解決孩子的心理創傷
父母自身的心理創傷會嚴重地侵蝕孩子的健康。這些創傷主要體現在一下幾點
，父母的理想沒有實現
父母這一輩的理想沒有實現，大多數家長期望孩子實現自己未了的心愿。
有一個女孩子，她爸爸當年高考的時候，因一分之差沒有考上清華，于是復讀重考，結果第二年離清華更遠了，錄取線只達到山東大學的分數線，他還是不甘心，第二次選擇了復讀，結果第三年高考，只考取了一所大專學校，因而大受打擊，放棄了清華，清華成了他無法實現的夢想，也成了他一生的痛。所以，當他做了爸爸，有了女兒后，他從小就教育女兒立志考上清華、北大，千萬不要和爸爸那么窩囊。因為有這樣的期待，所以，這位爸爸不辭辛苦，每天風里來雨里去，陪著女兒上各種輔導班，孩子一開始還比較聽話，但等孩子進入高中以后，卻慢慢失去了學習的興趣和動力，成績開始直線下降。這位爸爸因為付出太多，也因為自己當年的創傷沒有撫平，所以，對孩子的表現無法接受，對長大的女兒非打即罵，最終導致孩子放棄學業、離家出走。
第二，父母童年愛的缺失 鍥而不舍下一句
父母自身由于童年愛的缺失，在自己做了父母后，往往拼命愛孩子或無意識中忽視孩子，導致孩子出現強烈的逆反心理和行為。
有一位母親，因為自己在童年期遭遇父母離異，自己從小沒有得到過父母愛的呵護，所以，她從小就下決心，等自己成為了母親后，無論如何都要好好寶貝自己的孩子。于是，等她成為母親后，她百般地疼愛自己的孩子，從小學到中學，每天接送孩子，總是變著花樣給孩子做好吃的，因為擔心孩子學壞，從來不讓孩子單獨出門，孩子如果和同學有約會，媽媽是一定要跟著孩子一起去的。結果，孩子感受到的不是媽媽的愛，而是媽媽的控制、干涉和無理取鬧。為了擺脫媽媽對自己的控制，這個孩子經常和媽媽玩貓捉老鼠的游戲，弄得媽媽心力交猝。
而有的父母恰恰相反，因為自己不曾得到過父母的愛，因而不知道如何為人父、為人母，常常在無意中忽視對孩子的關愛和引導，導致孩子缺乏存在感和價值感，從而對父母有諸多不滿，親子關系自然難以和諧。企業理念標語
第三，父母成長中的挫敗經歷
有一位家長對我說，她每次接到老師的電話既恐懼又憤怒，恐懼去見老師，憤怒于孩子的不良表現。在詳細的交談中我了解到，當年她上學的時候，老師經常請家長，每次家長從學校里回到家的 件事就是把她拖過來暴打一頓。童年的挫敗經歷，導致這位母親對老師請家長有一種恐懼心理，同時，她內心里拒抗和自己的父母對待自己一樣去對待孩子，可自己對孩子的不良表現又非常憤怒，她有意識地控制自己不去打孩子的結果，是自己變得面目猙獰，在一旁生悶氣，甚至一連好幾天都不理睬孩子。孩子因此非常抵觸媽媽，對媽媽也非常冷漠。孩子告訴我說，還不如媽媽打一頓更讓她好受。
第四，父母之間愛和性的缺失
有的父母兩地分居，感情上難以得到及時滿足；有的父母雖然生活在一起，但彼此之間的感情比較淡漠，性生活也不和諧，因而，他們容易把自己的感情寄托在孩子身上，尤其是爸爸對女兒，媽媽對兒子。這種情感的錯位，使孩子享受到父母之愛的同時，承載了孩子不應該承載的男女之愛，導致孩子心理上對父母既無限依賴又無比拒抗，給親子關系帶來一定的障礙。
一個帶著沒有愈合心理創傷的父母，往往把自己的意志強加給孩子，讓孩子承載兩代人成長的重任，孩子不堪其重的結果，不僅僅是導致親子關系緊張，甚至會導致孩子心靈枯萎。父母只有解決了自己的心理創傷，孩子才能成為他自己，也才有和諧親子關系的產生。
