河南青少年管教學校排名

青少年封閉式叛逆成長學校是一所致力于青少年轉(zhuǎn)化教育，幫助孩子改變叛逆、親情冷漠、離家出走、早戀、沉迷網(wǎng)癮、打架斗毆、難于溝通等不良問題；促進青少年身心健康成長，拓展學生綜合素質(zhì)的教育學校。學校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊伍，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我！學校是獲得市教育局批準成立，頒發(fā)辦學許可證的轉(zhuǎn)化教育學校。學校環(huán)境清雅，遠離鬧市，孩子們的心靈在這里得到啟迪和感悟、情操得以升華、思想能得以成熟、素質(zhì)將得以提高……

中學生早戀是校園里普遍存在的一種現(xiàn)象。

怎樣預防孩子早戀，杜絕早戀的話題已是老生常談。各種見論，鋪天蓋地。

但我認為：走進孩子的心靈，用親情去根治早戀，拯救孩子的靈魂，是幫助孩子走出迷茫的最佳良藥。

支教中學的孩子早戀案例：

周雄、任云是初三同一班級的兩個男女學生，寄宿學校。

周雄，陽光帥氣有魄力；任云，漂亮文靜聰明。都是班干部，且成績均優(yōu)秀。

不知從何時起，兩人從朦朦朧朧的好感，發(fā)展到卿卿我我、摟摟抱抱，陷入感情的深淵不能自拔，導致學習成績急劇下降。

老師多次談心，依然不見收斂。因為都是留守生，跟隔代的監(jiān)護人溝通，也起不了作用。

此時，距中考時間僅兩個月，如果稍有不慎，兩個優(yōu)秀學生就會誤入迷途，導致中考失利。

情急之下，班主任迅速聯(lián)合科任老師，商討對策。最終決定，讓孩子雙方的父母放棄打工，返家陪讀。

在校時間，老師關注；離校時間，孩子的生活學習，父母全程陪護。

在學校與家庭的配合下，兩個孩子從早戀的迷途中走出來，他們的學習狀態(tài)，才漸漸的平穩(wěn)下來。

終于，功夫不負有心人，中考，兩個孩子如愿以償考上理想高中，皆大歡喜。

后來，老師與家長談起這個案例，頗有感受。除了老師的付出，更關鍵的是父母的親情，幫助早戀孩子走出來，拯救了孩子的靈魂。

想要知道不同成績表現(xiàn)的孩子早戀有哪些不同對策嗎？請參閱作者另一作品《精品：當孩子出現(xiàn)早戀問題時，請這樣搞定！》。

究其緣由， 父母的親情有如此大的作用，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：

一、 父母陪伴在孩子的身邊，通過對孩子的關愛、交流，了解了孩子的內(nèi)心需要什么，缺少什么。

讓曾經(jīng)陌生的父子或母子建立了一份信任，親情加深。從而，父母走進了孩子的心靈，用心傾聽孩子的內(nèi)心。

孩子有了精神寄托，感受到了溫暖，不再孤獨，親情填充了那份朦朦朧朧的戀情。

二、當孩子早戀行為出現(xiàn)時，父母對孩子的教誨比其他人的談話更有說服力，不反感，容易接受。

因為父母放棄一切工作來陪讀，本來就足夠讓孩子感動。而父母細膩的呵護關懷，無私的奉獻，會不斷地感化孩子。

孩子漸漸明辨了是非，明白早戀的危害和自己前途的至關重要。從而，讓孩子從早戀的旋渦中解脫出來。

三、父母在陪伴孩子的同時，孩子在時間和空間上受到了相應的約束，孩子雙方?jīng)]有機會相處，那份朦朦朧朧的情感也漸漸的淡化。

早戀的魔手由此從孩子的心靈中漸行漸遠，孩子的心重歸平靜，安心于學習。

這些感受怎么樣 大家不妨去嘗試一下。走進孩子們的心靈，用親情去根治早戀，拯救孩子，幫助孩子早日走出早戀的迷途。

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