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            汕頭叛逆孩子成長學校的教育實踐與探索

            作者:叛逆孩子學校    閱讀:9420次   日期:

            廣東汕頭立新學校的校長風采

            一、校長簡介

            林妙香校長,1970年2月出生,本科中文系畢業,擁有豐富的小學語文教學經驗。目前擔任汕頭市樂業園學校校長及廣東汕頭立新學校校長,同時還是廣東省教育學院民辦教育研究會理事及廣東教育學會專業委員會理事。

            二、教育理念與貢獻

            林校長自畢業后便投身教育事業,積極引進陶行知教育思想,致力于打造陽光教育。她在陽光教師培養、陽光學生成長、陽光課堂建設、陽光管理實施以及陽光校園建設等方面取得了顯著成效。辦公室的橫匾“愛滿天下”體現了她的教育信條,她堅信“行知精神”就是愛的精神,就是全心全意為人民、為教育事業、為學生付出的精神。

            三、愛的教育與心路歷程

            林校長曾因為兒子的青春期叛逆而深感苦惱,但她因此對青少年心理產生了濃厚興趣,并開始研究“迷茫少年”的教育轉化。她希望能為這些孩子提供幫助,為此創辦了廣東汕頭立新教育訓練學校。她的最大心愿是為天下迷途未返的孩子提供幫助,為因兒痛苦的母親分憂。

            汕頭叛逆孩子成長學校的教育實踐與探索

            四、立新學校的創建與發展

            在考察多個“問題少年”訓練機構后,林校長攜手國內教授、專家創建了立新學校。她傾注大量心血在校區的選擇、校園文化的布置、校徽的設計等方面,為孩子們營造一個溫暖、舒適、陽光的環境。她的努力和愛心滲透在學校的每一個角落,從建校的章程、理念到校園的各種設施,都體現了她的智慧和付出。

            五、校長的付出與學校的成就

            林校長對教育的熱愛和對學生的關愛深深地影響了每一個人。她的敬業和付出為立新學校帶來了極高的聲譽。學校的教育教學質量逐日提升,贏得了家長和社會的高度認可。她與“問題孩子”的接觸中,意識到這些孩子大多智商高但情商有阻,只要給予適當的引導,他們都有可能成為社會的精英。

            一、創辦初衷:融合教育與拳拳愛意

            懷著一位母親對兒子的深情厚意,林妙香校長深切體會到教育的力量。她深知教育不僅僅是知識的傳授,更是一種價值觀的培養和人格的形成。為了將教育和訓練相結合,她毅然創辦了廣東汕頭立新學校。這所學校不僅融合了教育訓練,更融入了林校長的拳拳愛意和對和諧社會的追求。

            二、校長簡介:樂觀豁達的教育領航者

            汕頭叛逆孩子成長學校的教育實踐與探索

            林妙香校長,一位出生于1970年的教育界的佼佼者。她本科畢業于中文系,持有小學語文高級教師的資格。不僅是汕頭市樂業園學校的校長,更是廣東汕頭立新學校的創辦人。她的職業生涯中,擔任了廣東省教育學院民辦教育研究會理事、廣東教育學會專業委員會理事等要職。她的辦公室里懸掛的“愛滿天下”的橫匾,彰顯了她的教育信條——教育的核心是“愛”。

            三、教育理念:受陶行知影響,推行陽光教育

            林校長的教育理念深受陶行知教育思想的影響。她致力于推行陽光教育,關注教師的成長、學生的全面發展、陽光課堂的建設以及學校管理的實施。她的行動準則來自于陶行知的名言,如“捧著一顆心來,不帶半根草去”,體現了她對教育的無私奉獻和深情厚意。

            四、對青少年教育的深刻理解與貢獻

            林校長對青少年教育有著獨到的理解,尤其關注青春期叛逆的問題。因為兒子的經歷,她更加深刻地體會到這個問題的重要性。她匯聚各方專家力量,創立了廣東汕頭立新教育訓練學校,幫助這些孩子找到正確的人生方向。在新學校,她以實際行動踐行她的教育理念,不僅關注學業,更注重心理健康。

            汕頭叛逆孩子成長學校的教育實踐與探索

            五、立新學校的特色與校長的奉獻

            立新學校不僅是教學質量上乘,更在校園文化建設上獨具特色。林校長傾盡全力,從選址、教學環境到校園文化建設,都體現了她的愛心和智慧。她的愛和奉獻不僅影響了她的兒子,也影響了更多的“問題少年”。她的故事告訴我們,教育者的愛和堅持能夠帶來深遠的改變,為構建和諧社會和青少年的成長做出了重大貢獻。

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