當前位置：叛逆孩子學校>叛逆學生重返校園之路：從休學到回歸的轉折點
1. 休學期間，孩子大多待在家中，如果沒有家長的有效看管，孩子可能會沾染不良習慣，增長叛逆情緒。
2. 休學后，再讓孩子重返校園可能會更加困難，因為孩子可能會對自己的學習失去信心。
學生們在特定情況下需要暫時離開課堂，這時候休學便成為一種選擇。什么情況下需要休學呢？有以下情形：
a. 學生因傷或病，經過醫院診斷，需要停課治療和休養，且時間占據一學期總學時的1/3以上。
b. 一學期內，學生因病請假累計缺課超過該學期總學時的1/3。
c. 學生因特殊疾病原因，學校認為必須休學。
d. 在允許的修業年限內，休學一般以一年為期，特殊情況可延長，但不得超過兩年。
休學手續的辦理原則是在每學期開學后 周內進行，休學期限為一年。具體流程如下：
1. 學生因病或事需休學，需本人提出書面申請，并附上相關證明。
2. 提交休學材料給輔導員核實情況。
3. 如因病休學，還需提交至學院衛生科核實病情。
4. 將材料交至所在院系，由主管學生工作的院系主任簽字同意。
5. 提交至學生處，由學生處處長簽字確認。
6. 最后提交至教務處學籍管理科，經教務處處務會討論。
從法律角度分析，學校允許學生休學。只要父母或其他監護人提出書面申請，經學校審核通過，學生就可以休學。依據《中小學生學籍管理辦法》第十九條，學生休學期間，學校應為其保留學籍。
對于因叛逆期而選擇休學的孩子，如何讓他們重返校園是一個需要耐心和策略的問題。
家長和老師需要理解孩子的感受，探索背后的原因。建立良好的溝通是關鍵，要傾聽孩子的想法，讓他們感受到被理解和尊重。如果家長和老師無法說服孩子回校，可以考慮尋求心理咨詢師或學校輔導員的專業幫助。可以提供替代方案，如職業學校、遠程教育或成人教育等。設定一個實際可行的目標，如完成某個課程、獲得某個證書等，可以激發孩子的學習動力。鼓勵孩子根據自己的興趣選擇學習內容，逐步過渡，先參與社交環境，再考慮回到學校。強調學習的重要性：雖然學習并非 的出路，但它確實能夠為未來鋪設更多選擇的道路。家長與老師應當攜手，向孩子深刻闡述學習的重要性。
無論孩子選擇了哪條道路，家長和老師的支持和鼓勵都是不可或缺的。這種支持不僅僅是口頭上的，更是行動上的，讓孩子感受到背后有人為他們加油鼓勁。
改變不會一蹴而就，需要時間。對于孩子的成長，家長和老師更應有耐心和信心，相信孩子最終會做出明智的選擇，時間就是最好的證明。
面對叛逆期厭學的孩子，休學并非是解決問題的最佳途徑。面對孩子的厭學情緒，家長應保持冷靜，理解孩子的情緒變化，而不是過度焦慮或強迫孩子繼續學習。同時根據規定，休學是因為身體健康原因且有相關部門開具的證明才可以辦理。
家長需要提高自己的耐心度。當孩子叛逆并產生厭學情緒時，家長應避免發泄情緒，而應靜下心來與孩子溝通，分析學習的重要性。為孩子創造一個安靜的學習環境至關重要。家長可以在家中為孩子設立一個專屬的“學習角”，讓孩子在那里專心學習。家長還需自我反思，是否對孩子的期望過高，給孩子造成壓力。引導孩子發現自身興趣，從興趣入手緩解厭學情緒。與孩子一起探索人生目標和夢想，提高孩子對人生的整體認知。當孩子對學習感到困惑時，坐下來與孩子平靜溝通，或者讓孩子與學得好的同學交流，向老師尋求學習方法建議，這些都是非常有效的解決辦法。
面對叛逆期厭學的孩子，家長、老師和孩子需共同努力。通過理解、溝通、鼓勵和支持，相信孩子會重新找回學習的動力和方向。