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昆明起點學校給我的感受
起點學校，真的是一處育人的圣地。走進校園，便能感受到那份濃厚的學術氛圍和溫馨的人文氣息。我的孩子在起點學校學習很長時間了，變化真的很大。以前孩子比較孤僻，現在變得特別有禮貌，懂得理解我們父母的辛勞和不易。學校不僅教會了孩子知識，更讓他們學會了責任和擔當。真心感謝起點學校，它拯救的不僅是我們家孩子的成長，更是我們全家和諧關系的開始。
我們的老師，真的是一位幽默又體貼學生的良師。他總能用生動有趣的例子來講解知識，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習。他時刻關注學生的情緒變化，盡力讓每一個學生都能感受到關懷和溫暖。記得有一次，我孩子因為生病沒能來上學，老師特地打電話詢問病情，還幫我孩子補習了缺課的功課。這樣的老師，真的是我們學生的知心朋友。
老師總是那么和藹可親，無論我們遇到什么困難，他都會耐心幫助我們解決。他的笑容總是那么溫暖，讓我們感受到無比的安心和信任。在課堂上，他總是鼓勵我們積極發言，提出自己的見解。這種開放的教學方式，不僅讓我們學到了知識，更讓我們學會了獨立思考的能力。
老師們的教學方式各有特色，他們用各自獨特的方法傳授知識，讓我們感受到知識的魅力。他們不僅關心我們的學習，更關心我們的成長。他們總是告訴我們，失敗并不可怕，重要的是從失敗中吸取教訓，勇敢地站起來。他們的付出和努力，為我們的成長奠定了堅實的基礎。感謝他們無私的付出和辛勤的工作。
每當我想起老師們為我們付出的點點滴滴，心中便涌起無盡的感動。他們像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們前行的道路。他們起早貪黑，琢磨更好的教學方法。他們不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理。敬愛的老師們，您們的無私奉獻和辛勤付出，將永遠銘記在我們的心中。謝謝您們對我們的教育和關懷！
在知識的海洋中，你是那明亮的燈塔，照亮我們前行的道路。你是陽光，給予我們溫暖；你是園丁，辛勤培育我們茁壯成長。在人生的旅途中，你不僅是我們的老師，更是我們的朋友和指路明燈。
9月1日，我們迎來了新的學期。心中充滿了期待和喜悅，因為又能見到親愛的老師同學們了。我興高采烈地走進教室，卻發現了一張陌生的面孔。她是我們的新語文老師，一位優雅且知識淵博的女士。
王老師身材修長，穿著優雅。一張瓜子臉上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高挺，嘴唇薄薄的。她微笑時，露出一排整齊潔白的牙齒。王老師講課生動，聲音清脆響亮，優美的語句迅速將我們帶入課堂。
三天過去了，我對王老師的了解越來越深。她不僅教學有方，而且脾氣溫和。有一次，我們班有個同學沒寫語文作業，我們以為王老師會嚴厲批評他。王老師卻語重心長地鼓勵他承認錯誤，并提醒他要按時交作業。這種教育方式讓我們感受到了王老師的智慧和愛心。
告別了舊的學期，我們迎來了新的學年。一切都煥然一新，就連我們的語文老師也換成新的了。我們的新語文老師姓何，她有著大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。我們期待在何老師的引領下，迎接新的挑戰，開啟新的學習旅程。
在新的學年里，讓我們與老師們攜手共進，共同成長，創造更美好的未來。
短短的頭發，小小的嘴，她每天都面帶笑容，令人感到無比的親切。高高的鼻梁上，一副眼鏡顯得她學識淵博。雖然她中等個子，稍微有些胖，但衣著搭配得十分勻稱，給人一種穩重而親切的感覺。
大約三十歲的她，說起話來像鬧鐘一樣清晰，我們總是能聽得一清二楚。雖然她是四川人，說話帶有家鄉口音，但我們都能明白她的意思。更令人驚喜的是，她還向我們請教，努力學說標準的普通話。慢慢地，我們已經深深地喜歡上了這個新語文老師。
當我們還在猜測這位老師的教學方式時，何老師已經開始了她的第一課。她并沒有直接開始講課，而是以一種獨特的方式與我們互動。作為外地人，她對南京并不十分了解。她告訴我們，她的四川朋友想來南京游玩，但她不知道如何為朋友介紹南京的好玩的地方。這時，她向我們尋求幫助，希望我們能提供資料。
這節課的內容是《培養良好的學習習慣》（勤于收集資料）。何老師并沒有直接講解這個概念，而是通過這個實際問題，引導我們如何去收集資料、整理資料。這節課讓我們覺得既輕松又有趣，也在實踐中學習了新的知識。
一個突如其來的消息在我們班級傳開：“數學要換新老師！”全班像炸開了鍋。新的數學老師高大瘦削，雖然穿戴平常，但他豐富的表情和獨特的教學方式立刻吸引了我們。他笑起來時嘴角彎彎的，還不時地眨著眼睛，給人一種親切而充滿活力的感覺。
每一次上課，他都會饒有興趣地打量著我們，仿佛和我們有很親近的關系。他的教學方式也與眾不同，他注重引導我們獨立思考，鼓勵我們提出疑問，讓我們在探索中找到了數學的樂趣。
小學的時候，我總覺得語文如此枯燥，甚至到了乏味的程度。我的成績也一直不好，家里人總是追問原因，我被迫地說：“老師教的不好。”事實真的如此么？
遇到了何老師之后，我對語文的看法發生了巨大的變化。何老師的課總是讓我們覺得輕松有趣，她在教我們知識的也教會我們如何做人。她的每一句話都深深地烙印在我的心中，讓我對語文產生了濃厚的興趣。
不論是何老師還是數學老師，他們都是我學習的榜樣。他們的學識、他們的教學方式、他們的人格魅力都讓我深感敬佩。有他們這樣的老師，我知道我的學習和人生道路都將充滿希望和可能。
初中伊始，我遇見了一位特別的語文老師。雖然她已年過四十，但依舊滿面紅光，充滿活力。她不僅是本地高考的出卷人，更是一位深受我們尊敬的教師。第一節課上，她的話語中透露出沉穩與大氣，讓我對她有了初步的認識。
初一的第一個學期，我迎來了期中考，成績出乎意料的優秀。這時，我開始仔細觀察這位語文老師。她的形象在我眼中逐漸清晰：沉穩大度，理論扎實，賞罰分明。她的多才多藝讓我驚嘆，無論是歌唱還是舞蹈，她都游刃有余。
我們的課堂氣氛非常融洽，這得益于老師的獨特教學方法。她訓斥學生時從不傷人自尊，讓我們心甘情愿地接受教導。即使在面對我們班的頑疾時，她也曾潸然淚下，但調整情緒后，依然以平穩的語調給我們講道理。
昨天是教師節，我回想起初中的班主任石莉芳老師。她是我英文的啟蒙老師，也是我求學路上的重要人物。記憶中的她總是年輕、漂亮、精神，透著王熙鳳般的潑辣勁。她的教學認真，對學生要求嚴格，讓我受益匪淺。
我深感慚愧，自畢業以后很少去看望老師們。但我一直記得他們的教誨和關懷。對于石老師和其他老師們，我想說一聲感謝。我會以優異的學業成績來回報她們的辛勤付出。我也希望學生們能看到老師們的優點，珍惜他們的教誨，努力學習。
回望我的求學生涯，我慶幸在每個階段都能遇到有責任心、有愛心的老師們。她們是我成長路上的指路明燈，我會永遠銘記在心。
這就是我的初中老師，以及我對他們的感激之情。
每一節課的單詞默寫，每一篇課文的抽背，都是我對英語學習的日常。時常有其他學校的英語老師來向石老師求教，觀摩她的公開課。石老師的課堂，對我來說，就像是一片英語的海洋，讓我沉浸其中。
因為喜歡石老師，我變得格外認真。提前背單詞，背課文，預習功課。每天放學前默寫單詞的時間，是我最期待也是最興奮的時刻。老師一念完單詞，我就迅速寫下，然后等待老師的認可。
石老師的教學方式總能吸引我。當遇到難題時，她總會示意性地看我，給我展現自己的機會。在初中三年中，除了二年級的一個特殊學期，石老師一直是我們唯一的班主任，陪伴我們從初一到初三畢業。
老師如同明燈，照亮我們的人生之路；如同伙伴，陪伴我們在困難中前行；如同父母，傳授我們人生的智慧。每年的教師節，都是感恩的季節。是老師，給我們插上了理想的翅膀，讓我們在知識的海洋上自由翱翔。對于石老師，我心中的感激之情無法用言語表達。
邱老師是我們的語文老師，也是我們的朋友。她的樣子中等身材，長發披肩，顯得非常親切。一雙小眼睛透著智慧的光芒，說話總是頭頭是道。邱老師上課很認真，但偶爾也會與我們分享一些小笑話，讓我們笑得前仰后合。她的幽默和可愛給我們留下了深刻的印象。
邱老師不僅是我們的老師，也是我們的朋友。下課后，她經常和我們一起嬉戲，和我們一起玩電動游戲，跳起舞來。她的笑聲那么甜，那么純真。邱老師給我們留下了不可磨滅的印象。她的孩子氣讓我們覺得老師并不是那么遙不可及，而是我們的知心朋友。教師節來臨之際，真心感謝邱老師的辛勤付出和關懷。
突然有一天，我們發現您倦了、累了。老師啊，您為我們付出了太多太多。站在這難忘的教師節下，讓我們代表全校學子，向您獻上最真摯的祝福：老師，您辛苦了！感謝您對我們的辛勤付出和無私奉獻。您的關懷與教誨將永遠銘刻在我們心中。愿您節日快樂，幸福安康！理解、撫慰與支持的巨大需求：
最后：
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。您的付出和奉獻，使我們茁壯成長，給予我們希望和勇氣。