戒網癮學校是否合法？戒網中心的爭議與16歲少女的經歷解密

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一、從戒網癮學校出來的孩子是怎樣的變化？

從戒網癮學校出來的孩子，根據接受的教育方式和個人經歷的不同，會有不同的變化。如果是從正規的戒網癮學校出來，孩子們會得到改變，并且更加懂得父母的不易，體諒父母。父母也需要接受學校的教育，改變教育方式，與孩子保持良好的親子關系。有的孩子會繼續升學考高中考大學，有的孩子會通過學校參加當兵，還有的孩子會學習到良好的生活習慣和做事嚴謹的態度。如果是從非正規的戒網癮學校出來，孩子可能會變得更加暴戾，因為在學校受到了不良對待，沒有接受過專業的心理疏導，原本的不良行為習慣可能會更加嚴重，甚至會出現報復父母的行為。

二、17歲女孩在戒網癮學校的經歷

在戒網癮學校中，一些孩子可能會經歷身心的折磨。以一位名叫周林馨的17歲女孩為例，她因為家庭環境和個人行為被送到了一所文武學校進行戒除網癮。學校的環境嚴格而封閉，實施軍事化管理。周林馨在學校門口看到了學校的宣傳標語和榮譽證書，但是她在進入總教練辦公室后目睹了不良的對待方式。教練對男生施暴的行為讓她感到震驚。在隨后的日子里，她體驗到了學校的嚴格管理和教育方式，同時也感受到了同齡人之間的相互影響和關愛。這段經歷對她來說是一次重要的成長歷程，讓她意識到自己的問題并努力改變。

三、如何正確對待從戒網癮學校出來的孩子？

對于從戒網癮學校出來的孩子，我們應該以理解和包容的態度來對待他們。無論是正規還是非正規的戒網癮學校，孩子們都經歷了一段不平凡的歷程。我們應該尊重他們的經歷和選擇，幫助他們重新融入家庭和社會。父母也需要接受孩子的變化，改變教育方式，與孩子保持良好的溝通和親子關系。對于孩子的過去，我們應該給予寬容和理解，幫助他們重建自信和未來。

從戒網癮學校出來的孩子需要我們的關注和支持。我們應該以理解和包容的態度來對待他們，幫助他們重新融入家庭和社會。我們也應該加強對戒網癮學校的監管和管理，確保孩子們能夠在健康和安全的環境中接受教育和治療。只有這樣，我們才能真正幫助這些孩子走出困境，迎接美好的未來。在關愛中成長，周林馨的堅韌與覺醒

班上有男生欺負女孩子時，周林馨總是站出來維護正義。每當因女兒間的沖突被叫到學校，周林馨的父親總是冷靜處理，給她一些錢，讓她請朋友們吃飯和解。但一次，班主任在校外遭遇不幸，無端指責周林馨是背后的罪魁禍首。這一不公的指責導致她被學校勒令退學。處于叛逆期的周林馨需要新的出路，這時，她的母親在網上看到一所文武學校，既教授文化課，也傳授武術。

這所位于四川省綿陽市的文武學校正值鼎盛時期。學校師生多次在中央電視臺上表演，深受家長們的信賴。對于家長們深惡痛絕的孩子網癮問題，這所學校順勢推出了“戒網癮”的特色教育。校園一時之間人滿為患。

文武學校的學生群體大致分為四類。有總教練親手培養出來的弟子，他們在各類武術比賽中屢獲殊榮，被視為“親信”。還有像周林馨這樣處于叛逆期、不服管教的少年少女。第三類是被嚴格管束的網癮少年，被父母送到這里接受改造。最可憐的是那些年紀尚小，因父母忙于工作而被送到這里的孩子。

周林馨對文武學校的第一印象是偷盜現象嚴重。家長將生活費交給武術教練，教練往往會建議家長少給，理由是孩子表現不佳以及避免錢多錢引發的問題。這種金錢上的壓制反而促使了同學們的偷竊行為。

文武學校聲稱文化、武學并重，但實際情況卻是文化課老師經常缺課，武學課程相對嚴格。每晚的武訓結束后，全體師生集合，總教官會對違紀同學進行嚴厲的批評和懲罰。懲罰的方式有兩種：棒打和吊打。這些懲罰讓周林馨第一次感受到了恐懼。

除了肉體上的懲罰，文武學校還存在精神上的羞辱。許多學生因對性的朦朧渴望而冒險違紀。學校里的伙食不佳，夜間也時常有教練突擊檢查戒網癮班級宿舍，一旦發現違禁物品就是一頓毒打。這些行為讓周林馨在夜里時常被驚醒。

在教練的眼中，孩子們的沖動仿佛成為了他們的笑柄，常被當作娛樂消遣的話題。一次，一對情侶在校園內過于親密的行為被舉報。教練在處理此事時言辭尖刻，嘲諷男生“被嚇成”，女生則被他諷刺為“在這種場合都能脫下褲子，做小姐才真是天生”。這種嘲諷聲通過音響傳遍校園每一個角落，讓人無法忽視。

在這所學校里，等級森嚴，學生間的沖突和爭斗頻發。周林馨是一個極度缺乏安全感的新生，為了尋找依靠，她選擇了一個在文武學校中聲名顯赫的“大哥”作為男朋友。盡管她對他并非情有獨鐘，但希望他能為自己提供保護。

這段關系并未如她預期的那樣順利。大哥很快向她表達了想要發生關系的想法，盡管周林馨堅守底線沒有答應，但她清楚這將是未來的一大挑戰。后來，她的小弟在幫她打水時與人發生沖突，對方砸碎了水瓶并推倒了周林馨。

周林馨本想通過和解解決問題，但對方的態度強硬讓她意識到事情并不簡單。胡海梁在文武學校地位顯赫，是散打班的佼佼者，曾在省格斗比賽中獲得團體亞軍。他深受總教練的賞識，平時與總教練交往甚密。

周林馨不愿冒險打架，她選擇了一種策略：偷聽并掌握了胡海梁與女友的約會地點。她派出小弟暗中觀察并收集證據。事情迅速升級，胡海梁被吊在主席臺上受到懲罰，他的女友也遭受了杖責。總教練趁機嘲諷他們，言語尖刻。

兩天后，周林馨回到宿舍，發現她的床上物品被掀翻在地，甚至倒滿了廁所垃圾。整個下午她都生活在恐懼中，擔心自己會受到更嚴厲的懲罰。集會時總教練并沒有點名批評她，讓她松了一口氣。但她清楚這只是暫時的平靜，未來的挑戰仍然存在。

隨著北京奧運會的臨近，總教練強調紀律的重要性。胡海梁派出的傳話人表示，打架計劃在奧運會結束后進行。周林馨暫時松了一口氣，但知道這件事情的重要性遠遠超過奧運會本身。奧運會開幕當晚，全校學生在主席臺上觀看電視直播奧運會開幕式。在教練的眼里，觀看奧運會并非首要之事，他更重視的是學生的服從和規訓。每當電視里傳來觀眾鼓掌的聲音時，教練都會要求學生們整齊劃一地鼓掌；而當主持人開始發言或表演節目開始時，教練則會命令掌聲立刻停止。整個揭示了校園內權力與規訓的重要性遠超個體情感和自由意志的表達。在充滿活力與期待的奧運氛圍中，周林馨面臨了一個挑戰與機遇并存的問題。她巧妙地利用業余時間尋求外部援助的機會，期望解決某些棘手的問題。她的機智和勇氣不僅反映出一種積極進取的精神風貌，同時也反映出了一種敢于直面困境的勇氣。以下是她的故事的重述：

在一個熱鬧的奧運期間，周林馨利用晨跑的機會外出尋求外援。她巧妙地借口上廁所，偷偷跑到與男友約定的地點商討策略。他們每晚交換一張紙條，上面寫有校外朋友的名字、手機號和見面地點。她的努力成果顯著，吸引了許多愿意提供幫助的人主動聯系她。這次行動并非一帆風順。一次意外的聚集引發了一些不必要的麻煩，但最終在總教練的介入下得以解決。盡管周林馨在中受到了嚴厲的懲罰，但她并沒有放棄。相反，她選擇勇敢面對困難，并尋求改變。她向父母坦誠了自己的困境和想法，最終得到了他們的理解和支持。這段經歷讓她意識到真正的力量來自于內心的堅韌和毅力。她不再輕易相信任何人，而是學會了獨立思考和行動。她也意識到暴力并不能解決問題，反而可能引發更多的麻煩和困擾。她開始尋找更加積極的方式來處理遇到的問題和沖突。她的經歷讓她的成長之路充滿了曲折和磨礪，但也讓她變得更加堅強和勇敢。她在挑戰與機遇中找到了自我成長的力量和勇氣。面對逆境，她選擇相信自己的能力和智慧，積極尋求改變和突破。最終，她成功地走出了困境，找到了屬于自己的道路和方向。這段經歷不僅讓她成長了許多，也讓她更加珍惜生活的美好和價值。這段經歷告訴我們：面對困境和挑戰時，我們需要保持冷靜和理智，勇敢面對并尋找解決問題的方法。我們也需要學會獨立思考和行動，不要盲目相信他人或依賴暴力解決問題。只有這樣，我們才能在逆境中成長和進步。父母的愛和支持也是非常重要的力量來源。我們需要珍惜他們的關愛和支持，共同面對生活中的挑戰和機遇。讓我們從周林馨的故事中汲取力量和鼓勵，勇敢地去追求自己的夢想和目標吧！周林馨曾經認為，她和胡海梁及其父母之間的關系無法修復。但她至少還保持著與父母的聯系。

在家的日子持續到她18歲，之后周林馨開始跟隨父親的腳步，出入商界。年僅20歲，她就已經能獨立負責一條主要運輸路線。這一成就不僅得益于父親的人脈資源，更因她的鐵面無私，公事公辦，效率出眾。經歷了文武學校的“背叛”后，她很難再信任他人，與昔日的朋友斷了聯系，如今身邊只有少數幾位知己。

她向父母傾訴了在文武學校的經歷，母親說“當時也是想讓你好啊”，父親對此表示歉意，但她表示“這不是道歉的事兒”。后來，父親想用金錢來彌補，但她無法釋懷父母曾將她送入那所學校的事實。她從縣城搬到市區，一年只與父母聯系一兩次。至今，她的睡眠依然很淺，家樓下偶爾駛過的一輛車都能把她吵醒。

周林馨24歲那年懷孕，在家待產。這段時間，她的心態逐漸平和，那年夏天，她第一次在家靜心地看完了奧運會的全程直播。

成為母親后，周林馨與其他父母閑聊時偶爾會提及文武學校。有些父母除了棍棒和糖果之外，只會將希望寄托在通過暴力矯正孩子行為的學校上。雖然她曾在當地網站上提交過關于文武學校的舉報信，但除了收到一封“謝謝監督”的自動回復外，便再無回音。最近一次，她在縣城的公交車上看到文武學校的廣告，廣告中宣傳該學校多次接受電視臺專訪，并選派最優秀的老師任教。

令人難忘的是，在2012年倫敦奧運會開幕時，周林馨正在跑夜車。凌晨四點，廣播里激昂的解說聲勾起了她在文武學校的痛苦回憶。她嘗試調換頻道，但每個頻道都在重復同樣的內容，于是她只能關掉收音機。

當事人描述的這段經歷令人深感共鳴。文中的周林馨和所有角色都是化名。這是口述者姚鉛墟為我們帶來的真實聲音。