當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>叛逆孩子教育專(zhuān)家劉老師：如何助力孩子重塑成長(zhǎng)之路？
孩子們叛逆、厭學(xué)的現(xiàn)象在現(xiàn)代社會(huì)中屢見(jiàn)不鮮。這一現(xiàn)象具有普遍性，同時(shí)也給家長(zhǎng)和學(xué)校帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。面對(duì)這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)和學(xué)校都需要采取正確的教育方法來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。雖然學(xué)校有育人的職責(zé)，但面對(duì)眾多孩子，老師往往感到心有余而力不足。畢竟，父母才是孩子的第一任老師，家庭教育和引導(dǎo)至關(guān)重要。
孩子的叛逆、厭學(xué)、過(guò)度使用手機(jī)等問(wèn)題，是現(xiàn)代教育中的大問(wèn)題。這些問(wèn)題如果不能得到及時(shí)有效的解決，將會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生不良影響。家長(zhǎng)必須高度重視，盡快找到正確的教育方法來(lái)解決這些問(wèn)題。幸運(yùn)的是，教育學(xué)院眾多專(zhuān)家自主研發(fā)的FSH03教育系統(tǒng)為家長(zhǎng)提供了一個(gè)有效的解決方案，可以在短期內(nèi)從根本上解決孩子出現(xiàn)的叛逆厭學(xué)等問(wèn)題。
想要解決孩子的叛逆厭學(xué)問(wèn)題，了解家庭教育知識(shí)和FSH03教育系統(tǒng)是關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以通過(guò)添加教育學(xué)院的劉老師微信：cyjy8890，獲取相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。我也是通過(guò)朋友介紹加了這位老師，一直在學(xué)習(xí)中。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解孩子的心理和需求，從而更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
通過(guò)參加教育局組織的周六大講堂，我深刻體會(huì)到了三寬家庭教育的重要性。家庭教育是最早期的教育，也是對(duì)孩子影響最深的教育。在這次培訓(xùn)中，我聽(tīng)到了北大教育專(zhuān)家的講解，讓我受益匪淺。我意識(shí)到自己的教育觀點(diǎn)和做法有許多誤區(qū)，但也有對(duì)的地方。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要有耐心，不要過(guò)于著急。我們還要了解孩子的心理和生理特點(diǎn)，以便更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
在日常生活中，我會(huì)盡量遵循教育專(zhuān)家的建議，順其自然地教育孩子。我會(huì)讓孩子通過(guò)自己的得失來(lái)體會(huì)其中的道理。但有時(shí)我也會(huì)發(fā)脾氣，數(shù)落孩子的不是。過(guò)后，我也會(huì)后悔。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我意識(shí)到發(fā)脾氣時(shí)的可怕面目，讓孩子感到害怕和畏懼。我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，當(dāng)發(fā)脾氣時(shí)照照鏡子，看看自己的表情有多么猙獰。我也會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)和天性進(jìn)行教育。比如，我的孩子天生就愛(ài)干凈，我就不需要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生方面的問(wèn)題。通過(guò)教育實(shí)踐和思考，我不斷摸索更有效的教育方法，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的引導(dǎo)。
身為家長(zhǎng)，我深信我的孩子身懷眾多我尚未發(fā)現(xiàn)的天性和優(yōu)點(diǎn)。在教育的道路上，我時(shí)常迷茫，不知道應(yīng)要求他改正哪些，又應(yīng)包容他的哪些。遇到需要糾正的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)及時(shí)介入，引導(dǎo)他走向正確的方向。
在中國(guó)的大環(huán)境下，應(yīng)試教育的影響使我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有著近乎病態(tài)的重視。我對(duì)他的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的敏感度極高，擔(dān)心他一旦松懈，便會(huì)被他人超越。我對(duì)他的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，不允許他有任何懈怠。我也意識(shí)到素質(zhì)教育的重要性，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤，我往往是零容忍。
如今，我發(fā)現(xiàn)我的孩子有些厭學(xué)。他常常想盡辦法逃避我的督促，學(xué)習(xí)效率不高，成果也不盡人意。我意識(shí)到這可能是他在學(xué)習(xí)的壓力下感到焦慮的結(jié)果。我需要調(diào)整自己的態(tài)度，給予孩子更多的寬容和理解，相信他的能力。
專(zhuān)家所言的無(wú)條件的愛(ài)，給我很大的啟示。我應(yīng)該多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，給予他表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，幫助他建立自信。對(duì)于他學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，我要有耐心，讓他在一個(gè)寬松的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。這樣，我相信他能更好地發(fā)揮自己的潛能。
“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”這句話道出了家長(zhǎng)成長(zhǎng)的必要性。我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我應(yīng)該先從自身找原因。結(jié)合孩子的特點(diǎn)找到相應(yīng)的解決方法，孩子一定會(huì)有進(jìn)步。我會(huì)用“三寬”的態(tài)度，給孩子改正錯(cuò)誤的時(shí)間。我要給孩子一個(gè)“三寬”的環(huán)境，讓他健康成長(zhǎng)，形成正確的人生觀，成為一個(gè)獨(dú)立的人。
作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更好地理解和支持孩子。我們需要平衡應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，既要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要關(guān)注他的全面發(fā)展和身心健康。我們要相信孩子的潛能和優(yōu)點(diǎn)，給予他無(wú)條件的愛(ài)和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子面臨問(wèn)題時(shí)，我們要從自身找原因，用寬容和理解的態(tài)度幫助他成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能真正成為孩子的引路人，陪伴他健康成長(zhǎng)。