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學(xué)校轉(zhuǎn)校流程與網(wǎng)癮判定詳解

目錄

怎么轉(zhuǎn)校

網(wǎng)癮的判定標準是什么

怎么轉(zhuǎn)校

轉(zhuǎn)校，意味著一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境的開啟。如何順利轉(zhuǎn)校，以下為詳細步驟：

你需要找到你意向中的轉(zhuǎn)入學(xué)校，并向其提交轉(zhuǎn)校申請，填寫轉(zhuǎn)入申請表。在填寫申請表時，務(wù)必記得提供學(xué)生的學(xué)籍號，此號碼可在原學(xué)校查詢。

申請成功后，接下來的工作是由學(xué)校的老師操作，在網(wǎng)上將學(xué)籍轉(zhuǎn)到新學(xué)校。這一過程是在學(xué)生學(xué)籍平臺上進行的，家長無需參與。如果不進行學(xué)籍的轉(zhuǎn)移，學(xué)生可能只能算是借讀生。

關(guān)于學(xué)籍號的分類，有以下幾類：

“G”字頭正式學(xué)籍號：經(jīng)過全國查重和與國家人口基礎(chǔ)信息庫比對后，分配此號，每年春季學(xué)期開學(xué)后，通過學(xué)籍系統(tǒng)下發(fā)。

“L”字頭臨時學(xué)籍號：學(xué)生首次注冊學(xué)籍后，會分配此號。它是學(xué)生獲得正式學(xué)籍號前辦理各項業(yè)務(wù)的依據(jù)，與正式學(xué)籍號效力相同。

“J”字頭學(xué)籍號：為沒有身份證號或身份證號不可用的學(xué)生設(shè)計。

網(wǎng)癮的判定標準是什么

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)癮問題逐漸受到關(guān)注。如何判斷一個人是否沉溺于網(wǎng)絡(luò)，以下是詳細的9大標準：

1. 對玩游戲有著強烈的渴求，游戲行為支配了個體的日常生活。

2. 不能玩游戲時出現(xiàn)的戒斷癥狀，如易怒、焦慮、悲傷。

3. 對游戲的耐受性增強，需要玩的時間越來越長。

4. 無法控制要玩游戲的意圖。

5. 因游戲而對其他愛好喪失興趣。

6. 即使知道游戲的潛在危害仍難以停止。

7. 為玩游戲而向家人朋友撒謊。

8. 用游戲逃避問題或緩解負性情緒。

9. 玩游戲危害到工作、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系。

從生物學(xué)角度來看，成癮現(xiàn)象與大腦的內(nèi)在運行機制緊密相關(guān)。海馬內(nèi)面的啞鈴形狀結(jié)構(gòu)，是成癮的核心區(qū)域，其中伏隔核是產(chǎn)生快感的關(guān)聯(lián)區(qū)域，無論是物質(zhì)還是行為，所有快感的產(chǎn)生都與此有關(guān)。

成癮分為物質(zhì)成癮和行為成癮，其主要特征包括：成癮者有做某種行為的強烈欲望，但其結(jié)果有害；如果不能進行此行為，則會感到緊張和焦慮；完成此行為后，緊張和焦慮會暫時得以緩解；過一段時間后，欲望會重新出現(xiàn)；外部和內(nèi)部環(huán)境的刺激可以引發(fā)此欲望；成癮者試圖控制此行為，但常常失敗。