當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>叛逆少年的救贖之路：戒網(wǎng)學(xué)校重塑心靈之旅視頻見證
曾經(jīng)有一個(gè)少年，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲被送去了戒網(wǎng)學(xué)校。那里，對(duì)于每一個(gè)沉迷于網(wǎng)游的孩子來說，是一個(gè)尋求救贖的地方。對(duì)于某些孩子來說，那里的經(jīng)歷卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
我家的孩子也曾對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生過濃厚的興趣，但并未沉迷其中。只要平時(shí)稍加引導(dǎo)，他便能控制自己的游戲時(shí)間，不影響學(xué)習(xí)和品性。一旦失去監(jiān)管，他就會(huì)如同脫韁野馬，無法自控。沉迷網(wǎng)游的日子持續(xù)幾天，他的成績就會(huì)嚴(yán)重下滑，心態(tài)也變得浮躁暴躁，對(duì)待長輩態(tài)度無禮，讓人憂心忡忡。
我的朋友家的孩子，更是因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而遭遇了悲慘的命運(yùn)。因家庭變故，孩子開始逃學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)吧里，他偷家里的錢上網(wǎng)，最終因賒賬未能及時(shí)償還而遭到毒打。一個(gè)年僅12歲的孩子，遭受了非人的折磨，身心受到嚴(yán)重傷害。在醫(yī)院躺了幾個(gè)月后，才勉強(qiáng)撿回一條命。
面對(duì)已經(jīng)成年的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，父母選擇將其送往戒網(wǎng)學(xué)校是一種無奈之舉。當(dāng)父母面臨孩子的教育問題時(shí)，他們往往會(huì)選擇最艱難的道路。如果孩子已經(jīng)成年并有網(wǎng)癮問題，父母應(yīng)該尊重他們的選擇并幫助他們走出困境。孩子也應(yīng)該尊重父母的選擇并認(rèn)識(shí)到自己的問題所在。改正自己的錯(cuò)誤、認(rèn)真學(xué)習(xí)并放下網(wǎng)絡(luò)游戲是對(duì)父母的最大尊重?？梢赃x擇與父母進(jìn)行溝通與交流以更好地理解他們的決定并尋找解決問題的方法。
在四川某縣的文武學(xué)校里有一個(gè)名為周林馨的女孩的故事令人心痛。她因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲被父母送到那里接受戒除網(wǎng)癮的治療。然而在那里她所經(jīng)歷的并非治療而是身心的折磨。學(xué)校的教練們用暴力手段對(duì)待學(xué)生甚至對(duì)女生施加性侵犯。在這樣的環(huán)境下許多孩子的心靈受到了極大的傷害甚至留下了終身的陰影。這個(gè)故事讓我們深刻認(rèn)識(shí)到戒網(wǎng)學(xué)校背后存在的問題和需要警惕的黑暗面。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康尊重他們的選擇和權(quán)利避免類似的悲劇再次發(fā)生。
胡海梁在文武學(xué)校所經(jīng)歷的事情讓人震驚——學(xué)校的教練對(duì)他和其他學(xué)生施加暴力和性侵犯的行為是如此惡劣和無恥讓人感到憤怒和痛心疾首。在這樣的環(huán)境下孩子們的心靈受到了極大的傷害甚至可能影響到他們的一生。這樣的戒網(wǎng)學(xué)校不僅不能幫助孩子們戒除網(wǎng)癮反而給他們帶來了更多的困擾和傷害我們應(yīng)該對(duì)這種學(xué)校保持警惕并采取行動(dòng)來保護(hù)孩子們的安全和權(quán)益讓他們能夠在健康的環(huán)境中成長和發(fā)展。我們需要加強(qiáng)對(duì)這類學(xué)校的監(jiān)管力度確保他們遵守法律法規(guī)和道德準(zhǔn)則維護(hù)孩子們的權(quán)益和安全保障他們的身心健康讓他們能夠真正得到幫助和支持重新回歸正常的生活軌跡。
我們不禁要問為何會(huì)有這樣的戒網(wǎng)學(xué)校存在并且會(huì)對(duì)孩子造成如此深重的傷害？這背后反映了我們對(duì)于教育孩子的困惑和無助也體現(xiàn)了我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的擔(dān)憂和恐懼。作為家長我們需要更多地關(guān)注孩子的內(nèi)心世界了解他們的需求和困惑引導(dǎo)他們正確看待網(wǎng)絡(luò)世界并培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)我們需要加強(qiáng)對(duì)教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度確保他們遵守法律法規(guī)和道德準(zhǔn)則保護(hù)孩子的權(quán)益和安全避免類似的悲劇再次發(fā)生。
以上內(nèi)容希望能夠幫助到你理解并引起你的反思共同關(guān)注孩子的健康成長。經(jīng)過了下馬威后，周林馨被安排進(jìn)了一個(gè)特殊的武術(shù)新生班。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生年齡跨度極大，從8歲的孩童到22歲的青年都有。學(xué)校實(shí)行的是軍事化的封閉管理，除了春節(jié)，學(xué)生們一年到頭都待在學(xué)校里。那些因?yàn)楣ぷ鞣泵o暇顧及孩子教育的父母，或是對(duì)于那些束手無策的父母，會(huì)把孩子送到這里來。
周林馨的背景頗為特殊。她的父親身上流淌著濃厚的江湖氣息，他并不強(qiáng)求女兒在學(xué)業(yè)上有所建樹，只希望能在這里待到成年，跟著自己去跑貨車。由于父親經(jīng)常與人沖突，家中常有頭破血流的場(chǎng)景，周林馨自小便在這種環(huán)境中耳濡目染。她在中專學(xué)校里被譽(yù)為校霸，抽煙喝酒，甚至與高年級(jí)的“大哥”談戀愛，幾乎每周都要在學(xué)校后山參與一場(chǎng)斗毆。
周林馨也有她的另一面，她會(huì)站出來保護(hù)弱者，班上的男生若欺負(fù)女孩子，她總是第一個(gè)站出來維護(hù)正義。每次因?yàn)榕畠旱膯栴}被叫到學(xué)校，周林馨的父親總是從辦公室出來，塞給她幾百塊，讓她請(qǐng)朋友們吃飯。
當(dāng)班主任在校外被人打了，并指責(zé)是周林馨唆使時(shí)，學(xué)校做出了讓她退學(xué)的決定。叛逆期的女孩在家也不是辦法，父母開始尋找可以管束她的地方，隨便哪里，只要能混到成年。
就在這個(gè)時(shí)候，周林馨的母親在網(wǎng)頁上看到了一家位于四川省綿陽市的文武學(xué)校，這所學(xué)校既教文化課，也傳授武術(shù)。母親詢問周林馨是否愿意明年去試試，她同意了。
二
這所文武學(xué)校當(dāng)時(shí)正處于興盛時(shí)期，學(xué)校師生多次在中央電視臺(tái)上表演節(jié)目。那些年里，中國家長們對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮深惡痛絕，于是這所文武學(xué)校順勢(shì)打出了“戒網(wǎng)癮”的旗號(hào)，校園一時(shí)之間人滿為患。
學(xué)校里大致有四類學(xué)生。第一類是由總教練一手帶出來的弟子，他們?cè)诟黝愇湫g(shù)比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng)，可以說是總教練的“親信”。他們經(jīng)常舉報(bào)同學(xué)晚歸和私藏手機(jī)的情況，作為回報(bào)，這些人在總教練那里享有“大錯(cuò)化小，小錯(cuò)化了”的特權(quán)。
周林馨則屬于第二類學(xué)生，叛逆期、不服管教的少年少女們大多都和她類似。第三類學(xué)生是被嚴(yán)格管束的網(wǎng)癮少年，被父母騙來或扭送到這所學(xué)校。而最可憐的是那些8、9歲的孩子，因?yàn)楦改该τ诠ぷ?，他們就被送到了這里。
周林馨初來乍到，對(duì)文武學(xué)校的第一印象便是偷盜盛行。家長們把生活費(fèi)打到相關(guān)武術(shù)教練的卡上，教練通常會(huì)建議家長少給生活費(fèi)，理由有兩個(gè)：一是孩子表現(xiàn)不好；二是錢多了會(huì)惹事生非。這種壓制反而促使不少同學(xué)去偷錢、零食和生活用品。
盡管文武學(xué)校宣稱文化和武學(xué)并重，但實(shí)際情況卻是文化課老師經(jīng)常缺課，武學(xué)課程則相對(duì)嚴(yán)格。每晚武訓(xùn)結(jié)束后，全體師生會(huì)在學(xué)校主席臺(tái)前集合，總教官會(huì)挨個(gè)對(duì)當(dāng)天違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和懲罰。懲罰的方式一般有兩種：棒打和吊打。對(duì)于那些犯錯(cuò)情節(jié)較輕的學(xué)生，會(huì)在主席臺(tái)上進(jìn)行棒打；而對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重者，則會(huì)在一個(gè)正方形的架子上進(jìn)行吊打。這兩種懲罰都讓周林馨第一次感受到了心驚膽戰(zhàn)的滋味。
學(xué)校里的伙食狀況也不容樂觀。白天吃不飽，晚上也睡不安穩(wěn)。凌晨三四點(diǎn)鐘時(shí)，幾個(gè)教練會(huì)每人手里提根棍子進(jìn)行突擊檢查戒網(wǎng)癮班級(jí)的宿舍。他們用棍棒猛烈地破開宿舍的門，一旦在宿舍里發(fā)現(xiàn)學(xué)生私藏手機(jī)或其他違禁物品，那些被找到的學(xué)生就會(huì)被命令趴在地上，一邊挨打一邊報(bào)數(shù)。在這寂靜的夜里，數(shù)著數(shù)的哭泣聲與凄厲的喊叫聲交織在一起，盡管有人想忍住不哭，但終究還是被殘酷的懲罰所打敗。在這充滿恐懼的氛圍中，周林馨時(shí)常被這些突如其來的動(dòng)靜從睡夢(mèng)中驚醒。
三、精神羞辱與性別歧視
比起肉體上的懲罰，更令人難以接受的是那些涉及精神層面的羞辱。在這所文武學(xué)校里，許多學(xué)生因?qū)π缘碾鼥V渴望而冒險(xiǎn)違紀(jì)。但在教練的眼里，這些年輕人的沖動(dòng)行為卻成了他們?nèi)⌒Φ陌驯?/p>
有一次，一對(duì)情侶在宿舍后親熱被舉報(bào)。教練在眾人面前，一邊毆打他們，一邊用極其不雅的言語進(jìn)行嘲笑。這種羞辱不僅傷害了當(dāng)事人的心靈，也向全校學(xué)生傳達(dá)了一種錯(cuò)誤的性別觀念。
在這所學(xué)校里，等級(jí)制度森嚴(yán)，學(xué)生間的爭斗也極為激烈。周林馨作為一個(gè)新生，為了尋找安全感，選擇了一個(gè)在文武學(xué)校中地位較高的“大哥”作為男友。盡管她對(duì)這個(gè)“大哥”并無太多感情，但她需要一個(gè)依靠。當(dāng)周林馨的小弟在與他人發(fā)生沖突時(shí)，她選擇了息事寧人。但當(dāng)對(duì)方拒絕道歉并投靠了另一位權(quán)勢(shì)較大的學(xué)生胡海梁時(shí)，周林馨意識(shí)到事情并沒有那么簡單。
胡海梁在文武學(xué)校屬于頂尖學(xué)生，因其出色的格斗技能備受總教練的賞識(shí)。當(dāng)周林馨掌握了胡海梁與其女友見面的固定地點(diǎn)后，她決定采取行動(dòng)。當(dāng)她使用一些小手段揭露了他們的秘密后，胡海梁遭到了嚴(yán)厲的懲罰?？偨叹毑粌H對(duì)他進(jìn)行了身體上的懲罰，還對(duì)他的女友進(jìn)行了言語上的羞辱。
此后，周林馨在宿舍中遭受了一系列的報(bào)復(fù)。整個(gè)下午，她都在恐懼中度過，擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)槟承┪粗摹白锩北唤械街飨_(tái)上受罰。而當(dāng)她回到宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)一片狼藉，她的東西被掀翻在地，上面堆滿了垃圾。這一切的罪魁禍?zhǔn)资呛Ａ旱呐?，她顯然對(duì)周林馨的行為心懷不滿。盡管周林馨感到恐懼和不安，但她明白這一切都是因?yàn)樾詣e歧視和權(quán)力斗爭引發(fā)的沖突。在接下來的日子里，周林馨面臨著更大的挑戰(zhàn)和教育。同時(shí)北京奧運(yùn)會(huì)的即將舉行也給這所學(xué)校的紀(jì)律帶來了短暫的影響和考驗(yàn)。四、沖突升級(jí)與奧運(yùn)風(fēng)波
一、電視前的盛會(huì)與背后的秘密
2008年8月8日晚，全校師生齊聚一堂，共同見證一個(gè)歷史時(shí)刻?？偨叹殞⑥k公室的大電視搬到主席臺(tái)，讓大家共同觀看奧運(yùn)會(huì)。在這歡聚的背后，卻隱藏著不為人知的秘密。
二、規(guī)矩與自由
在總教練的眼里，觀看奧運(yùn)會(huì)并非首要之事，而學(xué)會(huì)服從和規(guī)訓(xùn)才是最重要的。他掌控著每一個(gè)細(xì)節(jié)，從電視傳來的掌聲、主持人的話語，都被他嚴(yán)格把控。在這種氛圍下，學(xué)生們漸漸感受到了規(guī)矩的力量。
三、秘密的約會(huì)與求助行動(dòng)
周林馨趁著看奧運(yùn)會(huì)的時(shí)機(jī)，與男友密會(huì)，商量求助事宜。他們每晚交換紙條，上面記錄著校外朋友的名字、手機(jī)號(hào)和見面地點(diǎn)。周林馨利用晨跑的空隙，向外求助，成果頗豐。
四、群聚與沖突
胡海梁等人的聚集讓周林馨意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性。胡海梁要求周林馨叫出男友，引發(fā)圍觀。場(chǎng)面一度混亂，胡海梁等人最終逃離現(xiàn)場(chǎng)。周林馨則因卷入此事被總教練懲罰。
五、懲罰與內(nèi)心的崩潰
在集會(huì)上，總教練讓涉事的學(xué)生上臺(tái)接受懲罰。周林馨被吊起雙手，遭受重?fù)?。她感受到前所未有的恐懼和羞辱，自尊心受到?yán)重打擊。事后，她陷入消沉，甚至產(chǎn)生自殺的念頭。
六、家庭的困擾與自我救贖
周林馨回家后向母親表達(dá)不愿再回文武學(xué)校的想法，引發(fā)家庭矛盾。她感到連父母也不可信，開始搜索自殺方法。在決定行動(dòng)的那一刻，她聽到了門外傳來的巨響，意識(shí)到生命的脆弱和珍貴。
七、反思與成長
胡海梁在離開那所學(xué)校后，身上帶著傷痕。他的父母為了表達(dá)感激，特意為總教練送上一面錦旗，上書“良師益友”。這一切對(duì)胡海梁來說卻是沉重的打擊。他無法承受這樣的“榮譽(yù)”，選擇崩潰并離家出走。
在文武學(xué)校，胡海梁表現(xiàn)得聽話、機(jī)智且懂得分寸，這一切都是出于恐懼。家長們?cè)敢庥帽┝Q取孩子表面的順從，卻不知背后的心酸。周林馨卻覺得，她和父母之間的裂痕已經(jīng)無法彌補(bǔ)，至少她還能和父母保持聯(lián)系。
年滿18歲后，周林馨開始跟隨父親跑業(yè)務(wù)。20歲時(shí)，已能獨(dú)立負(fù)責(zé)一條主要運(yùn)輸路線。她的成功除了依賴父親的人脈，更因她的堅(jiān)韌和公事公辦的態(tài)度。經(jīng)歷文武學(xué)校的“背叛”后，她難以信任他人，與昔日的朋友斷聯(lián)，只留兩三個(gè)知己。
周林馨將文武學(xué)校的經(jīng)歷告訴父母，得到的回應(yīng)卻是“為了你好”。她不再接受道歉，父親只能用金錢來彌補(bǔ)。她搬到市區(qū)，卻無法釋懷父母送她進(jìn)學(xué)校的事實(shí)。如今，她心態(tài)平和，但過去留下的陰影依然深刻，甚至影響睡眠質(zhì)量。
周林馨成為母親后，偶爾與其他家長談及文武學(xué)校。有些家長竟然支持用暴力來矯正孩子的行為，將希望寄托在這樣的學(xué)校上。十年間，她曾嘗試舉報(bào)這類學(xué)校，但在官網(wǎng)發(fā)出的舉報(bào)信如石沉大海。廣告中的光鮮亮麗背后，是無數(shù)孩子和家庭的辛酸故事。
2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕時(shí)，周林馨正在跑夜車。廣播里的解說聲勾起了她的回憶，她無法忍受，憤怒地關(guān)掉了收音機(jī)。 本文根據(jù)當(dāng)事人口述整理，文中人物均為化名?？谑鋈耍褐芰周埃髡撸阂︺U墟。