針對叛逆孩子的特色管理學(xué)校——貴州矯正與教育新選擇

以下是關(guān)于全國部分少年封閉式學(xué)校的信息，以供參考：

在福建省，有多所少年封閉式學(xué)校，包括福建西山學(xué)校、西安博迪學(xué)校等。這些學(xué)校采用封閉式管理，旨在為學(xué)生提供全面的教育和發(fā)展機會。

在湖南省，湖南岳陽全封閉學(xué)校、湖南科技大學(xué)附屬中學(xué)等也是少年封閉學(xué)校的代表。這些學(xué)校注重學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，采用封閉管理以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

廣東省、河南省、河北省、貴州省和四川省等地也有多所少年封閉式學(xué)校。這些學(xué)校采用軍事化全封閉的管理模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、自主性及團(tuán)隊協(xié)作能力。

特別在貴陽市，軍事化全封閉學(xué)校如貴陽市華驛中學(xué)、北方樹人高級中學(xué)等，采用嚴(yán)格的管理和訓(xùn)練，為學(xué)生提供一個安靜、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些學(xué)校設(shè)施完備，擁有各學(xué)科實驗室、微機室及多樣化的課外活動平臺，致力于為學(xué)生提供全面而嚴(yán)格的教育。

針對叛逆孩子的教育，貴州也有多所知名學(xué)校如黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校春暉分校、貴陽市叛逆青少年社會工作中心以及畢節(jié)市叛逆少年教育基地等。這些學(xué)校通過專業(yè)的幫助、培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助叛逆的青少年找回自信，順利回歸正常的學(xué)習(xí)和人生軌跡。

①留守兒童胡迎晨的堅韌故事

胡迎晨，出生于1994年3月，是蒙城自治縣葛橋中學(xué)九年級（1）班的班長。作為一名留守兒童，她一邊刻苦讀書，一邊肩負(fù)起照顧長期臥床不起的奶奶的責(zé)任。為了支付學(xué)費，她勤奮地販賣青菜、喂豬養(yǎng)鴨。她的學(xué)習(xí)努力得到了回報，被評為市級和校級的“三好生”。盡管家境貧寒，她卻經(jīng)常資助比她更困難的人，并帶頭為面臨輟學(xué)的同學(xué)捐款。她品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，主動幫助班里的后進(jìn)生補習(xí)功課。她還堅持每天組織同學(xué)護(hù)送患有先天性小兒麻痹癥的同學(xué)上下課。胡迎晨總是對困難的同學(xué)伸出援手，給予他們精神和物質(zhì)上的鼓勵。

②海力源的成長困境與關(guān)愛力量

海力源是我教過的一個孩子。他的父母最初外出打工，一年后雖然掙了一萬多元錢，但海力源的學(xué)習(xí)成績卻因此下滑，從一個上等生變成了問題生。為了掙更多的錢，海力源的父母決定夫妻一同外出，海力源交由奶奶照顧。在這一年里，海力源因為缺乏父母的陪伴和管教，情況變得更加糟糕，甚至逃學(xué)、打架成了家常便飯。與此海力源的母親因為得了可怕的肝病，治療無果，家庭矛盾加劇，最終導(dǎo)致了父母的離婚，海力源流落社會。這個故事提醒我們關(guān)注留守兒童的真實困境，為他們提供必要的關(guān)愛和支持。

③留守兒童的教育挑戰(zhàn)與成長故事

留守女生日記

星期三天氣晴朗

爸爸媽媽已經(jīng)離開兩天了，今天是報名的最后一天。我要帶著弟弟去報名上小學(xué)。報名的地方人山人海，我們根本擠不進(jìn)去。我擔(dān)憂新同學(xué)的報名會遇到麻煩。坐在教室前的臺階上等待時，我回想起三年前爸爸帶我報名的情景?，F(xiàn)在我要為弟弟的一切負(fù)責(zé)。

星期一天氣晴朗

今天開學(xué)典禮，我要早早起床，為弟弟準(zhǔn)備早餐，同時還要摘菜做飯。雖然弟弟不喜歡吃辣的，但我喜歡，所以決定帶他去外面吃粉干。我還被選為宣傳委員，我喜歡寫字和畫畫。但因為我下午要承擔(dān)家務(wù)和照顧弟弟的責(zé)任，所以我拒絕了老師的任命。我想等弟弟長大后再教他寫字，這樣他也能想起我。

星期二的日記記錄了我和弟弟的孤獨時光。我們哪兒都沒去，完成作業(yè)后就在門口坐著想念媽媽。終于上課了，同學(xué)們興奮地分享他們的假日趣事，而我只能默默地想念媽媽。老師讓我填表時我才知道自己是留守孩子。老師生氣地批評我的父母狠心，但我知道他們是為了讓我和弟弟過上更好的生活才選擇外出打工的。我看著老師生氣地批評父母時心里五味雜陳。雖然我是留守兒童但我仍然想努力過好每一天并照顧好弟弟。教師給予的不僅是教導(dǎo)，更是心靈深處的關(guān)愛

近日，我深切的體會到老師的教育方式和關(guān)心對我們每一個孩子來說有多么重要。老師向我要了我爸爸的手機號碼，說要對我爸爸進(jìn)行教育。盡管多次嘗試，卻始終無法打通電話。我知道這是常態(tài)，因為我每天都會嘗試聯(lián)系媽媽，但從未成功過。每當(dāng)周日下午，我和弟弟都會坐在石墩上，懷念媽媽，這似乎已經(jīng)成為我們的習(xí)慣。

今天，弟弟突然問我：“姐姐，媽媽是不是不要我們了？”我無言以對，只能告訴他我不知道。我內(nèi)心也在默默問自己：“媽媽，你是不是不要我們了？”想到這些，我內(nèi)心充滿了困惑和無助。

關(guān)于留守兒童的生活情況，我想分享一些具體的例子。在山東省農(nóng)村地區(qū)，留守兒童數(shù)量超過60萬人。特別是在菏澤、臨沂、濰坊等勞務(wù)輸出較多的城市，“留守兒童”比例較大且數(shù)量有增加趨勢。這些孩子留守在家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，內(nèi)心的孤寂和無助是他們面臨的主要困境。

以位于沂蒙山區(qū)的甘草峪村莊為例，這是一個地道的窮山溝。為了生計，許多孩子的家長外出打工。在這個村莊里，有一所新村完小，這里的大部分學(xué)生都是留守兒童。冬季的早晨，孩子們在六點半就開始趕往學(xué)校。他們的日常是跟隨老人和狗的身影，一同上下學(xué)。小一點的孩子跟著老人回家，而大一點的孩子則已經(jīng)開始幫助爺爺奶奶放羊、喂雞。

11月22日，“麥田計劃”在新村完小舉辦了一次捐助活動，為每一名山村孩子捐贈了一本《新華字典》。這是改善貧困山區(qū)孩子教育環(huán)境的一種努力。在這里任教的28歲的楊文老師，向我們講述了她的學(xué)生劉海的故事。劉海是一個留守兒童，他的母親在他出生時就去世了。父親在福州打工，他跟隨爺爺奶奶生活。楊文老師了解到他的情況后，對他格外關(guān)注。

學(xué)校師資雖然急缺，但每位老師都盡力為孩子們帶來多樣的課程。體育課是孩子們最期待的課程之一。我會買一只球，教他們踢球，孩子們都非常開心。有些孩子會把糖含在嘴里，有些則把糖攥在手里舍不得吃，只是埋頭學(xué)習(xí)。盡管生活艱辛，但孩子們?nèi)匀粚ι畛錆M期待和希望。他們渴望知識，渴望父母的陪伴，渴望一個更好的未來。

對于那些能夠感受到父母關(guān)愛的孩子，他們都會流露出羨慕的神情。例如有一個孩子的母親每天都來送飯，這是不多見的家庭。她帶來的飯菜豐富且有營養(yǎng)，其他孩子都羨慕不已。大一點的孩子已經(jīng)開始幫助家里做農(nóng)活，他們雖然年紀(jì)小但已經(jīng)懂得為家庭分擔(dān)責(zé)任。每當(dāng)想到這些孩子們的生活和成長環(huán)境，我們都會深感感慨和感動。希望更多的社會力量能夠關(guān)注這些留守兒童他們需要的不僅是物質(zhì)上的幫助更需要我們給予他們關(guān)愛和陪伴讓他們感受到溫暖和希望擁有一個美好的未來。關(guān)愛留守兒童：留守之花，終將綻放

盡管現(xiàn)在離過年還有兩個多月，但許多留守兒童的父母可能仍無法回到他們身邊。這些孩子們，懵懵懂懂地面對著生活的挑戰(zhàn)，有的不幸走上了流浪之路。

在打工浪潮的沖擊下，農(nóng)村出現(xiàn)了新的“讀書無用論”思想，孩子們遠(yuǎn)離父母，受社會各種情緒影響，厭學(xué)情緒滋長。在甘草峪等山區(qū)，留守兒童輟學(xué)率不斷攀升。正如楊文老師所說，無論情況如何，家長還是堅持讓孩子們上學(xué)。

無數(shù)留守兒童，其實并非真正流浪，而是處于留守狀態(tài)。攝影師張成欣發(fā)現(xiàn)，很多孩子其實都在爺爺奶奶的照顧下生活。這些10歲左右的孩子叛逆而獨立，有的因為與家人的矛盾而選擇離家出走?？梢哉f，從留守到流浪只有一步之遙。

讓我們來關(guān)注一個叫做王芳的女孩。她現(xiàn)就讀于高峰小學(xué)六年級，成績優(yōu)異。盡管家中經(jīng)濟(jì)困難，父親離世，母親在家務(wù)農(nóng)，但她從未放棄學(xué)習(xí)。她的心愿是考上大學(xué)，改善家庭條件，照顧好母親和弟弟妹妹。她的故事令人感動。

小張宏是一個普通的留守兒童，雖然沒有父母在身邊，但她嚴(yán)格要求自己，成績名列前茅。她關(guān)心同學(xué)、熱愛集體，積極組織義務(wù)勞動和慰問演出等活動。面對孤獨和逆境，她選擇了快樂和堅強。

胡迎晨是一個勇于面對困境的女孩。她一邊讀書一邊照顧生病的奶奶和年邁的爺爺。盡管家境貧寒，她仍努力學(xué)習(xí)并樂于助人。她經(jīng)常資助比她更困難的人并帶頭捐款幫助面臨輟學(xué)的同學(xué)。她的精神令人敬佩。

王雪晗也是一個令人敬佩的女孩。父母外出打工后，她勇敢地承擔(dān)起照顧家人和年幼弟弟的責(zé)任。她不僅照顧家人還輔導(dǎo)弟弟的功課并積極參加學(xué)校組織的各種活動。她組織留守兒童一起學(xué)習(xí)幫助他們改正不良習(xí)慣培養(yǎng)自律能力。她的付出和努力讓人感動。

這些留守兒童的故事讓我們深感震撼和感動同時也讓我們更加關(guān)注這個特殊群體。他們雖然面臨困境但他們依然努力學(xué)習(xí)熱愛生活關(guān)心他人。他們是社會的未來需要我們共同關(guān)注和關(guān)愛。讓我們一起為他們加油為他們祈禱祝福他們未來能夠綻放光彩為社會做出貢獻(xiàn)。那些留守兒童在很小的時候便與父母分離，身邊只有年邁的祖父母相伴。他們不僅無法享受父母的關(guān)愛，還要肩負(fù)起生活的責(zé)任。每天清晨，他們早早地起床做飯，然后去上學(xué)。這種日復(fù)一日的生活讓他們過早地體驗了生活的艱辛，笑容也逐漸從他們的臉上消失。

曾經(jīng)，我有幸在一個節(jié)日里走進(jìn)他們的世界。我?guī)Я嗽S多書和食品，來到一個留守兒童的家中。我?guī)椭麄冏黾覄?wù)，雖然我的動作笨拙，還常常出錯，但他們卻以善意的笑容接納了我。中午時分，我們邀請了其他留守兒童一起共享美食，包括他們自己制作的食物和我?guī)淼氖澄铮欠N美味仿佛超越了尋常。下午，我們走進(jìn)麥田，分享各自的故事，他們向我講述了與父母的點滴故事，臉上洋溢著幸福的微笑。那一天，我們玩了許多他們小時候的游戲，每個人都充滿了快樂。雖然只是短暫的一天，但那是我過得最有意義的節(jié)日。

其實，他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的幫助。他們更需要的是心靈和精神上的關(guān)懷。社會已經(jīng)為他們提供了物質(zhì)上的支持，而我們可以在學(xué)習(xí)上給予他們更多的幫助。在節(jié)日時，我們可以與他們共度時光，讓他們感受到家的溫暖。我們可以與他們交朋友，用心交往，讓他們感受到幸福和快樂。

“鳥有一個巢，人有一個家”，這是每個人都向往的港灣。有許多孩子遠(yuǎn)離了這個溫馨的港灣，他們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖。他們就是備受關(guān)注的留守兒童。我們應(yīng)該給予他們關(guān)懷和關(guān)注。他們?nèi)狈Ω笎勰笎郏绻覀儾患皶r給予關(guān)愛，他們可能會陷入困境。生命如花，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)。他們是祖國的未來，是蓓蕾滿枝的繁花。

在社會各界的幫助下，留守兒童正在茁壯成長。他們在艱苦的環(huán)境中磨練出了堅強的意志。他們不會因為路途艱難而輕易放棄。他們的成功源于堅持不懈的努力和對未來的執(zhí)著追求。即使在沒有父母陪伴的情況下，他們?nèi)匀荒軌蜢陟谏x，引人注目。這是因為他們沒有停止前進(jìn)的腳步，沒有沉迷于輕松和虛浮。他們需要我們的幫助和關(guān)愛，我們應(yīng)該從每個人做起，關(guān)愛留守兒童。

在城市的盡頭，沒有繁華的街市和閃亮的霓虹燈。只有破舊的棚戶區(qū)和經(jīng)歷風(fēng)霜的生命。在這里生活著一群人——外來務(wù)工人員的子女、農(nóng)民子弟、或是被稱為農(nóng)民工二代的他們。我們不應(yīng)該用冰冷的名字來稱呼他們，而是應(yīng)該走近他們的生活，用溫暖的雙手來關(guān)愛他們。

他們從小在故鄉(xiāng)的青山綠水中成長，純潔的靈魂在田野里茁壯成長。他們渴望在城市中生活得更加美好，但城市的繁華并沒有給他們帶來快樂。他們背負(fù)著不屬于這個年齡的負(fù)擔(dān)，在城市的盡頭扎根生長。我們應(yīng)該幫助他們?nèi)谌氤鞘械纳?，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。讓我們一起走進(jìn)他們的生活，用心去感受他們的需求和期望。讓我們一起為他們點燃希望之光，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)懷。以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：

當(dāng)我看著他們放學(xué)回家，簡單準(zhǔn)備晚餐，而父母仍在工地或菜場上辛勤勞作，內(nèi)心不禁感到一陣酸楚。午夜時分，他們醒來，眼中的城市星空雖然不如家鄉(xiāng)的明亮，但仍舊堅定地閃爍。他們在心底悄悄許下愿望，期待明天他們的打工子弟小學(xué)能夠繼續(xù)運營，不被電費困擾。

這些孩子們正在成長。一位記者曾問一位打工子弟學(xué)校的學(xué)生，是否愿意學(xué)成后回到家鄉(xiāng)。小姑娘毫不猶豫地回答：“我一定會回去！”那一刻，我?guī)缀醣桓袆拥脽釡I盈眶，為他們的堅韌與成長。

回想起那些年在春節(jié)晚會上，他們帶著稚氣的宣言：“我們的學(xué)校雖然小，但我們的成績絕對不差?！薄拔覀儾缓统抢锏暮⒆颖劝职?，我們也有自己的驕傲?！碑?dāng)時北京的2025（改為對應(yīng)年份），也是他們的2025（改為對應(yīng)年份）！他們逐漸走向成熟，勇敢地告別昨天的羞怯，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一天。

盡管他們?nèi)匀粸閷W(xué)費而憂心忡忡，盡管學(xué)校仍面臨水電費的困擾，盡管還有許多不完善的體制問題存在。這些都不是最重要的。重要的是，已經(jīng)有越來越多的人開始關(guān)注他們，看到他們的努力與堅韌。他們正在茁壯成長，就像那從地平線上升起的太陽，照亮了城市的每一個角落，照亮了他們的未來。讓我們一同見證他們的成長與希望，為他們點亮前行的道路。