我一直認為：作為教育，是一種人思想的耕作工作。單獨拎出一個階段，討論這個階段該怎么做，肯定是不合適的。作為一個負責養育和教育的角色，如何和一個進入青春期的孩子溝通，這個事情應該從孩子更早的年齡階段開始就要去建。我們看到孩子進入青春期會有各種所謂的”叛逆“行為。
而作為養育者來說。要做的不是在孩子青春期叛逆了以后來做什么去控制和調整，而是在這一切發生以前做好預備。
1.了解自己的孩子
了解孩子的人格特征，行為模式，發展程度。多觀察，多溝通。這里面在實際操作的時候細節很多。就不細講了。簡單的來說就是不刺探，不拷問，不軟硬逼迫。坦誠，理解，包容，耐心和科學的認知。
2.做好榜樣作用
孩子小的時候父母教育的方式，往往就是孩子未來的應對同伴的方式。最終也會變成他應對所有人的方式，盡可能少的做出情緒失控的榜樣。（這一點做起來的確很難，但是耐心是會有報答的。）
3.提高自己的收入水平
這一點很現實，但是沒到要求拼爹的狀態。只要達到你所在城市的中等收入水平即可。過于低的收入可能會導致很多的問題，比如社區環境，學校環境，包括過低收入帶來的生存壓力一樣會傳遞給孩子等等。這點很敏感，但我想還是需要說這么個實話。低收入家庭出來的青少年叛逆行為可能會更多。
4.提高自己的學歷知識水平
這一點和前者相同，更高的學歷指的是系統化學習的經歷。一個有過系統化學習經歷的人和沒有這段經歷的人在教育能力上是會有很大差別。在教育之中各種獎懲邏輯會更為合理。孩子的思維的統一性程度會更高。而青少年時期，父母受過高等教育，孩子同樣受高等教育的幾率越高，同樣，反社會行為和叛逆行為會更少一些。
對于以上第3、4兩點我還是想要強調一下，這是有客觀的研究支持的。請不要帶情緒和刻板印象來看待。這里面并非指極端情況，而是大多數人都可以達到的程度。說這些也是希望大家不要以為拼爹媽就是一切。有些東西必不可少，但也不是要求高到離譜。
