面對(duì)這種情況，周林馨不得不重新思考策略。整個(gè)反映出校園內(nèi)部矛盾的復(fù)雜性和解決這些問(wèn)題的艱巨性同時(shí)也突顯出周林馨面對(duì)困境時(shí)的智慧和勇氣盡管她在面臨挫折時(shí)表現(xiàn)出恐懼和不安但她仍然努力尋求解決問(wèn)題的方法并嘗試通過(guò)團(tuán)結(jié)校內(nèi)外的力量來(lái)解決問(wèn)題整個(gè)也引發(fā)了對(duì)于學(xué)校紀(jì)律管理和學(xué)生間矛盾的深刻思考

在此期間北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦成為校園內(nèi)外的焦點(diǎn)為周林馨尋求幫助創(chuàng)造了機(jī)會(huì)然而總教練關(guān)注的焦點(diǎn)并非觀看奧運(yùn)會(huì)而是利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)訓(xùn)和服從性的訓(xùn)練這也反映出學(xué)校管理層在處理學(xué)生矛盾時(shí)的態(tài)度和策略?shī)W運(yùn)會(huì)成為了培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和紀(jì)律性的契機(jī)同時(shí)也為周林馨爭(zhēng)取外援提供了契機(jī)但最終雙方人數(shù)懸殊使得整個(gè)局勢(shì)變得更為復(fù)雜和嚴(yán)峻這也反映出在校園內(nèi)部矛盾中尋求平衡和解決問(wèn)題的難度之大對(duì)于周林馨而言未來(lái)仍有許多挑戰(zhàn)需要面對(duì)但她所展現(xiàn)的智慧勇氣和決心都將成為她解決問(wèn)題的重要力量同時(shí)整個(gè)也暴露出學(xué)校在學(xué)生管理方面的不足和需要改進(jìn)之處五

胡海梁情緒失控后離去，周林馨也匆忙讓大家散去。消息迅速傳播，當(dāng)晚的集會(huì)上，總教練要求參與沖突的人主動(dòng)站出來(lái)。人群靜默，他隨即從褲兜中掏出一張紙條，點(diǎn)名了周林馨與其男友、胡海梁與其女友，以及那兩位在開(kāi)水房發(fā)生沖突的學(xué)生。被叫到名字的人被請(qǐng)上了主席臺(tái)。

上臺(tái)后，總教練讓他們指出的領(lǐng)頭人，所有人的目光都指向了周林馨。她被嚴(yán)厲懲罰，而其他人則相對(duì)輕松。

周林馨被吊到雙手完全離地的高度，身體在空中擺動(dòng)，世界仿佛顛倒，只能看到學(xué)校的圍墻、天空和吊燈。遭受了15下的棍棒懲罰，其中前5下尤為沉重，每一擊都讓她感到身體在晃動(dòng)。腰部受到重?fù)魰r(shí)，她感覺(jué)身體仿佛從腰部開(kāi)始撕裂。

引導(dǎo)后，她被幾人扶著回到宿舍，連續(xù)幾天躺在床上，無(wú)法言語(yǔ)，無(wú)法進(jìn)食，自尊心嚴(yán)重受損，對(duì)文武學(xué)校失去了信任。幾天后，她打電話回家，哭著要求回家看看。

在家待了幾日后，周林馨向母親表示不愿再回文武學(xué)校。母親責(zé)備她不知好歹，學(xué)費(fèi)昂貴卻不珍惜機(jī)會(huì)。母親也開(kāi)始限制她的外出時(shí)間，并告知她的朋友們周林馨正在改變。然而周林馨對(duì)母親甚至父母都產(chǎn)生了懷疑和不信任。她上網(wǎng)搜索割腕的方法，決定嚇唬一下母親。她用刀片割向自己的手腕，血迅速流出，讓她開(kāi)始懷疑網(wǎng)上的說(shuō)法是否真實(shí)。在血流不止的時(shí)候，她聽(tīng)到了門(mén)被撞的巨響，意識(shí)到家人終于還是來(lái)了。實(shí)際上，周林馨并不想教，只是想通過(guò)這種方式來(lái)發(fā)泄情緒并引起家人的關(guān)注。

六

父母最終讓步了并為周林馨收拾衣物離開(kāi)學(xué)校。在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)她不知道該如何發(fā)泄情緒，但她找到了一種極端的方式——在電腦主機(jī)上澆水以示抗議。她不滿(mǎn)學(xué)校的教育方式以及父母的選擇讓她進(jìn)入這所學(xué)校的方式。盡管胡海梁離校后其父母向總教練贈(zèng)送錦旗表示感謝并認(rèn)為總教練是良師益友，但胡海梁卻因此事崩潰并離家出走。他在學(xué)校的表現(xiàn)是出于恐懼而非真心接受學(xué)校的教育方式。家長(zhǎng)們?cè)敢庥帽┝Q取孩子的表面順從，但這并未真正解決問(wèn)題。周林馨開(kāi)始獨(dú)立生活后跟隨父親跑業(yè)務(wù)并逐漸獨(dú)立成熟。她在工作中表現(xiàn)出極強(qiáng)的決斷力和效率。然而她在文武學(xué)校的經(jīng)歷使她難以信任他人并失去了許多朋友聯(lián)系。她無(wú)法釋?xiě)迅改笇⑺腿雽W(xué)校的事實(shí)并長(zhǎng)時(shí)間與父母保持疏遠(yuǎn)關(guān)系。如今雖然心態(tài)有所平和但仍然對(duì)那段經(jīng)歷心有余悸夜晚常常被輕微的聲音吵醒證明那段經(jīng)歷對(duì)她的影響深遠(yuǎn)雖然多年過(guò)去心態(tài)平和但在那年夏天第一次坐在電視機(jī)前觀看奧運(yùn)會(huì)全程時(shí)仍能夠感受到她的成長(zhǎng)和內(nèi)心的波動(dòng)周林馨24歲時(shí)懷孕在家待產(chǎn)這些年來(lái)她逐漸放下過(guò)去迎接新的生活階段并期待著未來(lái)的美好周林馨與文武學(xué)校的心結(jié)

周林馨成為母親后，與其他父母交流時(shí)，偶爾會(huì)談及文武學(xué)校。有些父母的言論讓她心生疑慮，有人稱(chēng)“進(jìn)入那所學(xué)校就要挨打”，也有人認(rèn)為“應(yīng)該讓不聽(tīng)話的孩子體驗(yàn)一下紀(jì)律”。有些家長(zhǎng)除了輔導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)，似乎只依賴(lài)這類(lèi)學(xué)校來(lái)糾正孩子的行為。

回憶到2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，周林馨正在駕駛夜班出租車(chē)。凌晨四點(diǎn)，廣播里激情洋溢的解說(shuō)勾起了她過(guò)往的回憶，那些關(guān)于文武學(xué)校的經(jīng)歷仿佛歷歷在目。她無(wú)法忍受，關(guān)掉了收音機(jī)。

豫章書(shū)院的陰影——你知道那所戒網(wǎng)癮學(xué)校嗎？

2017年10月25日，一篇名為《中國(guó)到底有多少楊永信？》的文章在知乎上引起軒然大波。這是互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于豫章書(shū)院的首次負(fù)面，揭示了這所戒網(wǎng)癮學(xué)校的真實(shí)面目。文章詳細(xì)描述了新生在豫章書(shū)院所遭受的待遇：被關(guān)小黑屋、心理施虐、輔導(dǎo)甚至性侵。孩子們?cè)谶@種非人的虐待下精神崩潰，最終成為家長(zhǎng)眼中的“乖孩子”。

當(dāng)天中午，豫章書(shū)院校長(zhǎng)吳軍豹的知乎賬號(hào)出現(xiàn)在文章評(píng)論區(qū)，試圖讓作者刪除文章。在與作者的私信交流中，豫章書(shū)院的官方網(wǎng)站被迫關(guān)閉。不久之后，央視的一檔節(jié)目徹底了豫章書(shū)院的“惡行”。各大媒體和志愿者的支持與下，豫章書(shū)院于11月8日主動(dòng)申請(qǐng)停辦。數(shù)月后，因“證據(jù)不足”，對(duì)吳軍豹的逮捕決定被退回，補(bǔ)充調(diào)查的工作隨后陷入停滯。

事情并未如大家所想的那樣得到解決。兩年之后，豫章書(shū)院的重現(xiàn)讓人心情沉重。輿論的熱潮退去后，首次豫章書(shū)院的作者溫柔JUNZ再次出現(xiàn)，這次卻是發(fā)出“求救”的聲音。隨后發(fā)生的報(bào)復(fù)讓志愿者子沐選擇以服藥自殺來(lái)反抗。幸運(yùn)的是，經(jīng)過(guò)搶救，子沐脫離了生命危險(xiǎn)，但仍在接受心理治療。而溫柔JUNZ更是收到了威脅圖片。

這段經(jīng)歷不僅令周林馨的心再次被觸動(dòng)，更是提醒著所有關(guān)注此事的人們——教育應(yīng)該是引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，而非輔導(dǎo)與恐嚇。我們需要正視這些問(wèn)題學(xué)校背后的深層次原因，保護(hù)每一個(gè)孩子免受傷害。警惕畸形產(chǎn)物，共創(chuàng)和諧未來(lái)——對(duì)豫章書(shū)院的深思

豫章書(shū)院雖已關(guān)閉，但我們必須警覺(jué)，未來(lái)是否還會(huì)有類(lèi)似的機(jī)構(gòu)重蹈覆轍。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，為何還存在戒網(wǎng)癮學(xué)校這種畸形的產(chǎn)物？這令我們深感困惑和不解。我們急需通過(guò)廣泛的討論和深刻反思，讓更多人了解這一現(xiàn)實(shí)，共同避免下一個(gè)悲劇的發(fā)生。

在這個(gè)信息時(shí)代，信息傳播的速度無(wú)與倫比，因此我們有著更大的機(jī)會(huì)讓更多人認(rèn)識(shí)到這種畸形學(xué)校的存在。我們希望這篇文章能引起朋友們的共鳴，得到你們的評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)，共同傳遞正能量，揭露這些機(jī)構(gòu)的真實(shí)面目，防止更多的悲劇發(fā)生。

我們必須銘記，每一個(gè)被忽視的受害者背后，都隱藏著潛在的教育。我們不能對(duì)這種現(xiàn)象視而不見(jiàn)，更不能坐視不管。我們需要共同努力，讓更多人覺(jué)醒，讓社會(huì)更加公正、和諧。

在此，我們要向溫柔JUNZ、志愿者們以及所有揭露真相的媒體朋友們表示衷心的感謝。你們的付出為我們揭示了現(xiàn)實(shí)的真相，讓我們有機(jī)會(huì)去改變這一現(xiàn)狀。你們的努力是我們前行的動(dòng)力，也是我們堅(jiān)持正義的源泉。

讓我們共同攜手，以堅(jiān)定的信念和勇敢的行動(dòng)，抵制任何形式的暴力和壓迫，營(yíng)造一個(gè)自由、平等、充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)環(huán)境。只有這樣，我們才能真正避免下一個(gè)悲劇的發(fā)生，避免下一個(gè)豫章書(shū)院的再次出現(xiàn)。讓我們共同期待一個(gè)更加美好的未來(lái)！