叛逆厭學孩子的教育策略：學校與家庭如何共同應對？

理解孩子的厭學情緒

每一個孩子都有獨特之處。當孩子出現厭學情緒時，家長首先要冷靜下來，理解孩子的感受。如同我們大人有時會對工作產生厭倦感，孩子在學習中也可能會遇到類似的困境。要觀察孩子的長處，并通過表揚和鼓勵，幫助他們建立自信。

探究孩子厭學的原因

孩子的厭學情緒可能源自多方面。一方面，可能是孩子自身的學習成績不佳，讓他們覺得學習是一件吃力不討好的事；另一方面，社會上的不良風氣，如“讀書無用論”，可能對孩子的觀念產生影響；家庭環境也是重要影響因素，如父母離異可能給孩子帶來心理創傷，導致他們喪失對學習的熱情。

應對厭學的孩子需慎言

面對厭學的孩子，家長需要耐心和策略。以關愛的心態去接近孩子，了解他們的想法，而不是過度批評和指責。過度的指責可能會讓孩子更加討厭學習。要像對待厭食的孩子一樣，用理解和關愛去幫助他們解決問題。

幫助孩子建立自信

自信是孩子走向好學的 步。許多學習成績不佳的孩子都缺乏自信，認為無論怎么努力，成績都無法提高。家長需要多觀察孩子的長處，并加以表揚和鼓勵。例如，希希的成績雖不好，但他的記憶力很好。老師通過鼓勵他，讓他在各個方面都使用自己的記憶力優勢，最終讓他對學習充滿自信。

引導厭學的孩子重返學習之路

當孩子對學習重新燃起興趣時，家長應引導他們重返學習之路。可以通過一些有趣的學習方式，如組織家庭學習活動、參加課外興趣小組等，讓孩子感受到學習的樂趣。家長也需要與學校和老師緊密合作，共同為孩子創造一個良好的學習環境。

一、希希的飛躍

結果如老師所愿，希希的成績實現了突飛猛進。在老師的鼓勵下，同學們羨慕的目光中，希希找回了自信，學習變得不再吃力。

二、耐心引導，激發興趣

若孩子對課本知識學習不太感興趣，父母應耐心引導。讓孩子參與課外活動，創造展示自我的機會，對其表現優異之處大力表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅。再根據孩子的興趣，適時地引導他們回到課堂學習中。切記，引導需循序漸進，不可強迫孩子。

三、設定小目標，輕松追趕

對于成績不佳的孩子，由于基礎薄弱和學習信心不足，他們常常將學習中的困難放大，心情沉重。家長不可急于求成，應給孩子時間去“追趕”，幫助他們放松心情、減輕壓力。可以先為孩子設定分階段的小目標，讓他們一點一點慢慢地趕，一步一個腳印地追求進步。

四、親子共學，榜樣力量

孩子的自我約束能力較差，有時間的家長應陪伴孩子一起讀書、寫作業。這不僅能讓孩子感受到父母的愛，也會起到榜樣的作用。晚上和周末，與孩子共同學習，共同進步。

五、目標傾斜法，激勵前行

專家提出，通過“目標傾斜法”可治療孩子厭學癥，提高效率。該方法的核心是：不管課業有多難，只要前方有孩子所期待的東西，他們就不會覺得難受或痛苦。家長可建立“激勵制度”，孩子只要完成一定的課業任務，就可得到一些獎勵。這些獎勵必須是孩子所喜歡的，否則無效。

孩子叛逆期厭學怎么辦

面對孩子叛逆期厭學的情況，家長應首先明確學習對孩子未來的重要性，并了解叛逆是每一個孩子都會經歷的過程。在面對孩子叛逆期厭學時，家長不能給孩子辦理休學。休學只會耽誤孩子正常的知識吸收和社交機會，加重厭學情緒。家長應提高對孩子的耐性度，靜下心來與孩子分析學習的重要性，而非強迫接受觀點。給孩子創造一個良好的學習環境，幫助他們回歸學習的軌道。 家長應調整對孩子的期望與關注方式

章節一：重新審視家長的角色與期望

家長需自我反思，是否對孩子的期待過高，只關注學習成績而忽視其他方面的成長。在孩子承受學校壓力的家長應更多地給予鼓勵而非壓力。培養孩子的學習動力并非僅靠成績，還需關注孩子的興趣和夢想。

章節二：激發孩子的學習興趣與積極性

興趣是最好的老師。家長應關注孩子的興趣點，引導其向興趣相關的領域學習，逐步擴展知識面。通過鼓勵孩子體驗各種經歷，培養其獨立性和探索精神。與孩子共同探索人生目標和夢想，促進其全面發展。

章節三：有效溝通與學習方法的重要性

對于學習困難的孩子，家長應平靜溝通，了解原因。與孩子共同制定學習計劃，使其養成良好學習習慣。向孩子詢問正確的學習方法并請老師進行分析和建議。讓孩子與優秀同學交流學習，共同進步。

面對孩子叛逆不想上學怎么辦？

章節四：積極鼓勵與支持孩子的學業計劃

家長應鼓勵孩子完成學習計劃，合理安排時間。與孩子溝通解決其不愿上學的原因，給予言語上的支持。幫助孩子培養學習興趣，激發學習欲望，如參觀博物館、歷史展覽館等。引導孩子樹立遠大的理想，自我激勵。

章節五：深入了解與應對孩子的厭學情緒

多與孩子交流，了解其不愿上學的具體原因。如是因成績跟不上，可提供相應輔導資源，如俠《名校學霸卷》。避免恐嚇或誘惑孩子上學，用寓言故事說明學習的重要性。創造上學的期待，讓孩子感受到成長的自豪和光榮。營造良好的學習環境和氛圍，父母要以身作則。