當前位置：叛逆孩子學校>叛逆少年逆襲之路：清華校訓背后的勵志故事
清華大學之精神與校訓解讀
清華大學，簡稱清華，是中國的一所頂尖學府。其前身清華學堂始建于1911年，校名源于校址清華園地名。作為清設立的留美預備學校，其創立的資金源于美國退還的部分庚子賠款。歷經多次更名與變遷，清華大學逐漸發展成為中國高層次人才培養和科學技術研究的基地。
清華大學的校訓是“自強不息，厚德載物”。這一校訓由兩部分組成，既體現了對學子個人品質的要求，也體現了對社會責任的擔當。
“自強不息”源自《易經》中的“天行健，君子以自強不息”，意味著君子應該剛毅堅卓，發奮圖強，體現了清華學子不斷追求進步、自我超越的精神。
“厚德載物”則出自“地勢坤，君子以厚德載物”，要求君子增厚美德，容載萬物，體現了清華學子胸懷寬廣、兼容并蓄的品質。
清華大學的校歌與校訓緊密相連，共同體現了學校的精神內涵。校歌中融入了中國的傳統文化元素，深刻反映了清華大學的辦學理念和教育宗旨。賀麟先生曾指出，校歌是中國優秀傳統文化的結晶，能夠表達清華教育的宗旨。校歌與校訓共同構成了清華大學獨特的精神風貌。
清華大學的校訓不僅在字面上得到了傳承，更在實際辦學過程中得到了充分體現。學校注重培養學生的綜合素質，鼓勵學生追求卓越、勇于創新。學校也強調學生的社會責任感，培養學生的公民意識，使他們能夠在未來的人生道路上，以高尚的道德品質和扎實的專業知識為社會做出貢獻。
“自強不息，厚德載物”作為清華大學的校訓，不僅體現了學校的辦學理念和教育宗旨，更是對學生品質的要求和對社會責任的擔當。這一校訓激勵著一代又一代的清華學子不斷追求卓越、勇于創新，為中國的現代化建設和社會進步做出重要貢獻。清華校訓不僅具有深遠的歷史意義，更具有現實的價值和影響。民國時期，梁啟超在清華大學任教時的勵志演講
在民國時期，梁啟超先生于清華大學任教時，為清華學子帶來了一場題為《論君子》的鼓舞人心的演講。他殷切希望清華學子們能夠承繼中華傳統美德。他引用了《易經》上的名言：“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”，以此激勵清華學子們自強不息，增厚美德。
深受梁啟超演講的啟發，清華人將“自強不息，厚德載物”的理念寫進了校規，后來逐漸演變成為清華校訓。這八個字凝聚了清華大學的辦學精神，體現了學校對學子們的高標準要求。
“天行健，君子以自強不息”，意味著君子處世，應像天一樣自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息。而“地勢坤，君子以厚德載物”，則表明君子應增厚美德，容載萬物。這兩句話是清華學子應當遵循的處世哲學。
清華大學簡稱“清華”，是中國的一所頂尖學府。其前身清華學堂始建于1911年，是清設立的留美預備學校。歷經多次更名和變遷，清華大學逐漸發展成為多科性工業大學，再逐步發展為綜合性的研究型大學。在抗日戰爭期間，清華大學曾南遷長沙，與北京大學、南開大學組建臨時大學，后又遷至昆明。1949年后，清華大學進入新的發展階段。
清華大學在國內外享有盛譽，被譽為“紅色工程師的搖籃”。其位列“211工程”、“985工程”，入選多項計劃，是九校聯盟等重要成員。清華大學在科研、教學、社會服務等方面取得了顯著成就，為國家培養了大批優秀人才，為中國的現代化建設做出了重要貢獻。
清華大學以其悠久的歷史、深厚的文化底蘊和卓越的教學質量，吸引了無數國內外學子前來求學。而“自強不息，厚德載物”的校訓，更是激勵著一代又一代的清華學子奮發向前。